找骆驼教学反思（42篇）

找骆驼教学反思找骆驼是第五册第四单元的一篇非常有意思的略读课文讲的是一位商人丢失了一只骆驼凭着一位老人独到的观察力及惊人的分析和判断力商人找到了骆驼令人拍案叫绝文章情节简单对话较多而这组教材的专题是细心观察教学...

找骆驼教学反思找骆驼gt教学反思一找骆驼是一篇自读课文同时又是一篇传统经典的课文主要情节是一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回骆驼文章告诉我...

找骆驼教学反思及教学设计修改稿找骆驼是一篇传统经典的课文主要情节是一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回骆驼对于这篇课文的设计我结合课文巧设悬...

16找骆驼教学设计教学目标1有感情地朗读课文体会不同人物的不同语气表现出的不同心理2理解课文了解老人是怎样知道走失骆驼的特点3感悟用心观察就能有所发现培养学生仔细观察与认真思考的习惯教学重点理解课文了解老人是怎...

找骆驼说课稿及教学反思三年级一班火炎找骆驼是人教版三年级语文上册第四单元的最后一篇课文是一片独立阅读课文这篇课文主要讲了一位商人丢了一只骆驼他向一位老人打听骆驼的消息结果在老人的帮助下商人顺利地找到了自己丢失的...

找骆驼一文教学反思找骆驼是一篇传统经典的课文主要情节是一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有看见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回骆驼在设计本课的教学时我首先对学习者进行了分析分...

找骆驼教学反思课文以找骆驼为线索进行叙述起因经过结果十分清楚在叙述中巧设悬念引人入胜学习这篇课文的目的是为了引导学生在理解课文内容的基础上养成仔细观察勤于思考的好品质1这篇课文我首先以辨别真假导入让学生判断教师...

找骆驼教学反思董辉彦本节课校本教研的主题是如何提高学生的阅读能力授课内容是找骆驼它是三年级上册第四组的一篇略读课文这篇课文以找骆驼为线索起因经过结果十分清楚课文在叙述中巧设悬念引人入胜开头并不急于讲明老人是根据...

找骆驼教学反思找骆驼是一篇自读课文同时又是一篇传统经典的课文主要情节是一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回骆驼因此找骆驼一文既具有故事性也富...

找骆驼教学反思找骆驼是第五册第四单元的一篇非常有意思的略读课文讲的是一位商人丢失了一只骆驼凭着一位老人独到的观察力及惊人的分析和判断力商人找到了骆驼令人拍案叫绝文章情节简单对话较多而这组教材的专题是细心观察教学...

找骆驼教学反思找骆驼这篇课文以找骆驼为线索起因经过结果十分清楚课文在叙述中巧设悬念引人入胜开头并不急于讲明老人是根据什么知道骆驼特点的而是讲老人详尽地描述骆驼的特征激起读者往下读的欲望教学重点是了解商人的骆驼有...

16找骆驼教学反思找骆驼是一篇略读课文情节简单对话较多学生也已经掌握了一定的自学方法能够运用阅读方法读通顺课文了解课文大意同时提出自己不明白的问题在初读课文之后我让学生简单地讲述课文主要说了一个怎样的故事接着进...

找骆驼教学反思案例这是一篇自读课文因此重点是学生对课文的整体感知自主感悟而字词的训练退居其次尽管如此我仍然对一些有助于学生理解课文的重点字词和句式进行了训练在本课教学中我首先以分角色朗读课文来创设情境将学生引入...

找骆驼教学反思找骆驼中找出的方法找骆驼教学反思新课标指出阅读教学是学生教师文本之间对话的过程学生是对话的主体教师不仅是课堂阅读活动的组织者还是学生阅读的促进者因此在阅读教学中教师应摆正自己的位置扮演好自己的角色...

找骆驼教学反思及教学设计找骆驼是一篇传统经典的课文主要情节是一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回骆驼对于这篇课文的设计我结合课文巧设悬念引人...

16找骆驼教学反思16找骆驼是课程标准实验教材第五册第四单元的一篇略读课文本单元的专题是在观察中要用心思考勤于动手才能有所发现这一课写了一位老人指点商人找骆驼的事说明遇到问题只有仔细观察认真思考作出正确判断才可...

找骆驼教学反思找骆驼这篇课文的教学目标是1分角色朗读课文读出人物不同的语气2理解老人是怎样知道丢失骆驼的特点的3培养仔细观察认真思考的习惯结合这样的教学目标和这篇课文的性质自读课文我重点是引导学生对课文进行整体...

找骆驼教学反思庹家小学邹德琴巧用提示语提高语文能力找骆驼是小学语文三年级上册第四单元的一篇阅读课文课文写了一位老人指点商人找骆驼的事说明遇到问题只有仔细观察认真思考做出正确判断才可能找到解决问题的办法课文以对话...

找骆驼教后反思崇文街小学任巧芸10月26号学校领导和同组的老师们听了我讲的找骆驼一课这篇课文主要讲的是一位商人走失了一只骆驼找了很长时间也没有找到路上他遇见一位老人老人经过认真观察仔细思考最后帮助商人找到骆驼告...

找骆驼教学反思找骆驼是一篇自读课文讲的是一位商人走失了一只骆驼在路旁向一位老人打听老人在没有见过骆驼的情况下仅凭观察到的现象进行准确判断使商人找回骆驼它告诉我们遇事要仔细观察勤于思考才能得出正确的结论一以读为主...