初中生反思（21篇）

自我反思1这学期上课专心听讲认真完成作业遵守校纪校规礼貌待人学习态度端正能主动学习自觉学习爱护公共设施和公共环境卫生有正确的生活观生命观又切合实际学习目标希能与同学友好相处乐于助人有同情心望下学期继续保持2该生...

49级38班同学自我反思的十个问题你要想成为一名优秀生必须学会经常对自己的学习纪律思想等进行深刻反思以下问题请你认真思考如实回答找到措施并写出来给自己以鞭策一你上课是否专心听课能不能紧跟老师的思路并积极回答老师...

培养反思品质思规律数学活动后反思归纳和揭示活动中隐含的数学规律思体系新知识形成后比较新旧知识的联系和区别建立新的认知结构使重要数学方法公式定理的应用规律条理化知识体系系统化思因果解题后思考在解题过程中用了哪些知...

课题研究结题报告初中生学习反思能力的培养研究的背景在课堂上现在存在着以下四种现象能回答出问题的答案但对思考过程讲不清写不清条件或问题情景发生变化学生就不知所措找不到解决问题的办法学习显得被动学生没有反思的意识或...

紧张的期中考试已经结束，有人欢笑有人忧愁，不管成绩高低，每一次考试都会透漏出很多学习问题，郑州捷登教育的老师提醒各位初中学子做好期中考试后的反思和总结，避免在以后的学习中再犯类似的错误！总结这个半个学期的学习和…

论初中数学教学中学生反思能力的培养武汉市八十一中##中学生正处于思维的发展阶段，不可能一次性的把握数学活动的本质，例如，遇到问题如何解决，发现错误怎么办，学生把要学的东西自己去发现或创造出来，这就需要进行反思。…

中学生日常行为规范反思体会一个好的习惯可以造就一个人一个坏的习惯则能毁掉一个人为进一步提高我校德育工作教育效果我校开展了以中学生日常行为规范为主题的课程我们依据中学生日常行为规范的总体目标主要是使学生熟练地掌握...

初中生语文课外阅读的反思叶县龚店乡二中冯军伟20xx年10月初中生语文课外阅读的反思初中生课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分是课堂教学有益的延伸和补充它对开阔学生视野发展学生智力提高语文能力具有极为重要的...

如何指导初中生写作之反思郑黎黎听说读写是学生学习英语必须掌握的四项技能听说在先读写在后听说是读写的基础听说是对学生较高层次的要求我自从参加工作以来一直相对较为重视学生听说读的技能的发展只单单认为学生能够在考试中...

初中生反思力培养研究的心得体会通过对初中生反思力培养研究之子课题初中英语听力能力培养的反思的研究

数学教学中学生反思意识的培养一问题的提出反思在当代认知心理学中属于元认识的范畴它是指对自身的思维过程思维结果进行再认知和检验的过程是学生调控学习的基础是认知过程中强化自我意识进行自我监控自我调节的主要形式是通过...

节假日调整之后的集美旅游契机学生林晨指导教师高小燕摘要目前集美旅游接纳的游客占厦门旅游市场的份额下而且逐年下降造成与全市旅游市场发展不同步新的法定节假日在时间上分布更加均衡和科学旅游消费需求将会倾向于短线就近出...

中学生演讲稿反思应试教育中学生演讲稿反思应试教育上学考头名高考成状元顺利进名校真可谓天之骄子可刘宁一脚踏入社会却难以适应社会和生活此时他不是用坚持脚踏实地来适应人生和社会而是以一种自暴自弃甘于自堕的方式沦落为流...

中学生的理想信念教育的反思近几年来在我国教育界开展了轰轰烈烈的素质教育引起了大到教育政策的调整教育方针的改革小到一节课怎样去贯穿素质教育理论那什么是素质教育呢顾名思义所谓素质教育是指根据社会的发展和人的发展实际...

初中生综合素质评价的实践和反思按照教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知要求初中毕业生进行综合素质评定要力求实现一改三突破目标即改变高中招生以分数简单相加作为唯一录取标准的做法实现在学业考试综合素质评...

初中生学习数学不会是一帆风顺的过程而是一个不断尝试错误修正错误从而形成正确的数学理解与数学认识的过程在传统的初中数学课堂教学中由于教师把学生当成接受数学知识的容器因此总是很理想化地认为只要把相关的数学知识给学生...

中学生心理健康教育的现状与反思张华伟内容摘要一心理健康的含义二中学生心理健康教育现状一焦虑二抑郁三社交恐惧三影响中学生心理健康的原因1对自己生理上的发育认识不足2环境原因3自身的因素四促进中学生心理健康的措施1...

数学教学中学生反思能力的培养途径探索摘要新课程改革特别重视学生反思能力的培养反思的实质在于发现问题和解决问题在数学教学中要使学生体验到学习策略和方法的不同对于数学反思能力的培养本文通过一些策略途径来不断培养学生...

中学生数学学习矫正反馈调查问卷年级性别亲爱的同学请你认真回想自己学习数学的情景如实地回答下列问题谢谢合作一选择题只选择最适合你的一项1你对自己学习数学的能力和兴趣的了解程度是A很了解B较了解C不太了解D不了解2...

初中生反思性数学学习能力的的培养研究数学问卷调查表年级1你对已学的数学知识掌握情况是A完全掌握B基本掌握C没有掌握2你是否有课前预习的习惯A一直坚持预习B偶尔预习C从不预习3如果预习你会怎样看例题A先自己做再看...