大石冲小学20xx-20xx学年度
普通话推广周活动总结
20xx年x月x日至9月x日是全国推广普通话宣传周。围绕 “构建和谐语言生活,营造共有精神校园。”这一主题,深入学习贯彻党的指导精神,实践科学发展观,宣传贯彻《国家通用语言文字法》。提高全民族科学文化素质,全面推广普通话,充分发挥学校在普及普通话和规范汉字中的基础作用,结合我校实际,开展推普周各项活动,营造“人人都讲普通话,人人都写规范字”的文明和谐校园,也为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活作贡献,根据上级的文件通知精神,结合我校实际,特制订本推普周活动总结。
一、学校成立推普周活动领导小组。
组 长:赖钦
副组长:梁劲佳
组员:颜承灿、冼世明、颜波颖、冯翠苹
二、强化宣传,促进普通话全面推广
在早操集会、教工大会等等渠道向师生宣讲推普意义,各班班主任近期对学生进行一次普通话相关知识培训。校门口和学校主要位置悬挂宣传标语,营造良好的语言文字氛围。充分发挥学校黑板报、手抄报、宣传栏的宣传作用,努力营造良好的推普氛围。在校内张贴推普口号、《国家通用语言文字法》和“请讲普通话”等推普宣传标语; 9月x日在全校集会上对推普周工作进行动员。
三、开展丰富多样的活动。
1、各教师上课都用普通话上课,学生用普通话交谈。
2、各班级搞好宣传栏,张贴宣传海报,推普主题等,每班出一期推广普通话专题黑板报。
3、举行主题升旗仪式,进行国旗下讲话,宣读倡议书,营造氛围。提倡普通话为校园语言,师生共进,齐心推广普通话。推广周内教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。“校内无方言,我来把把关!”向老师和同学说:“请讲普通话!”。
4、召开一次 “说普通话,从我做起”专题动员班会。大力倡导普通话成为校园语言。
5、“我把普通话送回家”,用普通话和家长交流,每天教家长说一句普通话。
6、开展班活动:用标准的普通话讲故事、朗诵比赛、演讲比赛等等。
四、推普成果及展望。
在9月x日学校举行的普通话故事演讲比赛,五年级颜祺东获得第一名;二年级吴韵同学获得第二名;四年级吴碧娴同学获得第三名。总之,推普活动是一项持续、长期的工作,我校将在各级领导和全校师生的支持下,以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标,积极工作,使我校的语言文字工作再创佳绩。
第二篇:推普总结
为了全面落实全国第十二届推广普通话宣传周活动精神,遵照教委办的安排,我校于9月x日至19日在开展了“推广普通话宣传周”活动。现将活动情况总结如下:
一、建立机构,积极开展推普周活动。
为了使这次宣传周活动达到普及推广普通话的目的,我们成立了以“一把手”为组长的第十二届推普宣传周活动领导小组,领导小组成员首先组织认真学习领会文件精神,研究制定活动计划,分工负责,具体落实。同时对此项工作安排专人负责,积极组织,确保活动落在实处、起到实效。
二、利用多种形式将“推普”活动推向高潮。
1.在学校“推普”周领导小组统一指导下,组成宣传小组,收集、登记不规范用语、用字活动。并将收集到的材料利用手抄报,黑板报形式扩大推普影响。
2.星期一由总辅导员在国旗下倡议全体师生积极行动起来,从现在做起,人人都讲普通话,用文明语,写规范字,使普通话真正成为我校的校园语言,为共创文明和谐的校园环境而努力的国旗下讲话!
3.由少先队组织、以年级为单位,开展了以“推广普通话”为主题的手抄报比赛,学生以他们独特的思维,认真构图,合理排版,出版了一张张图文并茂的手抄报。
4.学校还利用课堂教学这个有效机制推广普通话,收到了较好的效果,在班级内开展了普通话的学习测试活动,以讲普通话,写规范字为主题,上语文课注重字音、字义、多朗读,写作业时把出现的不规范字登记下来,认真练习修正,巩固了推普成果。
5、组织四、五、六年级的学生参加由《中国语言文字报》举办的“规范用字,不写错别字”的竞赛活动,参与学生人数达到385人。
通过此项活动,广大师生对普通话推广有了深刻的认识:不统一、不规范、不标准的语言文字在今天乃至今后永远是工作中的拦路虎,要想做好工作必须说好普通话,写好用好规范汉字。
推广普通话不是一朝一夕的事,也不是通过搞好一两项活动就能解决问题的,而是我们每一名师生都要从自身做起,无论课上课下、校内校外,人人说好用好普通话,养成良好的说普通话的习惯,只有这样,才能达到推普活动的真正目的。我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大批谈话宣传,让普通话成为校园语言,成为职业语言,成为面向现代化的必须语言,成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁。