语文微格教学总结

对于这次试讲，我很感谢同学们课堂上的积极配合，也很感谢老师和同学们提出了宝贵的意见及中肯的建议。现在做三个方面来总结如下：

首先，在试讲前的准备工作。很早之前就选择了这一篇文章，朱自清先生的《春》。这是人教版第七册的第三单元的内容。选择它的时候觉得不是很合适，因为这样精美的一篇文章，要是由我这个不那么自信的“老师”来上，似乎有点“自不量力”。不过，在最终确定之后，我还是很认真地去备课，编写教案。做到每一步都尽可能完美。然而，到了试讲前的两天，整个人不自觉变得紧张起来，很害怕自己过不了“不自信”这一关。于是不断地修改教案的内容，不断地演练。一次又一次地，心想着一定不能放弃，努力付出了，就一定会有收获。直到试讲前的晚上，我和舍友还在教室里，一次又一次地练习，一次又一次地把自信找到。

其次，就是试讲当天的情况。想到已经好好准备了，那就勇敢一次，自信一次。走上讲台，其实并不是那么紧张，不担心学生的眼神，而是担心自己上得不好，会忘记备课的内容。不过，因为多次练习，所以从头到尾，基本可以很好的顺了下来。不过有一点不好的就是，因为第一次这样上课，有着一个摄像头在那，总想着能完美一点，于是就有了一些口误和重复的地方。十分钟不到，就结束了试讲。上完之后，自我感觉语速快了点，角色的转换还做得不是很好。

最后，就是对这次试讲的评课。在回放的录像中可以看到：

1.教学过程中，语速把握得不够得当，因为紧张而造成的语言不够流畅，缺乏应有的感情，过于单调乏味。而作为这样的一篇文章，讲解的内容又是关于语言美的，所以在语言方面应有所注意；

2.板书比较工整，但与讲解课文内容时，板书配合得不合时。这个是个人的原因，因为害怕自己在讲解的过程中会忘记回头板书，所以只好在能抽出时间的地方进行板书，才会造成这样的不合时。

3.板书的内容方面，缺乏整体性，即板书的对等性没有设计好。这一点在备课的时候被疏忽了，因为一直都把重心放在课堂的整个流程上，而没认真考虑到这个问题。

就整体而言，本次试讲存在一些需要更正的问题，也有一些让自己觉得满意的地方。值得肯定的是教学设计还是可以的，教学目标比较明确，学生的学与练结合得不错。那么不足的地方我会不断地努力改正，努力争取做到更好。就如自己所说的那样，自信一点，勇敢一点，不断努力就一定能做到更好。这在以后的试讲，或是真正的课堂上，这一次的演练将会是一个很好的参考模板。

第二篇：试讲总结

根据学校的安排，我们班于12周前试讲结束，以下是我个人对此次试讲的自我总结： 此次试讲无疑对我今后的学习与生活是有帮助的，同时也暴露了我平时学习方面的不足，主要有以下一些问题：

第一， 教学准备方面。可能是第一次写教案吧，所以教案写得不是很详细，感觉像是

为了应付完成一件任务一样。

第二， 在实际教学方面。也出现了很多第一次讲课普遍出现的问题，集中起来有以下

几个方面。

1、 语言方面的问题。讲课声音不够大，而且吐字不是很清晰，语速把握的不是很好，

有点过快，可能是紧张所导致的吧！

2、 变化方面的问题。模式陈旧、缺乏创新，在课堂上与学生之间的交流、互动基本上

都是一问一答的。

3、 组织方面的问题。虽然跟学生有几次互动，但组织的不是很好，有种学生反客为主

的感觉，还出现了一丁点的尴尬。

4、 仪态方面的问题。可能是第一次上讲台的原因吧！到了讲台上后，过于紧张，声音

发颤，有时忘了要讲的内容、有时忘了接下来该干什么，在讲台上一脸茫然。

5、 演示方面的问题。演示课件时，没有详细的向学生解释清楚怎样选取作画工具，仅

是随意的向学生演示一遍选取作画工具。

第三， 在教学环节安排上没什么新意，只是简单的说几句导入语言，然后就照着教案

的内容念了。

总的来说，这次试讲对我来说是一次促进学习和进步的机会，在以后的学习中，我将进一步学习有关新课程的教学方法和技巧，向有经验的老师请教、学习，提高自身的教学技能，这样以后就能更有效地教导学生学习新的知识。试讲结束了，学习生活依旧，不过是要过充实的生活了，希望在下次的讲课中能好好的表现自己。