身边的诱惑教学设计

[教学目标]

知识目标：

1、知道身边的种种诱惑 2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害

3、知道战胜不良诱惑的方法

能力目标：

1、 初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力

2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力

3、初步学会用辨证的方法分析事物

情感态度和价值观目标：

1、 追求科学、健康、充实的初中生活 2、鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心

3、学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑

[教学重点]

分析成功的诱惑和游戏机的诱惑过程中的体验

[教学难点]

游戏机的诱惑

[教学过程]

导入：

“潘多拉魔盒”的传说故事

从前,有个人捡到了一个精美的盒子,上面写着:”记住,无论何时,都不要打开这个盒子.否则,人类将要遭到灭顶之灾。”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子。结果，这盒子里的东西跑出来了。从此，人类就有了洪水、瘟疫、疾病、犯罪等等灾难。原来审一个“潘多拉”魔盒，里面装的都是邪恶。

这则故事说明了什么？

经受不住诱惑带来的不良后果。

——从而引出本课的课题：诱惑。

生活处处有情趣，人生常常逢诱惑，我们身边充满着不同的诱惑，今天我们就来了解我们身边的诱惑。 讲授新课

活动 诱惑大搜索：我身边的诱惑有??

（学生回答）

教师问：“是不是所有的诱惑都是不好的？”请学生说说有哪些好的诱惑。

1、 金钱的诱惑

情景测试：

拾到他人的钱包，你的态度是：

A、据为己有 B、找到失主，交还钱包

讨论：联系实际，谈一谈我们应该如何面对金钱的诱惑 ？

老师赠语：对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。

2、游戏机的诱惑

对抗大舞台：网络、游戏对青少年健康成长的利与弊

（学生辩论）

老师赠语：网络、游戏像一把双刃剑，最主要是看你如何利用。可以用来适当放松和调节自己，但决不能沉迷。

3、黄赌毒与邪教的诱惑（板书）

（1 ）、毒品的诱惑（板书）

认识毒品：毒品不仅指海洛因，还包括鸦片、吗啡、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸、杜冷丁?? 毒品危害：

摧残身心健康（毒品是“白色恶魔”）

引发刑事犯罪

传染多种疾病（如乙肝、爱滋病等）

导致家破人亡（一人吸毒，全家遭殃）

消耗巨额财富

（投影材料）青少年已成为毒品的主要受害者

据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。

染指毒品的主要原因

（1）、对毒品的无知、好奇 2）、他人的不良影响

（3）、寻求刺激，追求不良时尚 （4）、不健康的逆反心理

（5）、家庭成员的不良影响

活动“请你说说” 投影漫画“赌民自述”

（2）、赌博的危害

a、赌博的形式

主要形式：搓麻将、打老虎机、六合彩

其他形式：#9@k、牌九、二八杠、抽彩、电子游戏等

b、危害

破坏社会风气 影响工作学习

诱发其他犯罪

(3)、邪教的诱惑

活动 “你言我语”：你所了解到的邪教

教师总结：邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。

五、其他不良诱惑

(提问学生)

吸烟、电子海洛因：暴力、色情信息；信息垃圾；反动电子网站；

非法出版物：“ 口袋书”、“脏话贺卡”、“恐怖玩具”、“流氓兔”、“蜡笔小新”等 恶作剧：“恩仇恶斗”、“僵尸鬼怪”、“死亡游戏”等

寓言明智《吸血蝙蝠》

比一比: 黄赌毒和非洲的杀人蝙蝠有何相似之处?

说一说: 水轮功又是如何来诱惑人的?

找一找:距离我们自己生活最近的诱惑是什么?

第二篇：身边的诱惑教案1113

身边的诱惑

教学目标：

1、知识目标:知道身边的种种诱惑，以及不良诱惑的危害。

2、能力目标：通过对诱惑的成因及后果的分析，培养学生用辩证的方法分析事物的能力。

3、情感、态度、价值观目标：让学生感悟应理智对待不同的诱惑，追求科学、健康、充实的初中生活。

教学重点：不良诱惑的危害。

教学难点：对各种诱惑的识别。

教学方法: 情景分析法 讲授法 问答式教学法

课时：一课时

授课教师：吕德志

教学过程：

（一）导入新课：

情景导入：（以学生的表演为实）

师：今天我们将学习一课新的内容，《身边的诱惑》（师板书）

师设问：我们身边会有哪些诱惑呢？应该怎样对待呢？下面请看我们的同学给大家带来的表演。

（生表演）路上，一行人丢了两百元，两学生捡到，据为己有分之。二人拿着钱向着游戏机室跑去。

师问：故事中发生了两件事情，分别是哪两件呢？

生：一件是捡到钱不归还，占为己有；另一件是去打游戏机。

师：现在大家是不是已经了解我们身边的两个诱惑了，分别是哪两个诱惑？ 生：钱的诱惑和游戏机的诱惑。

（二）讲授新课：

第一目：金钱的诱惑：

师：现在我们先来说钱的诱惑。故事中的做法对吗？正确的做法应该是什么？

生：不对，正确的做法应该是归还给丢失钱的人，或者上交到有关部门。如：在学校捡到的钱应该交到政教处，在回家的路上捡到的钱应该等一下，等失主回找的时候还给他，或者交到警察叔叔的手里。

