语流音变

什么是语流音变

语流音变是指在动态的语流中，由于音节与音节、音素与音素的相互影响而产生的语音改变。

普通话的语流音变有:

变调、轻声、儿化、语气词“啊”的变读等。

一、变调

变调：在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不同，这种变化叫做变调。

例：一 （yī） 一切（yí）

普通话中最明显的变调是:

上声的变调、“一”的变调、“不”的变调、去声的变调、形容词重叠式的变调

（一）上声的变调

1、上声字单念时——上声

2、上声+上声——阳平（35）+上声

3、上声+上声+上声

4、上声+非上声

上声+非上声 → 半上声（211）+非上声

练习

?指挥 首都 统一 北京

?考察 解除 火柴 检查

?水库 铁道 享受 鼓动

?领导 选举 粉笔 耳鼓

?碾米厂 好产品 厂党委

?水果 了解 把手 等等

?尾巴 起来 摆布 毯子 婶婶

（二） “一”的变调

1、单念或在词语末尾及序数词、基数词中——读阴平

一 一二一 统一 第一 七·一

第十一排三十一号座 始终如一

2、在阴平、阳平、上声前变读为去声

3、在去声前读阳平

4、夹在词语中间读轻声

练习

?一半 一切 不但 不料

?一筐 一程 一两

?不堪 不能 不仅

?搬一搬 说不定

（三）“不”的变调

1、单念或在词语末尾读原调

不 偏不 决不 她刚才高兴不？

2、在阴平、阳平、上声前读去声

3、在去声前读阳平。

4、夹在词语中间读轻声。

形容词重叠式的变调

?单音节形容词重叠—重叠音节一般读成阴平。

?例： lnēn）

?单音节形容词带一个叠音后缀—叠音后缀有的变读，有的不变读。 ??双音节形容词重叠为AABB式有的变读，有的不变读。

?例：马马虎虎mǎ ma hū hū 密密麻麻mì mi má má

读准下列词语，注意变调

一清早 一身胆 一条龙 一口气

一场空 一点通 一丝不苟 一朝一夕

一刀两断 一筹莫展 一马平川

不相干 不规则 不得已 不起眼 不倒翁

不成文 不劳而获 不言而喻 不即不离

不遗余力 不可一世

读准下列词语，注意变调

一辈子 一系列 一席话 一而再 一笔账

一品红 一技之长 一诺千金 一面之词

一泻千里 一箭双雕

不要紧 不动产 不象话 不锈钢 不道德

不自量 不计其数 不见经传 不置可否

不义之财 不共戴天

二、轻声

轻声：在一连串音节组成的词或句子里，某一些音节失去它原有的声调，读得比较轻、比较短，这种现象叫做“轻声”。 例：客气 关系 行李

轻声的作用：区别意义 东西xī 东西 xi

区分词性 难处chǔ 难处chu

变读轻声的规律 （见教材）

三、儿化

儿化：音节中韵母带上卷舌色彩而发生的特殊音变现象。

例：画 huà huàr

区别意义： 头 头儿

儿化的作用

区分词性： 画 画儿

表示细小、轻微、亲切、轻松或喜爱的感情色彩: 刀片儿 小孩儿

练习

进了门儿，倒杯水儿，喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿；小快板儿，大鼓词儿，又说又唱我真带劲儿！

“啊”的语音变化

a、o、e、ê、i、ü(除ao、iao) +a ia 呀

u(包括ao、iao)+a wa 哇

-i(后)和er +a ra

-i(前) +a [za]

前鼻音韵母后 +a na

后鼻音韵母后 +a nga

练习

A 千万注意啊！(ia)

B 这里的条件真好啊！(wa)

C 身上这么多土啊！(wa)

D 这是一件大事啊！(ra)

E 他在写字啊。(za)

F 大家加油干啊！(na)

G 她的歌声多好听啊！(nga)

H 同志们，冲啊！(nga)

