20xx年推普活动总结

普通话是现代汉语的标准语，是现阶段汉民族语言统一的基础，也是广大教师的职业语言，是所有学生学习的语言。说好普通话、写规范字是广大师生要掌握的基本技能。为了能够让普通话成为我们的校园语言，20xx年x月x日到22日，我校进行普通话宣传活动。全校师生都十分热情的加入到了推广普通话的行列中来，我们围绕“推广普通话、共筑中国梦”的主题，结合学校的实际情况，对本校的推普活动积极宣传、精心安排、认真实施。取得了一定的效果，达到了预期的目的。

一、领导重视，成立推普活动小组：

组长：邓红君 副组长：王元春 胡诗平

组员：普通话老师、全体语文老师、各班推普员

二、加强宣传，营造氛围

1、 首先，在学校教研会上我们讨论并通过了本次活动的方案，制定了活动计划，认真做好推普活动的组织和实施工作。然后，在9月x日的升国旗仪式上，教务处胡主任向全校师生发出“推普”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，让全体师生认识推广普通话的意义，知道普通话是我们共同的语言，要求五十五岁以下的老师上课要讲普通话，学生间对话尽量以普通话为主，自觉地在社会公共交际中使用普通话，养成讲普通话的习惯，提高自己讲普通话的水平。

2、我们在学校门口挂上了“积极推广普通话，构建和谐校园”的横幅，在师生必经的楼梯口书写了“讲普通话，写规范字，做文明人”的宣传语，使整个校园沉浸在推普活动的氛围中，起到了很好的宣传效果。

三、开展系列活动

在本次推普活动中，我校师生开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：

1、在每周的教研会上，教师们一起学习党的语言文字工作政策，要求语文老师必须要达到二甲水平，其他老师必须要达到二乙水平。

2、利用班会课，班主任对学生进行推普专题宣传教育活动，使学生们对推广普通话有更直接的认识。并且在早自习时间，全体语文老师和学校推普员对学生进行普通话培训，加强学生普通话基本素质，提高学生普通话会话的水平，同时选出普通话水平较高的同学进行专项培养。

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马营镇第十五届推广普通话宣传周

活动总结

9月x日至9月x日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本镇的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

（一）宣传动员，营造氛围。

各校通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展好系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

永清小学开展了开展“啄木鸟纠错”活动，巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

2、开展绿色读书活动

旭光小学定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”；QQ书报亭好书义卖；“童心”杯阅读大赛；“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会；二年级“春天里的童话”课本剧表演专场；三年级“共读一本书”诵读大赛；四年级“悦读360”知识竞赛；五

年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，他们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。

在每学年的九月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在燃灯寺小学校园内如火如荼地开展着。以 “我读书，我成长，我快乐”为主题，精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。 “书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛；“邀作家进校园”阅读论坛等。

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大坪中心小学20xx学年推普工作总结

小学是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学期的工作，在校领导的高度重视和关心下，我校语言文字工作得以顺利开展，推动我校语言文字应用规范化水平的不断提高。现小结如下：

第一、健全推普机构，组织形式多样。

随着现代化教育的不断发展，语言文字规范化工作显得尤为重要，它已成为现代文明教育的重要标志。语言文字工作领导小组继续发挥其不可忽视的作用，由周建秋校长任领导小组组长，中层以上干部任组员，并配备多名教师为督导员、每班一名学生为推普员，使得工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。

第二、把活动纳入教学工作。

我校充分发挥课堂主渠道作用，在课堂中推广普通话和用字规范化，将口语交际课纳入兴趣组课程。开展了丰富多彩的活动，激发学生的规范用语、规范写字的兴趣。每月份以年级组为单位，布置好各班的“优秀作业展”、“进步作业展”，鼓励学生把字写好。同时，在校园中，利用课余时间走向社会，寻找不规范用字、错别字，进行社会用字调查，组成“啄木鸟队”，对校园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错。另外，我们还将“推普”寓于思想教育活动中，与德育工作相接结合,针对节日、纪念日和主题教育活动，举行了多次电子小报比赛，学生的作品丰富多彩

第三、充分发挥语言文字宣传阵地的作用。

学校的每一堵墙、每一个角落都设置了推普宣传标语，建立了良好的推普氛围，使每一位进入学校开放领域的学生和教师都耳濡目染，

形成了学校开放版块。

第四、积极参加上级组织的各级各类活动。

1、组织学生参加了“世博心语”的评比，做到认真参与，积极指导。

2、组织学生参加中华经典朗诵比赛。学校结合读书节，先在校级层面上每班选两名学生参加比赛。

我校积极把语言文字工作作为学校教育教学的重要组成部分，教师带头讲、学生主动学，把学生校建成讲普通话、写规范字的重要阵地。今后我校将继续加强学生校语言文字工作，让我校的语言文字更上一层楼。

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大坪中心小学

根据教育局主管部门要求，我校积极参与第八届全国推广普通话宣传周活动，以校园为阵地，辐射到社会，广泛宣传大力推广普通话对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大师生、群众的语言规范意识和“推普”参与意识，形成说普通话的风气，推动推广普通话工作向纵深发展，下面，就我校“推普周”宣传落实情况总结如下。

一、 组织管理

推广普通话活动是一项涉及面广，工作量大，持续时间长的工作，是认真贯彻《国家普通话通用语言文字法》，大力推广普通话的具体体现，也是对课堂教学的有力支撑，我校以“推普周”活动为契机，认真落实普通话成为校园语言的目标，为此我校成立由奚一琴校长为组长，主管教学工作的黄雪梅副校长任副组长，各教研组长为组员，全体教师参与的组织机构。机构的健全使得一系列工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入每个人的心中。全园形成一条线管理，多点配合的管理网络，确保工作能长期坚持，收到实效。

