校内试讲计划

学院：数学与信息科学学院

班级：20111111班

姓名：孙永祥

学号：2011111128

联系电话：158xxxxxxxx

个人情况介绍：

孙永祥，男，中共党员，曲靖市会泽县人，就读于曲靖师范学院数学与信息科学学院20111111班。

试讲题目：

初中课题《直线与圆的位置关系》、高中课题《指数函数图象及其性质》。

《直线与圆的位置关系》试讲计划：

1、 说课课件准备

我将从教材分析、教学目标分析、教学重点难点分析、教法学法分析、教学过程、小结六个方面进行说课，其中教学过程是重中之重。

2、 讲课课件准备

我将从复习回顾、创设情境、新知识讲解、例题讲解、课堂练习、课堂小结、作业布置七个方面进行展开，其中还要准备相关道具（如：圆形纸片、直尺、视屏等）。

3、 教案准备

教案是对课件的补充、是详案，在制作课件之前我先撰写了教案，然后认真设计、组织、筛选才制作课件。我准备从教学内容、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、教学过程六个方面进行系统的撰写。

4、 学案准备

（1）让同学们明确学习目标：

1〉经历探索直线和圆的位置关系的过程．

2〉理解直线和圆的三种位置关系.

设⊙O的半径为r，圆心O到直线l的距离为d，则有： 相交?d<r； 相切?d＝r； 相离?d>r． 3〉初步学会运用两种方法判定直线和圆的位置关系. 4〉体会类比的思想和数形结合的思想.

（2）课前预习

（3）学会课内探究

（4）检测预习结果尝试练习

（5）自我总结

《指数函数图像及其性质》试讲计划：

1、 说课课件准备

将从教材分析、教学目标分析、教学重点难点分析、教法学法分析、教学过程、小结六个方面进行说课，其中教学过程是重中之重。

2、 讲课课件准备

准备从创设情境、提出问题、内容讲解（函数定义、函数图象、函数性质）、课堂练习、课堂总结、作业布置六个方面进行展开。

3、 教案准备

撰写教案之前先进行教学内容分析，学生学习况情分析，教

学目标，教学重点与难点，教学过程（创设情景、提出问题师生互动、探究新知巩固训练、提升总结学案准备）分析，然后结合课本和查找一些实例、资料进行撰写。

4、 学案准备

（1）学习目标

1〉 了解指数函数模型的实际背景，认识数学与现实生活及其他学科的联系；

2〉 理解指数函数的概念和意义；

3〉 能画出具体指数函数的图象，掌握指数函数的性质（单调性、特殊点）.

（2）学习过程

1〉新课导学

探究任务一：指数函数模型思想及指数函数概念

探究任务二：指数函数的图象和性质

（3）练习：在坐标系中作出y?3x与y?()x的图像，根据图象归纳指数函数的性质

4、课后探究

另外，我准备在八周星期一之前完成教案、课件、说课课件、学案的编写，在八周星期四之前熟练掌握说课内容，星期四在组内进行说课联系，第九周作熟悉教案，进行讲课训练。

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第二篇：校内试讲工作总结1

教育见习总结

一直以为上课是一件很轻松的事情，但是当我真正着手准备上一节课的时候，才发现不是我想象的那么容易。分析教材、安排教学步骤、写教案、准备教具，一直到试讲，每个环节都要经过反复的思考和精心的设计。

虽然自己感觉教案写的不错，但是老师还是不太满意，因为我们虽然教案写出来了，但我们不会讲，只会按照教案上的念，也许是我们太过于紧张了。 试讲还算顺利，很感谢积极配合的同学们和提出改进意见的方老师。一节课下来，初上讲台的我感触颇深。

一是，不是不讲难点，而是要把难点讲简单。

指导老师再给我们作评价时总说我们没抓住重点、难点，在刚开始备课的时候我将比较难的部分都略去，不放入课堂。后来我在安排教学步骤时发现，如果只是一味地只讲简单的，学生就吸收不到新的知识，我们的教学也就没办法达到提高学生新知识的获得。讲得简单，并不是不讲难点，而是用最简单的语言将难点解释清楚，让学生听懂并学会运用。

二是，自己明白，学生才能明白。

一直以为备课是备学生的，临上讲台，才发现备课其实备的是老师。在试讲过程中我们讲完一节课的内容后，指导老师会提出一些新问题，让同学回答，只要自己能深入透彻地了解一些其它的问题，解释清楚，学生才能明白。所以我们在备课的时候一定要下功夫去了解和认识与本课有关的一些相关知识。

三是一句老话，“台上一分钟，台下十年功”。

演戏如此，教学亦如此。不到20分钟的试讲，我足足准备了一周，虽然小学的课本我们已熟练掌握，但是不知道该怎样把那些知识传授给学生们，队友们也是如此，对于课本的内容虽熟练，但不知道该如何传授。在我看来，上一节课就像打一场仗一般，但这也未免有点夸张，战场上的学生们既是配合你完成任务的战友，又是妨碍你前进的敌人。如何在战役中获得主动权，带领战友们清除障碍、完成任务就是老师的职责。所以，“台上一分钟，台下十年功”，上好一堂课，不是写好教案就可以的，还需要你缜密的思考，正确的分析和反复的操练。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信：只要超越自己，那就是胜利。

“台上一分钟，台下十年功”，但是通过自己的努力而完成了任务，虽然不如想象中的那么理想但你已经做到了，你的付出就有了价值，你也就有了成就感。完美是每个人都想得到的，但她好比尊重孩子的独立人格和自我意识一样，最重要的是自我尝试的过程，虽然我们在其中摔过跤，受

过挫折但我们收获了一份信念，尽管我受到了挫折但我还是靠自己的实力实现了目标。

在这次试讲过程中，我收获比较大，学会了如何写教案，如何在讲台上讲课，该奖些哪些内容，虽然讲的不太理想，但是我至少努力了。在此，谢谢指导老师费心为我们组知道我们讲课时的不足，也谢谢队友们在组织试讲过程中勇于提议，我看到了我们团结的一面，老师虽然严厉，但在是将过程中对我们的帮助很大。

以后我们要从事小学教育，我们把知识传授给学生们，这是我们的职责，我会努力、认真的学习，多探索如何把知识传授给学生们，让他们易懂。总之，这次试讲我收获很大，我坚信，只要付出了，一定会有回报的。

数学系 12初教班 马玲梅 20xx.6.16