金色的脚印反思（26篇）

金色的脚印教学反思六年级语文杨丽娜二一一年十二月金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章本组课文的单元主题是人与动物四篇课文讲述的都是关于人与动物之间发生的真情和谐的故事金色的脚印以...

金色的脚印教学反思文章以生动细腻充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事赞美了人与动物之间相互信任相互帮助和谐相处的美好关系也展示了动物之间生死相依的浓浓亲情读来感人至深催人泪下因此教学这一课最主要的是抓住它...

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金色的脚印教学反思安乐河镇中心小学郭玉琴上课之前我认真地读了课文我自己就已经被文中的动物之间生死相依的浓浓亲情感动了被文中人与动物之间互相信任互相帮助和谐相处的美好关系感染了上课时我用自己的情文中的情激发了学生...

金色的脚印听课反思应老师的课自然而睿智轻松而精彩使人深受启迪听后感受颇深有以下几点感受1课堂问题指向性明确问题是开放性的在上课过程中应老师提问的问题明确具体经过老师的指导和学生的思考让学生很快明白老师的问题能让...

金色的脚印教学反思上课之前我认真地读了课文我自己就已经被文中的动物之间生死相依的浓浓亲情感动了被文中人与动物之间互相信任互相帮助和谐相处的美好关系感染了上课时我用自己的情文中的情激发了学生的情使课堂始终被一种浓...

金色的脚印是一篇略读课文这篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事尤其受到小朋友的青睐小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸并和十...

金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第二十四课是一篇阅读课文讲述了人与动物之间的传奇故事小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾...

金色的脚印教学反思济渎路许艳利金色的脚印是人教版六年级语文上册第七单元的一篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去冒着生命危险住在正太...

金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章本组课文的单元主题是人与动物四篇课文讲述的都是关于人与动物之间发生的真情和谐的故事金色的脚印以老狐狸救小狐狸正太郎与老狐狸一家之间的情感变化为...

金色的脚印教学反思六年级语文王娜二一四年十二月金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章本组课文的单元主题是人与动物四篇课文讲述的都是关于人与动物之间发生的真情和谐的故事金色的脚印以老...

金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章本组课文的单元主题是人与动物四篇课文讲述的都是关于人与动物之间发生的真情和谐的故事金色的脚印以老狐狸救小狐狸正太郎与老狐狸一家之间的情感变化为...

金色的脚印说课稿一教学内容说明金色的脚印是人教版第十二册第七组的一篇阅读课文文章以生动细腻充满感情的笔触描写了一个日本小孩与动物的传奇故事赞美了人与动物之间相互信任相互帮助和谐相处的美好关系也展示了动物之间生死...

金色的脚印教案教学时间年月日教学课时1课时教学内容人教版语文六年级上册24金色的脚印教学目标1理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处2能有感情地朗读课文3揣摩作者如何把人...

人民教育出版社小学六年级语文上册第七单元24金色的脚印教学设计执教人新文学校陈巧红教材分析金色的脚印是人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册24课的一篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事小男孩...

金色的脚印教学设计日期20xx0406来源大成学校小学部作者王懿娴字体大中小教学目标1理解句子的含义体会作者表达的思想感情2能有感情地朗读课文3能把最受感动的场景或细节描述下来4了解正太郎与狐狸一家发生的故事感...

人民教育出版社小学六年级语文上册第七单元24金色的脚印教学设计教材分析金色的脚印是人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册24课的一篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事小男孩儿正太郎家的佣人从山...

金色的脚印的教学设计学习内容金色的脚印基于标准在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意方面的作用基于教材金色的脚印是一篇略读课文...

略读课文教学如何把握略的度金色的脚印教学反思略读课文作为一种课程形态出现在教材中主要目的就是为了培养学生的略读能力因此略读课的教学应该重视略读方法的训练所谓略读就是粗略地读提纲挈领地读不作细致的揣摩和推敲叶圣陶...

教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册29父亲和鸟一教学目标1会认8个生字会写8个生字主动积累课文中优美的词2有感情地朗读课文抓住课文中的有些词语和句子来体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿3激发学生爱鸟护鸟...