一年级连加教学反思（40篇）

一年级数学连加连减教学反思李爱华连加连减这一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到的问题将它放在学习10以内两个数相加减的后面一方面是对加减法含义的一个拓展另一方...

人教版一年级连减优质教学反思在连减的教学中连减的运算顺序和根据图意列算式是教学的重难点在学习连减的计算方法之前我们已经学过连加的计算顺序所以在讲连减的计算顺序之前我试着让学生自己去思考连减应该怎么算这样可以激发...

用同数连加解决问题教学反思颜菊本节课是在学生掌握了解决问题的一般步骤学习了一些基本解题策略的基础上进一步安排学生学习同数连加解决实际问题这对于学生来说有一定难度也更具有挑战性这需要学生充分理解题意能用自己的方式...

口语表达充分利用主题图让学生说连加连减教学反思连加连减是10以内数加减法的教学重点特别是连加连减的运算顺序是这节课的重点我根据这一具体情况从实际出发重新组合教学内容以动手操作的形式呈现让学生学得形象活泼从中自主...

连加教学反思102班汤琴本节课我认为上得比较成功的地方就是注重计算顺序的指导教学时我利用大量的时间让学生说计算过程先算什么再算什么并提问要计算这道题你得把哪个数记住你是怎么记的强调在先计算的两个数下面划一横线并...

连加连减教学反思20xx年11月10日吴满元连加连减是本单元的难点内容之一是在学生学习了10以内加减法口算的基础上编排的10以内的加减法口算只需要一步计算而连加连减要分两步进行计算因为学生初次接触连续两步的计算...

连加连减的教学案例分析一教学目标1知识与技能目标知道连加连减的含义和运算顺序能正确进行口算2过程与方法目标在生活情境中学习使学生喜欢学习乐意学习感受数学与生活的密切联系3情感态度价值观目标学会用数学的眼光看待问...

连加教学反思盘锦市鹤乡小学常昊20xx年11月教学反思这堂课结束后我想了很多虽然当前的数学课堂教学由老师简单向学生灌输的现象少了但教师通过简单地提问将书本上的知识传授给学生的现象却较为普遍这种教学方法显然是不符...

连加连减教学反思连加连减教学的收获充分利用课件为了让学生更加直观地感受连加连减的意义我利用课件把书上两个静止的图片变成了动态课件的展示很形象的向学生展示了小鸡两次走来以及离去的数量形象具体让学生通过感受跑来又跑...

一年级数学连加连减教学反思曲石中心学校教师董诗菊20xx年10月13日连加连减教学反思连加连减是人教版一年级第六单元610的认识和加减法的教学内容是本单元教材的又一难点教学目标是初步理解连加连减的含义掌握连加连...

连加连减教学反思教学过程的设计充分利用旧知识引导学生探索主动获取新知识教学一开始安排两道有联系的加法算式进行板演第一个加法算式中的得数就是第二个算式中的一个加数就为学生探索连加法怎样用两个竖式进行计算打下了基础...

连加连减教学反思连加连减教学目标是初步理解连加连减的含义掌握连加连减的计算顺序下面就连加连减教学过程设计谈谈我的体会和思考本节课体现了以下几个教学特点1创设情境导入激发学习兴趣让学生在生动具体的情境中学习数学是...

连加连减的教学反思连加连减是在学生学习了10以内两个数相加减的基础上学习的连加连减是本单元的难点内容之一它们主要难在计算过程中都要分两步进行口算才能算出结果特别是第二步计算要用第一步算出的得数学生往往容易忘掉第...

连加连减的认识教学反思成功之处在数数过程中进行了讲卫生爱劳动爱集体分工合作等教育让学生根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式能够准确的进行口算学生亲身经历了用加减法解决数学问题的过程用数学知识解答生活中的问题...

连加教学反思连加是人教版二年级上册第二单元100以内的加法和减法的内容是在学生掌握加减法笔算方法的基础上进行教学的其重点是学会用一个竖式进行两步笔算的方法以及根据题意列一个综合算式对于学生来说这个内容不难但是重...

连加连减教学反思连加连减这一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到的问题将它放在学习10以内两个数相加减的后面一方面是对加减法含义的一个拓展另一方面也体现了新课标...

数一数教学反思作为一年级数学的第一单元数一数之中所用到的数字相对较小很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了看图数物体时只要他们观察的够仔细相信他们都能数出自己所选物体的个数所以我感觉着一单元主要是培养学生的观...

二年级连加连减教学反思二年级连加连减教学反思连加连减是苏教版二年级上册第一单元100以内的加法和减法的内容是在学生掌握加减法笔算方法的基础上进行教学的其重点是学会用一个竖式进行两步笔算的方法对于学生来说内容不难...

教学反思教学过程的设计充分利用旧知识引导学生主动探索获取新知识教学一开始安排两道有联系的加法算式进行板演第一个加法算式中的得数就是第二个算式中的一个加数就为学生探索连加法怎样用两个竖式进行计算打下了基础两道例题...

10以内连加连减的教学反思10月24日星期五晴连加连减是10以内数加减法的教学重点特别是连加连减的运算顺序是这节课的重点我根据这一具体情况从实际出发重新组合教学内容以动手操作的形式呈现让学生学得形象活泼在观察思...