第二篇：“啊”的语流音变

谈语气词“啊”的变读

现行的《汉语拼音方案》，可以说是我国老一代语言工作者多年研究实践的结晶，它之所以沿用至今，充分说明了它的科学性和实用性。作为汉字最重要的辅助工具，《汉语拼音方案》在给汉字注音、普通话推广教学、计算机录入等方面，都发挥了不可替代的作用。

随着社会的不断发展和我国对外交流的不断深入，越来越多的国人走出国门、越来越多的国际友人来到中国。在这个东西方文化和经济不断碰撞交流的年代，语言肩负起了比以往任何一个时期都更为重要的交流重任，因此，人们对汉语的语言在学习和传播方面的国际化、简明化上就有了更高的要求。

作为一个语言工作者，在多年的工作实践中发现，19xx年制定的、经过全国人大法定审议通过的、目前正在推行的《汉语拼音方案》，至今还没有修订过，由于当时制定方案有一定的历史局限性，因此，在如今的实际运用中凸显出了一些不尽完善的地方。语言是在不断发展中不断完善的，作为普通话最重要的辅助工具—《汉语拼音方案》，也不应该是一成不变的。在语言研究领域，既要注重文化的传承，也应与时俱进。如果对此加以修订和完善，可以使现行的《汉语拼音方案》更加科学、合理，更易于我国乃至世界的学习者们共享。否则，可能会在今后的运用过程中或多或少带来一些后遗症。

通过我在多年的工作学习中发现，现在的普通话教学，已经将拼音的“轻声”细化到升、降调之分。如果一些新的提法和现象被专家、大众认定是正确合理的，那么，可否考虑将其规范到《汉语拼音方案》里去？

综上所述，接下来我想就《汉语拼音方案》的两个方面，谈谈自己粗浅的认识。

一、复韵母“凹ao”和“腰iao”应改为“au”和“iau”

中国传媒大学的播音主持教材明确阐明：“ao??终止位置是比单元音o偏高，接近单元音u的；iao??终止元音实际位置要比o偏高接近后高元音u的。”尽管如此，我还是认为，复韵母“凹ao”和“腰iao”，应该改写作“凹au”和“iau腰”更准确，其理由是：根据读音过程的变化,也可理解为“凹aou”和“腰iaou”的简写，如同“iou”和“uei”简写成“iu”和“ui”一样。

我们知道，现行普通话语音教学中规定，语气词“啊”的变读，“是受前面音节收尾音素的影响”而发生的变化，“前面音节收尾音素是a、o （ao、iao除外）、e、i、

ü，后面语气词‘啊’读ya，”；“前面音节收尾音素是u(包括ao iao)，后面语气词‘啊’读wa”。这样的规定似乎难以自圆其说。既然规定了“前面音节收尾音素是o，后面的‘啊’读作 ya”，那为什么还要强调“ao、 iao除外”呢；同样，既然规定了“前面音节收尾音素是 u，后面的‘啊’读作wa”，那就不应再有“包括ao、iao”的说法。由此可见，就实际读音而言，“凹ao”音节和“腰iao”音节的尾音应该归到“u”，而不应是“o”。正如“窝wo ”音节和“凹ao”音节，从书写方式上看收尾音素是一样的，但由于两个音节发音动程的相反(前者是由小到大，后者是由大到小)，所以，两个音节的相同的尾音音素“o”的实际读音，却有很大的区别；同理，“欧ou”音节和“凹ao”音节，从书写方式上看收尾因素截然不同，但实际读音却几乎一样。因此，有人将“凹ao”音节和“腰iao”音节的收尾音素“o”，理解叫作“宽u”、或者“开u”，我认为有一定的道理。既然“凹ao”音节和“腰iao”音节的收尾音素“o”的发音，与“u”的发音十分接近，何不将其改写读为“凹au”和“腰iau”更为合理。说道这里，不得不提到的是在英语的国际发音音标中，就有一个音标[au]，它的发音和口型，与汉语中的“凹ao”完全一致，从这个角度来说，将“凹ao”音节和“腰iao”音节的收尾音素“o”改写读为“凹au”和“腰iau”，也是更易于让汉语，为非母语学习的人士更快更简单的掌握汉语发音。

