推普总结

时间:2024.4.7

推普活动总结

20xx年x月x日至17日是本届普通话宣传周,按上级有关文件和推普会议精神,积极开展各项推普活动。结合本校的实际情况,推广普通话,推行规范字,努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来,进一步提高语言文字在校园的规范程度。

(一)宣传动员,营造氛围。

通过升旗仪式、学校广播进行宣传,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(二)开展好系列活动。

1、开展“啄木鸟纠错”活动。

学校五(2)中队巡查班级不规范用字,并一一做好记录,并向班主任反映,让他们及时进行纠正。平时在生活中,发现不规范的用字,及时向相关单位反映。

2、开展绿色读书活动

我校定期开展富有生命内涵的阅读综合实践活动,“好书漂流”;QQ书报亭好书义卖;“童心”杯阅读大赛;“相约星期二”阅读广播等,我们还分年级组织了小型多样的阅读实践活动,如:一年级“呵,那首童谣”谣友会;二年级“春天里的童话”课本剧表演专场;三年级“共读一本书”诵读大赛;四年级“悦读360”知识竞赛;五年级“生活礼仪在我心中”辩论赛”。此外,我们还在家庭中开展亲子读书活动、创建学习型家庭,积累的个案多达百余个。从家长撰写的体会中,我们强烈地感受到阅读给家庭带来的无限欢乐。

在每年的三月,学校一年一度的“绿色读书节”活动在我们的校园内如火如荼地开展着。以 “我读书,我成长,我快乐”为主题,我们精心策划阅读实践活动,创建充满人性的校园文化氛围,创设富有生命内涵的阅读综合实践活动,让学生积极地参与,在活动中呵护童心,张扬个性,提高校园生活质量,让学生真正地动起来。 “书香飘满园”绿色读书节活动历来深受师生的喜爱。我们还设计了以下内容:童心书展、第三届“童心杯”写作大赛等。 通过各种形式的互动和交流,刘老师给同学们提出了勉励的话语和殷切的期望,鼓励同学们养成阅读与写作的好习惯——要让阅读点

亮童年,充实童年,将最有限的时间用在最值得读的书上!爱读书、读好书的阅读习惯将更好地在我校延续与传承。

3、进一步加强学生的写字教学。

培养学生热爱祖国语言文字的感情,提高学生汉字书写水平,帮助学生养成良好的写字习惯,掌握熟练的写字技能。每周开设一节写字课,培养学生良好的写字习惯。我们首先对老师进行培训,请来了兄弟学校的写字教学专家来我校对全体教师进行写字教学培训。并在暑期向全体教师布置了写字作业,明确了培养良好的写字习惯是所有学科教师的共同任务。

提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统人人有责,要从自身做起、从现在做起,全校师生都积极投入到“推普”活动中来,让“说普通话,写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。

20xx、12


第二篇:推普总结


为了全面落实全国第十二届推广普通话宣传周活动精神,遵照教委办的安排,我校于9月x日至19日在开展了“推广普通话宣传周”活动。现将活动情况总结如下:

一、建立机构,积极开展推普周活动。

为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的,我们成立了以“一把手”为组长的第十二届推普宣传周活动领导小组,领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神,研究制定活动计划,分工负责,具体落实。同时对此项工作安排专人负责,积极组织,确保活动落在实处、起到实效。

二、利用多种形式将“推普”活动推向高潮。

1.在学校“推普”周领导小组统一指导下,组成宣传小组,收集、登记不规范用语、用字活动。并将收集到的材料利用手抄报,黑板报形式扩大推普影响。

2.星期一由总辅导员在国旗下倡议全体师生积极行动起来,从现在做起,人人都讲普通话,用文明语,写规范字,使普通话真正成为我校的校园语言,为共创文明和谐的校园环境而努力的国旗下讲话!

3.由少先队组织、以年级为单位,开展了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛,学生以他们独特的思维,认真构图,合理排版,出版了一张张图文并茂的手抄报。

4.学校还利用课堂教学这个有效机制推广普通话,收到了较好的效果,在班级内开展了普通话的学习测试活动,以讲普通话,写规范字为主题,上语文课注重字音、字义、多朗读,写作业时把出现的不规范字登记下来,认真练习修正,巩固了推普成果。

5、组织四、五、六年级的学生参加由《中国语言文字报》举办的“规范用字,不写错别字”的竞赛活动,参与学生人数达到385人。

通过此项活动,广大师生对普通话推广有了深刻的认识:不统一、不规范、不标准的语言文字在今天乃至今后永远是工作中的拦路虎,要想做好工作必须说好普通话,写好用好规范汉字。

推广普通话不是一朝一夕的事,也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的,而是我们每一名师生都要从自身做起,无论课上课下、校内校外,人人说好用好普通话,养成良好的说普通话的习惯,只有这样,才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。

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