讲 总
县 人 民 医 院内 科 教 研 室
试 结 费
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费 县 人 民 医 院 妇 产 科 教 研 室
试 结
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教研室 学年试讲总结
第二篇：物业管理试讲听课总结
物业管理试讲听课总结
1.20-24日总共听了7位老师的课。听课时是站在学员的角度给老师提了一些意见，有的苛刻，甚至有些话难听，请各位老师谅解。
2.听完所有的课程以后，站在教师的角度，感觉收获很多：首先是每位老师都有各自的优点，值得我学习。侯老师亢老师，语言功底深厚，讲起来侃侃而谈，抑扬顿挫，节奏感很强。郭宪军老师能通过示范动作把公关礼仪规范简洁的表达清楚。张健康老师能结合实际运用自己的专业专长，且深入浅出的把问题讲清楚。赵玉忠老师整个课程的逻辑性强，理论性强，内容上环环相扣。 李先丁老师是大家公认的，能把平常我们认为枯燥的财务会计知识，让听课的人听的津津有味。樊俊智老师有多年的培训经验，他的课更切合实际。等等。如果自己能把这些优点吸收到自己的课里，课程的效果一定有提高。其次，正是在听课学习中，感觉自己该做个检讨：房企的课，领导很重视，教务科樊科长很早就做了安排，我真正备课就试讲前2天才开始。讲团队使我意识到我们也是个整体，如果我的课效果不好，会拖其他老师的后腿。所有应该检讨一下。
3.给教务科提点个人的建议：其一，是否跟每个课题组把讲课的内容再规范一下，把每个题目要表达的观点，达到的效果达成共识。其二，对整个课程的目标和要达到的效果有个整体的判断和要求，并让没个课题组知道。比如，我认为我们的课属于管理学
的范畴，管理学就两点：一是科学，二是艺术。所以我们在讲课的内容上，不论是你表达一种观点还是教给大家一种方法。都要有原则，符合科学的要求，这样我们整体的课程才不会偏离管理学的基本要求和方向。