学生干部队伍建设

一、学习和工作并重。

要做好一名学生干部，首先必须要了解的就是何为学生干部。对于这一点，绝大多数的学生干部乃至老师并不清楚。学生干部顾名思义就是作为一名干部的学生。而学生是干部的基础，干部是学生的延伸。没有学生这个身份作为支撑就没有干部身份的存在。这个看似很简单的定义，却没有多少人能够真的了解或是落实到实处。

我们经常能够听到学生干部因为各种各样的工作原因和辅导员请假，听到辅导员用各种各样的原因让学生干部请假去工作。我们经常能够见到很多学生干部在工作上获得了各种各样的奖项，而在学习上获得的却是成绩单上的那一盏盏高高挂起的大红灯笼。

诚然，这个社会需要的不是只会读书的书呆子。但是不是这个社会需要的就是只会做事的人呢？一个没有专业知识做基础的人，他能在自己的职业生涯的道路上走多远呢？如果你觉得专业知识并不重要，那么你为什么还要上大学呢？高中毕业直接步入社会工作，不是更能锻炼人的工作能力么？学习不仅仅是课堂学习，但更不仅仅是实践学习。古人说，读万卷书，行万里路。为什么不是行万里路，读万卷书呢？有多少人思考过这个问题呢？

作为一名学生干部，你需要付出比常人更多的精力在学习上，要学会抓紧一切时间学好各门功课，要找到一套适合自己的学习方法。把工作和学习相结合。既掌握了一定的专业基础知识，又培养了自己的工作实践能力。不能为了考试而学习，为了毕业而学习，为了文凭而学习。要明白学习的真正意义，树立正确的学习态度。作为学生干部，工作比较多，学习时间就会比普通同学相对少些。但想要成为一名真正的优秀的学生就必须学会正确处理学习和工作的冲突，协调二者。

综上所述，个人觉得，能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。只有学习搞好了，才能有更多的精力和时间用于自己的工作，也才能在同学中树立自己的威信，学生干部的榜样示范作用才能切实体现。所以，过多地将精力放在自身的工作上，而忽略了学习，这样的学生干部是不合格的；

同样地，只是顾着学习，把工作晾在一边，这样的学生干部也是不合格的。

二、脚踏实地做实事。

然而单纯地把学习和工作处理好了的学生干部就是一名合格的学生干部了么？

在学生干部队伍中还存在着一种现象。就是学生干部染上了社会官僚主义作风：不干实事，爱说大话，角色错位，官腔严重。

有的学生干部眼高手低不爱做事情，尤其是跑腿打杂之事。他们总觉得这样的事太鸡毛蒜皮了，不屑一顾。也正是由于这样的心理，很多大学生毕业后找不到工作，或是工作后频频跳槽。一个人若想要位居上层，就必先从底层做起，否则他又怎么可能领导得好底层的人呢？所谓的“吃得苦中苦，方为人上人。”大概也就是这个意思罢了。

这样的学生干部往往都是喜欢举办一些大型活动，越热闹越好，但一些更能锻炼人的小事他们却从来都不沾手，互相推诿。他们热衷竞选学校、学院的主席、副主席，有时甚至投入不小的成本来“竞选”，而不愿意当班上干部，特别是不愿意做学习委员、生活委员这种“官小”事多的干部。对于他们来说，能弘扬知名度的工作才是能入他们法眼的工作。工作不是为了同学，只是为了自己。这样的理念完全违背了学生干部的宗旨。没有为同学服务的精神，没有为同学奉献的精神，这样以自我为中心，虚荣心十足的学生干部又怎么能受到同学的欢迎呢？

像这样的学生干部通常与老师关系很好，但与同学关系一般；成天围着老师转。更有甚者，个别学生干部误把老师对他的信任，作为指手画脚的权力，官腔十足，忘乎所以，影响很坏。这不仅有损老师的声誉，而且败坏学生干部在广大同学心目中的良好形象。这种学生干部，更是全体同学极其反感的。

或许，你听了会对我戳之以鼻：我为什么要受到同学的欢迎？我和老师的关系搞好一点不就好了么?这个社会需要的就是搞好上级关系。

的确，在某些学校里，只要你和辅导员的关系搞好一点，各种各样的好处都会向你迎面扑来。你无需劳心劳力去做给下面的人看。他们喜比喜欢你对于你的“仕途”一点都不会有任何影响。但，请记住，这只是在学校才可能出现的情况。在社会上，it is impossible.老板需要的不是会拍马屁的员工，而是一个能真真正正能干实事的员工，是一个能处理好同事之间关系的员工。不为了什么，就

是为了他的公司不至于被你毁掉，就是为了他不至于被人认为慧眼不识珠。

综上所述，学生干部要正确处理与同学之间的关系。要把自身位置摆正，不骄傲自满，与同学交往时要平等尊重，这样才不会在无形中拉远了与同学们的关系，使工作不能顺利进行，甚至起到阻碍作用。著名的俄罗斯作家列夫·托尔斯泰曾用数学语言形象地形容：一个人就好象一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。当了学生干部，就不能以为自己比其他同学超前了，要以一颗“平常心”来对待。和谐的人际关系是学生干部顺利开展工作必不可少的。学生干部应遵循平等、诚实、尊重、宽容和互利的原则，采取建立良好的第一印象、知己知彼、寻求和发展共同点、乐于助人、学会赞赏、懂得宽容、有幽默感、正确批评和讲究语言技巧等方法，建立并维护和谐的人际关系，使学生干部队伍能更好地为同学服务。

