骆驼和羊教学反思彭玉琦骆驼和羊是人教版二年级语文上册第六篇选读课文这是一富有哲理的童话故事讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处用自己的长处和别人的短处比谁也不服谁因而争论不清最后只好找老牛评理的故事这节课的教学重点...

骆驼和羊教学设计方案第五小组教学目的1知识教学目标1学会本课12个生字和由这些字组成的新词2背诵课文最后一段课后作业2能力训练目标1分角色有感情朗读课文2在理解课文内容的基础上扩展思维想象骆驼和羊听了老牛的话会...

骆驼和羊一导入师小朋友们这节课我们继续跟随骆驼和羊走进有趣的童话王国请同学们翻开书的175页板书课题骆驼和羊板书骆驼大些写羊小些写师你们看课题与平时有什么不同吗生骆驼写得大羊写得小师那你能根据课文的内容来猜一猜...

选读课文骆驼和羊教学设计一教材分析骆驼和羊是一个寓言故事故事中骆驼和羊在争论是长得高好还是长得矮好最终老牛告诉他们你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的这个故事告诉我们要全面地看待自己和别人只看到自...

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24骆驼和羊教学目标会写9个生字认读3个字认识马字旁能用长处写一句话分角色朗读课文背诵老牛说的话在了解课文内容基础上能续编故事懂得对自己不能只看长处对别人不能只看短处教学重点1学会本课的生字新词2理解课文懂得要...

骆驼和羊教后记骆驼和羊教后记试教完骆驼和羊心中无比忐忑怎么办怎么办安排的一课时内容不算满也不算少但老是上不完整是不是得再砍掉一些呀砍掉的话内容就偏少了第一学段的课堂含金量也太低了虽然自认为和学生相处算有自信但为...

一年级语文第二学期骆驼和羊教学设计原稿武宁路小学姜伟芬教学设计教学目标1能借助汉语拼音读准本课10个生字做证园伸举肯步牛各学习大口框在老师的指导下正确描写园证牛各2朗读课文做到不添字不漏字不顿读按标点停顿在了解...

二设计理念本节课的设计努力体现自读感悟开放引导趣味探究的教学思想把学生的自读感悟放在了第一位把教师的引导调控放在了第二位使教学符合低年级选读课文阅读教学的要求展现一个先学后教先读后导先放后扶的过程在这个过程中学...

骆驼和羊课堂实录出示题目师题目里藏着两个小动物谁来喊喊它们的名字生骆驼羊师你把它的名字读准了读的时候要读轻声跟着老师一起来读一读骆驼生骆驼师我们一起来读一读题目生骆驼和羊师接下来我们要去读读这个寓言故事在读故事...

骆驼和羊说课稿彭玉琦一说教材骆驼和羊是人教版二年级语文上册第六篇选读课文这是一富有哲理的童话故事讲的是骆驼和羊都只看到自己的长处用自己的长处和别人的短处比谁也不服谁因而争论不清最后只好找老牛评理的故事这节课的教...

27陶罐和铁罐教材分析陶罐和铁罐是人教版三年级上册的的课文故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬瞧不起陶罐埋在土里许多年以后陶罐出土成为文物铁罐却化为泥土不复存在故事告诉我们每个人都有长处和短处要善于看到别人的长处...

高坝镇蜻蜓小学电子教案第四单元教学计划教材分析本组教材围绕怎样看问题想问题这个专题选编了一些能给人以启迪的成语和故事让学生在阅读中识字在阅读中感悟生活的哲理识字4选了三组成语这些成语与本组课文内容有一定的联系成...

27陶罐和铁罐教学目标1会认10个生字会写14个生字能正确读写奚落谦虚傲慢懦弱轻蔑等词语2分角色有感情地朗读课文3读懂课文内容学习正确看待人和事物的方法4抄写表现陶罐和铁罐神态与动作的词句积累词语教学重点指导朗...

特级教师给新老师的二十条一老师要在上课铃声未落之前到达教室门口铃声落了教室里的多数人如果对你视而不见依然我行我素乱哄哄的低年级小朋友尤甚你不要发脾气而要要静静地观察每个人目光不要严厉但要犀利灵活有神一般情况下片...