贵门乡中心学校第11届推普周活动总结
根据市语言文字工作委员会关于开展第11届全国推广普通话宣传周活动的通知精神,我校于20xx年x月x日至20日,开展了普通话宣传周活动,并取得了一定的成效。
一、做好宣传工作
在 9月x日早晨的升旗仪式上,我校宣读了“推广普通话倡议书”:坚持以城市为中心,以学校为基础,进一步提高全体公民的语言文字规范意识,提高全社会语言文字规范水平,充分认识推广普通话对消除语言隔阂,增进人际沟通,促进社会交往,增进民族团结,维护国家统一,推动社会经济发展,全面建设小康社会服务的意义和作用。在校会上强调教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生在校任何地方都说普通话,从而带动全社区都参与说普通话。
二、抓好活动主题
本届推普周活动的主题为“构建和谐语言生活,营造共有精神家园”。本着这一活动主题,我校安排了各个班级在班队课上开展主题队会,围绕推广普通话这一主题,开展一系列的讨论活动、推广活动、实践活动,注重创新性与实效性相结合、突出重点与扩大覆盖面相结合,推广普通话与推行规范字相结合。
三、搞好活动项目
9月初,我校制订了推普周活动计划,根据这一活动计划,我校切实执行了活动内容,并取得了一定的成效。
1、9月x日升旗仪式上,由推普组长何英宣读了“推广普通话倡议书”;在校会上,郑校长强调了教师必须说普通话,并带动学生说普通话,要求学生在校任何地方都说普通话,在校外自觉讲普通话,从而带动全乡群众都参与说普通话。
2、在校门外挂出了推普宣传横幅;在校内张贴了推普周宣传图片,并组织学生观看,学生观看后还发表了看法和感想。
3、充分利用综合实践活动课程,组织“啄木鸟小队”,走上社区、街道、商店寻找错字、别字,并与有关部门联系加以改正。
4、发挥少先队组织的作用,通过“红领巾广播站”,在推普周期间加大对全校师生说普通话、写规范字的宣传力度;值日中队的队员每天课间检查师生使用普通话的情况,并做好记录,评选语言文字规范班。
5、开展推普主题队会。在9月14—19日,利用班队会、探究活动课等时间,出一期推普黑板报;7—9年级开展一次演讲比赛活动;六年级在校内外进行一次啄木鸟捉错别字活动; 4—5年级开展一次朗读比赛;三年级开展一次硬笔书法比赛;二年级开展一次讲故事比赛。通过主题队会、比赛等活动,都不同程度地推动了普通话的普及,在同学们的心里加强了说普通话的必要性、重要性,取得了一定的效果。
6、“啄木鸟小队”还利用双休日的时间去各村广泛宣传、大力推广普通话。
7、在9月x日(周五)下午,作了本届推普工作小结。
在学校师生的共同努力、共同配合下,推普周活动圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根,普通话也就理所当然的成为了师生言传身教的常用语言了。我校师生表示,要讲好普通话,讲文明话,争做文明事,争做文明“贵门人”,形成良好的校风,积极向社会宣传讲普通话的意义,在全社会形成良好的语言环境和和谐风气。学校也将以推普周活动为契机,继续加大宣传力度和监督力度,经常性地开展一些有益的活动,使学校推普工作走上长期、有效的途径。
贵门乡中心学校
20xx年x月x日
第二篇:推普总结
胜利镇五谷湾小学校
推广普通话宣传周
活动总结
在刚刚过去的第十七届全国推普周期间,我校在本届推普周宣传主题“说好普通话,圆梦你我他”的鼓舞下,校园里掀起了一股推广普通话的热潮。
在“推普周”里,各项推普工作在活动领导小组成员的督导下有条不紊地开展与进行,收到了良好的成效。为期一周的“推普周”虽然暂告一段落,但推普活动是一项持续、长期的工作,我们将在各级领导和全校师生的努力下,继续做好校内外规范用字整治工作,组织教师参加语言文字知识竞赛,组织教师参加读书活动。从常规做起,从娃娃做起,从我做起,提高全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识,积极工作,使我校的语言文字工作再创一个新台阶。
为了今后更好地做好“推普”工作,现对推普活动情况总结如下:
一、重视宣传阵地、开展宣传活动
(一)学校领导高度重视。首先学校在行政会议上讨论并通过了关于本次活动的方案,成立了领导组织。在升旗仪式上做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
(二)营造了浓郁的推普氛围,让每一位师生都积极参与推
普周活动,我校加大了推普宣传的力度。学校张贴了“说好普通话,方便你我他”宣传标语,增添了活动的浓郁气氛。周一的升旗仪式上,利用国旗下讲话时间,向全校师生宣读了“推普周”的倡议书。
(三)组织开展“中华诵诗文诵读比赛”。学生尽情抒发对伟大祖国的热爱之情,弘扬中华名族之伟大气节,体现了全体学生对祖国语言文字的学习和热爱。尽管排练的时间有限,但是这次比赛,学生背诵流利、表演投入,使其他学生感受到祖国传统文化的博大与精深,心灵受到了真、善、美的洗礼和熏陶。
(四)组织开展“书写经典,传承文明”规范汉字板报书写大赛。同学们或毛笔、或钢笔;或行书、或楷书;或稚嫩、或成熟地展示着各自的风采。一张张散发着墨香的参赛作品,引来了师生细细地欣赏。
(五)在校园中布置宣传阵地,充溢着浓浓的推普氛围,设置悬挂宣传横幅和标语,在学校内设了永久性的宣传标牌。
(六)充分利用学校广播站进行播讲,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》。
通过宣传使整个校园处处包裹在推普周的氛围中,起到了很好的宣传教育熏染的效果。
二、 存在的主要问题
(一)普通话发音不准,乡音重,l和n分不清。
(二)作业中错别字较多。
(三)个别教师的教案中有不规范用字。
(四)课余交流用语不够规范,课间、午间同学们在公共场所不注重使用普通话,语言不文明。
三、改进措施
(一)在班级内营造说普通话的良好氛围。成立班级推普员及推普纠察小组,督促大家说普通话。
(二) 在班级内利用学习园地、黑板报等渠道大力推广普通话,提高全班学生对普通话的认识。
(三)要求学生从早晨进入校门开始,与老师、同学交谈必须讲普通话,养成讲普通话的习惯。
(四)从教师做起,以身作则,说好普通话。全体教师上课必须讲普通话,提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率,带动全校推普活动的开展。在校园内,不论是课内还是课外,都使用普通话,创造一个讲普通话的语言环境。教师的教学计划
(五)每月在班级中举行一次朗读比赛等活动,在活动中提高学生的语言表达能力。
本次活动获得了一定的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是分不开的。当然,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字
工作再创佳绩。