三、具备良好的素质。

素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人在先天条件基础上，通过后天的学习和实践所形成的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。

不少同学在还没进入大学前就希望能够担任一官半职，认为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。一直以来我也是这样认为的，但前不久我在网上看到了这样一则新闻改变了我的想法。

20xx年x月初，地处湖北黄石市下陆区的恒鑫电镀有限公司在当地媒体上发布了一条招聘信息，信息结尾有这样一句话："欢迎对口专业应届大学毕业生前来应聘（院、系学生会干部及班长除外）。" 为什么会有这种排斥学生干部的观点？总经理陈小兵坦言，现在的大学生干部在校期间往往热衷于各种与学习无关的事务，在专业学习上一般都是得过且过，没有下很大的功夫，因此专业并不过硬。对于普遍认为的大学生干部可以做管理、营销等工作的说法，陈总经理也不以为然。他说，尽管学生干部活动能力、交际能力确实比一般学生强，但那只是表面现象。因为学生干部有机会与老师、学生接触。其他学生如果有机会，表

现并不一定比干部差。而且，现在的学生干部过早地学会了人情世故，学会了为人处世，这使得他们在进入社会后并不像一般学生那样单纯。他们公司以前在招聘时也会和很多企业一样注明学生干部优先，但是招来的学生干部工作较为浮躁，没有一般学生踏实，喜欢做表面文章。而且，和一般学生比起来，大学生干部更易跳槽。几年来，公司招聘了十多名大学生，学生干部都跳槽走了，而一般大学生却很多都成了公司的骨干。

作为一个学生干部我们是否应当反思：为什么会出现这样一种信任危机？学生干部应该怎样重塑良好形象？

学生干部作为学生中的优秀分子，更应该具备优良的思想道德素质，然而现实生活中，部分学生干部在思想道德素质方面存在一些不容忽视的问题。例如：缺乏责任感；功利思想严重；工作作风不端正；自我意识膨胀。要培养良好的思想道德素质不在一朝一夕，需要个人的不断努力。还需要学校，家庭和社会的配合，才能从根本上杜绝腐蚀学生干部思想道德素质的腐朽之物，提高学生干部的思想道德素质。

第二篇：班干部队伍建设总结

现代教育理论告诉我们，要组建一个成功的班级，班主任首先要重视班干部队伍建设。在每接一个新的班级时，要组建班委，选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部。根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，这是每一位班主任都会做到的事。

我在本学期接任？？专业20xx级班主任工作后，为了让该班形成良好的班风，在抓班干部队伍建设的问题上，结合自己的工作的实践谈点个人体会。

一、选拔班干部方法要得当

由于这是我第一次接班，对班内各方面的情况都不十分了解，因此班干部的产生，我采取的既不是教师的包办代替更不是单纯的所谓“民主”。因为教师包办会使班干部失去群众基础，给将来的工作开展带来一定的困难。单纯的“民主”，让学生完全“自决”一些学生往往会倾向选举自己想处好的同学，留今后给自己行方便。这都不利于班集体的发展。比较好的办法，我认为就是这两种方法之间折中取就。先民主后集中，即先让学生进行投票选举，最后由教师权衡。

为了使学生的选举更具有代表性，我让大家在规定的时间内推荐8位同学，然后按所得票数的多少进行排列，前五名的同学当选为班干部。我根据所选班干部的气质性格以及能力的差异进行分工。实践证明，在民主选举的基础上，再经过班主任的优化组合产生的班委，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、在班干部队伍建设过程中，班主任对班干部要及时教育培养

为了优化班委组建，班主任对新任的班干部不光是任用，还必须教育和培养。因为班干部毕竟是学生，他们身上不仅有优点，还有缺点。他们在开展工作时，因为自身的缺点，有时会给班级带负面影响。针对这一情况采取不同形式，教育帮助班干部改正缺点。让这些班干部个个都有为集体服务的光荣感和使命感，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己，还要注意工作方法。不过，组建班委班主任不能过急，刚选出来的班干部，因为和班主任不太了解，他们的工作难免会出现失误。遇到这样的情况就不能过分批评指责。

三、增强班干部之间的凝聚力，建立一个充满生机的班集体。

在新课改理念下，作为班主任最重要的工作是建立一个具有相当凝聚力的班干部队伍，培养班干部团结协作的精神，指导班委会成员全面健康发展；班主任要做好班干部的坚强后盾和参谋，并且最大限度的发挥他们的凝聚力作用，让他们各显神通，各尽其才，使班级工作有特色、出新彩，建立一个充满生机和活力的班集体。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如清洁班机卫生、搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

总之，班干部是实现班级目标的骨干力量，是良好的班风、学风的影响者。因此，班主任必须选拔好班干部，同时在工作中还要多培养他们的能力，使之真正成为自己的得力助手。

我认为班干部队伍建设方法很多，在今后的实际工作中只要善于总结，不断研究，方法总会越来越科学。