师：如果你的父母受到一条短息，说她的手机中奖了，是10000元钱，需要交500元钱的手续费才能领到这10000元钱。请问，遇到这样的事，你会怎么做？

生：不理他，即刻把短信删了。拒绝这样的诱惑。

师：看了大家都能经受住诱惑了，现在我们一起来看看“王磊”和“宋昭”是如何经不起钱的诱惑的？

他们对钱的态度：强抢。而正确的态度是：取之有道，正当、合法。

正当的做法：（例如：父母外出打工挣的钱，学校补助给寄宿生的钱，学生参加各种比赛获得奖励等）

第二目：游戏机的诱惑

师：现在我们来说一说游戏机的诱惑：

有人说：游戏机可以开发人的智力，应该提倡；

也有人说：游戏机对我们有害，应该禁止；

设问：究竟是禁止还是提倡呢？我们一起来学习了解一下。请同学们认真看82页“小兆”玩游戏的故事，回答故事下面相应的问题。

师设问：1、游戏机给小兆带来了什么样的害处？

2、游戏机又有哪些好处呢？

刚才我们了解了游戏机对小兆的害处，其实游戏机还有很多危害，请大家在相关链接里去找，有谁找到了就请告诉大家。

对待游戏机正确的做法是什么呢？我们应该怎样来抵制游戏机的诱惑和危害？

回到开始的提问：我们是应该禁止还是提倡玩游戏机呢？我们应该如何对待它？（既不禁止，也不提倡。因为它有利有弊。适可而止，不能沉迷。）

最好的方法是不要去玩游戏机，可以通过丰富的学习，健身，交友等活动坚决抵制这一诱惑。没有玩过的，最好不要有第一次，已经玩过的，应该控制自己不要再去玩了。只有这样，游戏机才不会对我们造成危害。

师：除了电子游戏机以外，还有什么电子的东西或者游戏会对我们造成诱惑呢？如：网络等。

第三目 黄赌毒和邪教的诱惑：

师：游戏机、网络、台球等诱惑对我们有利有弊，但是有的诱惑对我们只有危害，那是什么呢？

生：黄赌毒和邪教的诱惑。

师： 对，（让学生打开教材84页来认识）

师设问：他们是怎样诱惑我们的，对我们有哪些危害等等，都需要我们认识，现在请同学们根据老师出示的问题，在书上找到相应的答案。别忘了用笔把答案

火眼金睛识“诱惑”

师：除了我们人类生活中存在诱惑外，动物世界一样充满了诱惑，是什么呢，请同学们认真的默读吸血蝙蝠的故事，回答故事留下的问题。

问：1、吸血蝙蝠是怎么样杀死了比自己大千百倍的驴子的？

2、黄赌毒、邪教与吸血蝙蝠他们都是怎样让人受到诱惑的？

（让人舒舒服服的上当，不知不觉中成为它的俘虏。）

（三）本课小结：

师总结：通过这节课的学习，我们要明白在我们身边有许多诱惑，其中有一些是会给我们身体带来危害的不良诱惑，而这其中金钱的诱惑、电子游戏的诱惑，需要我们有节制的去追求，但是毒品的诱惑、赌博的诱惑我们则要坚决抵制；还有一些是美好事物的诱惑，比如领奖台的诱惑、荣誉的诱惑，它们能促使我们积极向上，走向成功。

（四）达标训练：

1、师：生活中的诱惑分为两类：（让学生回答）

一类是美好的诱惑：

另一类是不良诱惑：

2、师：法律规定未成年人严重不良行为是什么？有（吸食、注射毒品）和（参与赌博、屡教不改）。

（五）教师赠言：

世界很美，诱惑很多，学会辨别，生活更好！希望同学们能学会辨别并自觉抵制不良诱惑，拥有健康幸福的生活。

（六）板书设计：

身边的诱惑

1、金钱的诱惑：取之有道， 正当合法

2、电子游戏的诱惑：有利有弊 ，应适度，不沉迷

3、黄赌毒与邪教的诱惑：不良诱惑，应坚决抵制

诱惑{有利有弊的诱惑：游戏机，网络，台球等

美好的诱惑：领奖台，好的成绩，三号学生，团员，优秀团员等