校内试讲情况总结

随着新学期开学的临近，我们告别了大三的暑假生活。暑假归来的我们，即将迈入大学期间的最后一个学年，而大四最重要的学习生活就是教育实习。在实习工作真正开始之前，我们将展开为期一周的试讲工作，为教实习工作做好充分的准备工作。

9月x日，我们金华一中实习小组在指导老师蔡老师的带领下，将开始我们的实习工作最要的前奏——试讲。蔡老师将我们金华一中实习小组分为两个小组，以充分利用时间开始试讲工作，试讲的时间大约为30分种左右。

我们生物实习小组被分到了第二组进行试讲。我们准备的时间比较长，大概有四天的准备时间。对于这次试讲，我们实习小组都非常的重视，每位同学都做了非常充分的准备。我们大学期间的教学活动大都以说课为主，很少有上课的机会，即使又上课的机会，时间也很少超过20分钟，这次使我们教育实习前的最后一次练兵，也是最为正式的那么一次机会，这次试讲之后我们就将走入高中校园，开始我们的实习工作，因此我们都非常重视这次机会，希望充分利用这次机会，好好锻炼自己，从而提高自己的教学水平。

我们生物组的同学都做好非常充分的准备，因此我们的课堂也是非常优秀，各位同学都以非常优美的语言，从容的教态为我们大三阶段的教育课程的学习做出了优秀的汇报。

虽然我们的优点很多，但是我们的不足之处也要引起很大的重视，我们的一个最大的特点就是对高中学生的学期分析不足，我们不

能很好的掌握现在高中生所具有的知识水平，这个是我们的一个共性。然而对于我个人而言，有些缺点更加值得重视。首先我的上课语速过于快，我自己的同学也认为我说的话不易于理解，那么我想高中的学生们更加无法理解所传授的内容。所以对于我而言这个是首先要做好的工作，接着我的板书和我的讲课不同步，这个问题也值得我的思考，我们依赖PPT的同时，忘记了板书的书写，很多同学也在试讲的时候发生课这个错误。最后是我的语言，我的语言很容易出现“嗯”、“啊”、“呢”这样的语气词，这个也是我需要改正的。

通过这次的试讲，我们既变现出了我们优秀的一面，也暴露出我们的很多问题，我已经引起了注意，希望能在实习过程中发扬我们的优点，改正我们的缺点。期待实习过程中有优秀的表现。

第二篇：校内试讲工作总结

校内试讲工作总结

由于下学期我们要实习，所在系根据学校安排，要在实习前完成试讲，在试讲过程中，这组有十二位同学，由党老师指导这一组的试讲工作。

在3月x日下午，我们组在党老师组织下召开试讲工作会议，安排了这学期试讲的有关事项。具体安排有以下几项：

1.我们组试讲时间为第四周到第十一周，每周安排六名同学试讲，两周一轮。到第十一周试讲结束，每人试讲3次，最后两周在微格教室每人试讲一次，进行考核。每人试讲的3次均有党老师亲自指导；

2.试讲准备工作要扎实。党老师是位很严厉的老师，要求我们每次教案都要做成详案,并且在指导试讲前要进行多次练习；

3.不准出现知识性错误，尽量脱稿试讲；

4.每位同学都要学会评课，以取长补短、提高自己。

在第四周到第十一周，我们按计划进行了试讲，每个人在让党老师指导前都自己练习了多次。在每个人经过四次试讲之后在许多方面取得了很大的进步：

1.在教案设计方面有了很大提高。在刚开始的教案书写上我们都觉得无从下手，在经过众多练习后，同学们都可以对教案的设计游刃有余，而且思维比较新颖；

2.基本克服了紧张、教态不自然的问题。在第一次试讲时每个人都有紧张、教态不自然、声音发抖的状况，但是在后来的联系中得到

了改善；

3.评课方面有了显著提高。在第一次试讲过程中，同学们都不知道如何评课，在老师的指导下每个同学进步很快，在后面的试讲中同学们提出的问题一针见血，建议很具有指导意义。每位同学都在评课中受益匪浅。

但是由于经验不足，依然存在许多问题，在试讲过程中有以下常犯的问题：

1.语言方面的问题，普遍存在语言组织能力欠佳的问题、语言死板不生动的问题、语速把握不好的问题。在试讲过程中我们常会出现不必要的停顿，而且停顿时间稍长，就会“卡”住，无法继续讲授,许多同学是一口气讲到尾，导致语速过快；

2.变化方面的问题。我们在讲授过程中涉及到互动时，如有“意外”情况出现时，我们会显得无以应对，缺乏应变能力不会处理突发事件。老师多次提出这是由于我们备课是缺乏对突发事件的预测，也是经验问题；

3.组织方面的问题。有些同学在讲授过程中随意提问，而有些同学在课堂中只讲给自己听。这是缺乏课堂组织方面的设计；

4.仪态与肢体方面的问题。我们一上讲台老师就说我们没有老师的“范儿”。主要是由于我们仪态及肢体语言不到位的原因。我们上讲台讲课，总是只顾讲，有时候感觉手没地方放、表情很木、不像老师。所有老师在讲课时都有丰富的肢体语言和言语表情，使课堂富有感染力。而在这方面我们是最缺乏的；

5.板书凌乱、字体乱、逻辑不清晰。

以上就是我们常犯的一些问题，在下一学期的实习中有了校内试讲的经验，相信这些问题也会迎刃而解，为此，老师提了以下几个建议：

1.平时注意积累语言素材，多读书，使自己在说话时显得文儒博学，这有利于提升我们说话的自信心，可以有效改善在语言方面存在的问题。

2.在实习过程中要多向老师请教，总结经验，借鉴好的方法，以解决我们在组织及肢体语言上的缺陷。

3.定期要写教学心得，有利于总结经验。

总的来说这次试讲对我们的学习和讲课技能非常有益，特别是在党老师严厉而又精心指导下，我们都有了很大的进步，在此我们所做的一切努力和训练都要在下一学期得到体现，这是一份有奉献就有收获的事，期待我们在实习当中有更好的表现，更大的收获，为我们将来走上工作岗位奠定很好的基础，使我们向一位合格老师的标准迈进。