金色的脚印教学反思六年级语文杨丽娜二一一年十二月金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第七组课文的最后一篇文章本组课文的单元主题是人与动物四篇课文讲述的都是关于人与动物之间发生的真情和谐的故事金色的脚印以...

金色的脚印教学反思我教金色的脚印一课时在学生交流预习感知课文懂得文章写了一件什么事后放手让学生细读课文设计能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题当学生将自己所设计的问题展示出来时我发现他们所设计的问题虽然五花八...

金色的脚印教学反思篇一金色的脚印gt教学反思我在教学时被文中人与动物之间互相信任互相帮助和谐相处的美好关系感染了用自己的情文中的情激发了学生的情使课堂始终被一种浓浓的情感包围着这份情感随着读书的深入对话的深入弥...

金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第二十四课是一篇阅读课文讲述了人与动物之间的传奇故事小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去它们冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾...

金色的脚印教学反思文章以生动细腻充满感情的笔触描写了一个人与动物的传奇故事赞美了人与动物之间相互信任相互帮助和谐相处的美好关系也展示了动物之间生死相依的浓浓亲情读来感人至深催人泪下因此教学这一课最主要的是抓住它...

金色的脚印教学反思金色的脚印教学反思金色的脚印是人教版第十一册第二十四课是一篇略读课文讲述了人与动物之间的传奇故事小男孩正太郎家的佣人从山里捉回一只小狐狸两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去它们冒着生命危险住在正太...

24金色的脚印教学目标1读读记记缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾大摇大摆无影无踪等词语2用比较快的速度阅读课文了解课文内容3有感情地朗读课文体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与动物要和睦相处重点难...

金色的脚印教学设计与反思教学目标1读读记记缘故黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾大摇大摆无影无踪等词语2用比较快的速度阅读课文了解课文内容3有感情地朗读课文体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与动物要和睦...

课堂教学设计表课程名称语文设计者单位学校授课班级六年级

人民教育出版社小学六年级语文上册第七单元24金色的脚印教学设计执教人新文学校陈巧红教材分析金色的脚印是人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册24课的一篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事小男孩...

人民教育出版社小学六年级语文上册第七单元24金色的脚印教学设计教材分析金色的脚印是人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级语文上册24课的一篇略读课文讲述了一个人与动物之间的传奇故事小男孩儿正太郎家的佣人从山...

金色的脚印的教学设计学习内容金色的脚印基于标准在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领悟文章基本的表达方法联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意方面的作用基于教材金色的脚印是一篇略读课文...

金色的脚印教案教学时间年月日教学课时1课时教学内容人教版语文六年级上册24金色的脚印教学目标1理解课文内容体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情懂得与其他生命互爱互助和睦相处2能有感情地朗读课文3揣摩作者如何把人...

第一单元人与动物一、单元教学内容●精读课文1老人与海鸥3最后一头战象●选读课文：2跑进家来的松鼠4金色的脚印●《回顾拓展一》【交流平台】将本组课文与以前学习过的描写动物的课文从内容和写法上进行比较，通过比较找出…

评钱娟老师的习作教学课一直以来作文教学都是我教育生涯中最让我头疼的问题今天我有幸听了钱娟的一堂作文课眼前不禁为之一亮听了她的课我仿佛是在黑夜中行走的人见到了希望的曙光仿佛是在黑暗中航行的船只遇到了导航灯一路高歌...