教育试讲总结

在无数个日夜的努力下，中学地理教育试讲落下了帷幕。在这几个星期的时间里，我付出了汗水，战胜了自己，也获得了较大的收获。

以前的我走上讲台就会莫名其妙的紧张，接着就是大脑一片空白，讲课的思路已在九霄云外了。而教育试讲给了我一个战胜自己心理的一个平台，在无数次的训练讲课后，以及在同学和高老师的帮助下，我渐渐的克服了心理紧张这一困难，走出了成为一名合格的教师的第一步。

当然，说课也给了我一个理清自己教学思路的路径。说好一节课，就要从各方面考虑机子的教学过程。评课呢则是让我们在看到别人的不足的时候反思自己，有则改之，无则加勉。

高老师常说：“作为一名教师，不仅仅只有教，还要有学，教与学结合才叫做教学；教呢就是教师传授知识的过程，而学呢就是教师要考虑学生的学习情况，教师所讲的知识学生能否理解并掌握。”所以，作为一名合格的教师，就应该设身处地的为学生考虑，了解学生的已有知识和心理特征，充分考虑怎么讲学生才能学懂，把自己的思维展示给学生，并把学生引导进入自己的教学思维中，使学生更好的理解与掌握教师所讲的知识。

通过教育试讲，我明白了自己的不足：上课节奏过快，说话过快以及普通话不标准，知识内容难易程度没有把握好等。现在知道了自己的不足，在即将到来的教育实习中，我会努力克服这些不足之处。 另外，我从教育试讲中也看出了作为一名教师是很幸苦的，这更坚定

了我要成为一名教师的理想。仅仅从我这几个星期的教育试讲中，课前的备课就是个很复杂的事情，上课还要考虑各种因素，还要保持每个学生都能听到教师所讲的知识，一节课上完，已经是口干舌燥，头昏眼花了。或许是我刚刚接触，也或许是我的能力问题吧。

现在教育试讲结束了，我学到了许多知识和技巧，教育实习即将到来，我有了信心去做好并讲好。

再一次感谢高老师和同学对我的帮助和支持。

第二篇：试讲试教总结

在试讲试教这段时间里，有老师细心耐心到位的指导，有小组成员之间的互相帮助互相学习，让我在顶岗实习之前又磨练了一番。这番磨练使我又收获了许多，也使我反思了许多问题，我想这对于我去实习或者以后从事教师工作都有帮助。下面就将我的总结反思如下：

首先在教案方面，我缺乏对教材的深入理解解剖，使得教学内容不够丰满，缺少了些许拓展。而教材分析是教师备课中一项重要的工作，在分析教材过程中，教师经常要仔细琢磨“教什么”“怎么教”“教材的知识结构、内在联系”、“教学的目的要求”以及“教材的地位、作用、重点、难点、关键及蕴含的思想方法、德育因素”等问题。所以说教材分析是教师熟悉教材、把握教材并逐步达到驾驭教材的重要途径。我想这也是我必须要加强的基本技能之一。另外在教案的设计时要多想、想细、结合学生的生活体验做好预设，以应对学生的好奇心和求知欲。而对教学内容的适当拓展，能培养学生的联想能力、创造力以及学会运用知识的能力。再次在书写教案时一定要注意语言的准确性，严谨性，每个学科都有每个学科的专业术语，作为数学教师我们更要注意。

然后在试讲方面，我的教态还是过关的，语言也是表达流畅的。但由于缺乏对教材知识的深入挖掘，所以在试讲过程中有些地方还欠考虑，有些地方是在老师提醒时才注意到。这也使我明白作为一位教师一定要熟悉教材明白编者意图，才容易灵活应对学生有可能出现的问题。我们教师是教学者，也是一位研究者，我们要多花心思研究学生，掌握学生的心理发展特点，认知规律，还要多花心思研究学问研读教材，只有自己的桶装满了，才能满怀信心地传递半杯水。另外我在表述时语言还不够准确，我们要学会将自己的东西通过学生容易明白的方式讲述给他们，使这些知识真正成为他们的知识，而不是只储存在我们的脑海里。

总之，我还需要多多磨练，牢记老师给我们提出的一下几点建议：第一，加强对教材内容的准确理解。第二，加强与学生日常生活的联系。第三，注意语言表达的准确到位。第四，注意教学环节的合理预设和灵活处理。第五，做好应对各种意外情况的发生。这些良言实在又朴实，作为我今后的工作鞭策再适合不过了。

总结人：XX