课堂教学设计表课程名称语文设计者单位学校授课班级六年级

24金色的脚印教材分析课文以主人公正太郎的观察视角为明线用老狐狸夫妻俩设调虎离山之计营救小狐狸和老狐狸入虎穴做窝喂养营救小狐狸两个具体的事例体现了老狐狸爱子情深展现了动物之间生死相依的浓浓亲情歌颂了爱的力量同时...

天河区小学语文教学设计模板

20xx20xx学年度第一学期深圳市龙华新区万安学校教案表

天津市东丽区丽泽小学教学设计天津市东丽区丽泽小学教学设计

课题金色的脚印课型讲读教学时间420教学目标知识目标学会个生字以及新词认读个字能力目标1理解句子的含义体会作者表达的思想感情2有感情地朗读课文3能把最受感动场景或细节描述下来4能把自己的感受写下来情感目标了解正...

吴兴一小青年教师五个一竞赛听课实录反思作业纸

17不过这节课最明显的缺点就是与新课程标准背道而驰了虽然思路比较清晰过程中也没什么大问题可是却缺失了语文味上节课阿姨跟我说叫我先找动作的词语再让学生去体会这样其实是错误的因为这样不符合语文教学的规范应该是先学了...

去年的树教学反思平湖四小朱大英去年的树是人教版义务教育第七册第三组中的一篇课文是日本作家新美南吉的一篇童话故事文章讲述了这样一个故事鸟儿和树是好朋友它们分别后的第二年春天小鸟回来只找到了由树做成的火柴点燃的灯火...

人教版11册语文教学反思，内容附图。

教学随笔第三单元教材分析

小学语文90学时培训学习反思温岭市松门镇第三小学林昕姣从接到培训通知开始就能感觉到上级对小学语文90学时培训活动的高度重视严格的考勤制度让人就觉得气氛的非凡果然在培训中我们也深深地感受到了这一点极其严格的签名点...

十一册第七单元教学反思黎雪梦本组选编的四篇课文从不同的角度描写了在不同的年代不同的国度发生的人与动物动物与动物之间的感人故事读来令人难以忘怀老人与海鸥讲述的是一位普通的老人和海鸥之间建立起来的深厚情谊跑进家来的...

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20xx20xx学年第十一册语文教案1班葛旺泉20xx年9月小湖中心小学六教学进度表第一组单元单元目标1培养学生热爱自然的美好情操2引导学生体会作者如何进行观察如何展开联想和想象表达自己独特的感受3品味优美语言...