二、实施环境：

为确保争创工作落到实处，我们广泛宣传，大造声势，努力营造推普氛围。在学校一二楼的走廊、橱窗、班级墙壁上开辟了专栏，用以展示学生、教师的钢笔字、毛笔字、粉笔字作品。除此之外还在校内充分利用黑板报、宣传栏、校园广播站，增设永久性“推普”宣传标志，进行青年教师“三字“比赛”，“读书节”活动促进普通话等丰富多彩的形式，并且开办了经典诗词吟诵比赛，努力营造推普氛围，使学用普通话活动深入人心。

三、资料档案： 20xx学年推普工作总结

学校对于推普方面的计划、总结、过程性资料做到了专人专管。

四、管理制度：

制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，凡不使用普通话的，不得评优。

五、普通话培训：

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推普活动总结

20xx年x月x日至17日是本届普通话宣传周，按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

（一）宣传动员，营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）开展好系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

学校五（2）中队巡查班级不规范用字，并一一做好记录，并向班主任反映，让他们及时进行纠正。平时在生活中，发现不规范的用字，及时向相关单位反映。

2、开展绿色读书活动

我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动，“好书漂流”；QQ书报亭好书义卖；“童心”杯阅读大赛；“相约星期二”阅读广播等，我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动，如：一年级“呵，那首童谣”谣友会；二年级“春天里的童话”课本剧表演专场；三年级“共读一本书”诵读大赛；四年级“悦读360”知识竞赛；五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外，我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭，积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中，我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。

在每年的三月，学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以 “我读书，我成长，我快乐”为主题，我们精心策划阅读实践活动，创建充满人性的校园文化氛围，创设富有生命内涵的阅读综合实践活动，让学生积极地参与，在活动中呵护童心，张扬个性，提高校园生活质量，让学生真正地动起来。 “书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。我们还设计了以下内容：童心书展、第三届“童心杯”写作大赛等。 通过各种形式的互动和交流，刘老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望，鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点

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第十三届推普宣传周活动总结

第十三届推普周的主题是“规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传

统”。在9月x日到18日推普周期间，我们按照文件要求，结合本校实际，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，进一步提高语言文字法律法规的社会知晓率，不断增强社会语言文字应用的法律意识。为了今后更好的做好推普工作，现将本次推普活动总结如下：

一、建立健全领导机构

为了使全国第十三届推普活动深入开展，我校成立了以校长王棋儿为组长，

全校老师为组员的“推普”活动小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1、9月x日为宣传准备阶段：

（1）、在校内张贴推普倡议书、推广普通话标语等建立良好的氛围。

（2）、开辟宣传栏，在宣传栏上张贴推普资料让学生能够明白普通话的重要

性。

2、9月x日开始为宣传发动阶段：

（1）、组织大家学习有关的文件精神，利用国旗下讲话宣传推广普通话的意

义，动员全校师生积极参加推普周活动。

（2）、给每个班级发放《推广普通话倡议书》，广泛宣传推广普通话的重要

性。

4、9月x日：

（1）、有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语

进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。

（2）、进行相关的推普活动

①讲故事比赛，由每班语文老师负责辅导，演讲内容跟“感恩”有关。（每

班班主任自行组织）

②利用中午开展“啄木鸟行动”。（有负责老师带队从五、六年级中挑选出

一些学生一起检查纠正学校里面有没有不规范用字，并进行及时的修正）

③各班利用班队课开展主题班队活动。

5、9月x日---17日：

（1）、晨谈时各班进行推普活动，各班班主任加大推普力度，在各班营造推

普氛围。

（2）、在每周一、三、五安排口语训练，提高学生的口语能力，加大普通话

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大石冲小学20xx-20xx学年度

普通话推广周活动总结

20xx年x月x日至9月x日是全国推广普通话宣传周。围绕 “构建和谐语言生活，营造共有精神校园。”这一主题，深入学习贯彻党的指导精神，实践科学发展观，宣传贯彻《国家通用语言文字法》。提高全民族科学文化素质，全面推广普通话，充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合我校实际，开展推普周各项活动，营造“人人都讲普通话，人人都写规范字”的文明和谐校园，也为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献，根据上级的文件通知精神，结合我校实际，特制订本推普周活动总结。

一、学校成立推普周活动领导小组。

组 长：赖钦

副组长：梁劲佳

组员：颜承灿、冼世明、颜波颖、冯翠苹

二、强化宣传，促进普通话全面推广

在早操集会、教工大会等等渠道向师生宣讲推普意义，各班班主任近期对学生进行一次普通话相关知识培训。校门口和学校主要位置悬挂宣传标语，营造良好的语言文字氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。在校内张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语； 9月x日在全校集会上对推普周工作进行动员。

三、开展丰富多样的活动。

1、各教师上课都用普通话上课，学生用普通话交谈。

2、各班级搞好宣传栏，张贴宣传海报，推普主题等，每班出一期推广普通话专题黑板报。

3、举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，宣读倡议书，营造氛围。提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。推广周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！”。

4、召开一次 “说普通话，从我做起”专题动员班会。大力倡导普通话成为校园语言。

5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。

6、开展班活动：用标准的普通话讲故事、朗诵比赛、演讲比赛等等。

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