如果作上述修改，不仅使普通话的这些字注音更准确，同时也可去掉“‘啊’的变读”规定中不能自圆其说的（ao、iao除外）和（包括ao、iao）。从而使《汉语拼音方案》更为严谨更为国际化，同时也更符合现代人学习语言的需要。

二、关于“y、w”运用的看法

我们用国际上广泛使用的英语和汉语来做一个功能对比：如果把我国方块字比作是英语的单词，那么，汉语拼音就好比国际音标，其作用都是注音。当我们在这一点上都达成共识以后，不妨来谈谈对“y、w”运用的看法。

现在有些教学读物里将“y 、w”直接定义为声母，这显然是混淆概念从而造成的误导：首先：汉语拼音系统里21个声母是没有“y、w”的。既然普通话系统允许“零声母”现象存在，那么在《汉语拼音方案》里“y、w”的《汉语拼音方案》里的运用就显得是多余的。如果说“啊a”、“安an”、“昂ang”、“鹅e”、“恩en”等的读写方式是合理的，那么“衣i”、“因in”、“英ing”、“鱼ü”、“晕ün”、“乌u”、“ 我uo”、“翁ueng”“雍iong”等的读写方式，也就应该是合理的。

其次，“y、w”这两个字母的发音“呀y、哇w”是由“ia”“ua”拼读而来，但这只是我们一种约定俗成的读法，其实并不准确。在汉语拼音系统里很难介定它的正确读

音,而在英语国际音标中，“y、w”却有非常具体的发音，音标为[j]、[w]。如果“y、w”的运用仅仅是起隔音的作用，那我们完全可以用隔音符号代替,如：皮袄pi’ao的运用让人一目了然，那么，阴阳in’iang；永远iong’üan也同样如此。另外，《汉语拼音方案》规定：ü行的韵母，前面没有声母的时候，前面加上“y”，同时省掉ü上面的两点。这样一来，很多人把“y”理解为声母，并且很容易把省掉两点的“ü”，错读成“u”。所以在实践中，很多人就把“圆yüan”音节当中的ü音错读成u音，使语音面貌出现系统偏误现象。《汉语拼音方案》还规定：i行韵母前面是零声母时，可以用y替代i，如（优you）；也可以在音节的前面直接加上y，如（音yin）。这一规定很容易让人产生模糊概念，似乎也难以自圆其说。

其实，“y、w”在《汉语拼音方案》里既不是声母，也不是韵母，甚至跟任何音素都不构成拼合关系，实在是个多余的东西。如果，去掉了《汉语拼音方案》里烦琐的“y、w”替代本属零声母的“i、u、ü”开头的音节；使《汉语拼音方案》更加简便、清晰、合理，也使得普通话更加简便易学，同时也可以使《汉语拼音方案》更好的与国际接轨。

三、汉语拼音方案的省略规定，容易混淆概念

汉语拼音方案规定：ü行的韵母跟声母j、q、x 相拼的时候，ü上的两点去掉；跟声母n、l相拼的时候，仍然保留ü上的两点。这样规定的意思是声母j、q、x，不能和韵母ü相拼，即便是去掉ü上的两点，也不会产生歧义。其实不然，往往很多人在学习普通话的时候，在这个问题上概念不清，将去掉两点的韵母ü，错误理解为韵母u，从而导致读音上的错误。

另外，《汉语拼音方案》还规定：iou、uei、uen前面加声母的时候，写成iu、ui、un。其实这样省掉的恰好是主要元音，即韵腹。按照规定，声调的调号应该标注在韵腹上。去掉了韵腹的音节，调号标在任何音素上都是不准确的，并且同样会造成误解和混淆。

如果以上所述的省略规定反而容易混淆人们的概念，还不如原样书写，让人一目了然，更便于准确认读。