普通话语流音变训练

时间:2024.5.8

普通话语流音变训练

在语流中,由于受到相邻音节的相邻因素的影响,一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化,我们称之为语流音变。

普通话的银边包括:轻声、儿化、变调和语气词“啊”的变化等。

一. 轻声:

在句子里有些音节常常失去了原有的声调而念成较轻、较短的句子,叫做轻声。轻声的规律大致有以下几种:

1. 发音规则:特点:当一个字读作轻声时,比它单念不轻读时要短得多。听感上“轻短模

糊”,有一种堵塞感和音乐节拍的符点感,只要在词语发音行将结束时捎带一下即可。原来的调值随前一个定的声调而改变。 轻重主要由音强特征构成,属音位的“重位”; 长短主要由音长特征构成,属音位的“时位”

2.

普通话语流音变训练

学习中,除掌握正确发音之外,还要记住哪些词应该读轻声。轻声词大致归为四类: 1. 规律性强的轻声

普通话语流音变训练

2. 具有区别词性、词义功能的轻声:有的字词本身有非轻声和轻声两种读法,分别代

表不同的意义

普通话语流音变训练

饭前——饭钱 酒菜——韭菜 服气——福气 笔试——比试

不分——部分 近来——进来 面巾——面筋 人家——人家

行礼——行李 地下——地下 老子——老子 莲子——链子

火烧——火烧 笔画——比划 电子——垫子 蛇头——舌头

3. 习惯上必读的轻声,这类轻声词范围广而规律性不强,也无区别词的作用,但按习

惯必读轻声。要注意识别、熟读和记忆。

4. 少数可轻可不轻的词语,原调依稀可辨,但不稳定。前一定音节读重音,后一音节

读次轻音。注音时,后一音节要标出声调,并在前面加圆点。如:娇气、毛巾等。

5. 一些特殊的语法成分总是读轻声,有的只是北京人口语的习惯,没有区别语义的作

用,但它是北京语言韵律中不可缺少的,少了就不是北京语音的滋味了,这一类的轻声在朗读中也要说好。还有些可轻声也可重读的字,宁可念成重读,如“上海”、“北京”第二个音节要重读,轻读了反而不像普通话。如:麻烦,下巴,长处,别扭,困难,漂亮,朋友,豆腐,咳嗽,会计,教训,核桃,态度

练习:

轻重对立词练习

兄弟——兄弟 本事——本事 包头——包头 不分——部分

裁缝——裁缝 地道——地道 地理——地里 大意——大意

大方——大方 东西——东西 对头——对头 服气——福气

干事——干事 结识——结实 靠山——靠山 莲子——帘子

老子——老子 利器——力气 粒子——栗子 利害——厉害

马头——码头 面巾——面筋 蛇头——舌头 拉手——拉手

买卖——买卖 包含——包涵 笔试——比试 把手——把手

地下——地下 等等——等等 大爷——大爷 东家——东家

电子——垫子 犯人——犯人 过年——过年 好些——好些

加火——家伙 近来——进来 冷战——冷颤 被面儿——背面儿

龙头——笼头 门道——门道 实在——实在 团员——团圆

3.读准带轻声字的双音节词语

刀子 车子 孙子 丫头 后头 胳膊 抽屉

姑娘 师傅 苍蝇 哆嗦 他们 朋友 时候

黄瓜 记得 心思 知识 扎实 软和 那边

在乎 老婆 模糊 月亮 洒脱 似的 亲家

簸箕 进项 便宜 别扭 拨弄 直溜 硬朗

二. 儿化

儿化音变

普通话里有一些词带着辅助成分:“儿尾”,如:“花儿”、“鸟儿”等等。“儿”本来是独立音节,但经过长期的极流利的连续,就产生了一种连音变化,两个音节融合为一个音节,“er”失去了独立性,保持了因卷舌动作而发出的十分短弱的卷舌音。这个卷舌音附加在它前面一个音节的韵母上,使原来的那个韵母有或多或少的变化。这种变化的韵母焦作“儿化韵”。

韵母儿化,大致有两种情况。一种是虽然儿化了,但原韵母不变,只是在发该韵母的同时加上了卷舌动作就可以了。另一种是儿化后,原韵母发生变化,或者丢掉或者增加某些因素,同时加卷舌动作。

儿化韵的发音规则:

1. 韵母为a、o、e、u的音节,儿化后主要元音基本不变,后面直接加上表示卷舌

动作的“r”:

号码儿hàomǎr 山坡儿shünpōr 饭盒儿fành?r 水珠儿shuǐzhūr

2. 韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等,儿化后主要元音或韵尾基本不变,直

接加“r”:

一下儿y?xiàr 鲜花儿xiünhuür 手稿儿shǒugüor 封口儿f?ngkǒur

知了儿zh?liǎor 小牛儿xiǎoniúr 小说儿xiǎoshuōr

3. 韵母i、?儿化后在原韵母之后加上er、i、?仍保留:

小米儿xiǎomǐr 读作xiǎomi?r 有趣儿yǒuqùr 读作yǒuqu?r

4. 韵母-i(前、后)儿化后失去原韵母,加er:

戏词儿x?c?r 读作x?cer 果汁儿guǒzh?r 读作guǒzher

5. 以i或n为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾,主要元音后面加r:

一块儿y?kuàir 读作y?kuàr 树根儿shùg?nr 读作shùg?r

饭馆儿fànguǎnr 读作fànguǎr 冰棍儿b?nggùnr 读作b?nggùr

6. 以ng为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾ng,主要元音鼻化,同时在鼻化元音后加

上r:

瓜瓤儿guürángr 读作guürár 板凳儿bǎnd?ngr 读作bǎnd?r

7. 韵母in、?n儿化后,丢掉韵尾n,主要元音保留,后面加上er;

韵母ing儿化后,丢掉韵尾ng,主要元音保留,后面另上鼻化的er:

手印儿shǒuy?nr 读作shǒuyier 花裙儿huüqúnr 读作huüquer

以上规律是发音方法,书写时不必按实际读音来注意,而一律在原音节后加“r”即可,否则“铁盘儿”和“铁牌儿”就都是“ti?pár”了。

儿化的音节练习:

小不点儿 小花脸儿 小金鱼儿 小红花儿 小脸蛋儿 小花瓶儿 小女孩儿 小相片儿 小盐罐儿 小鱼钩儿 小红枣儿 小花瓣儿 小树枝儿 小圆圈儿 腊八儿 香瓜儿 圆圈儿 熊猫儿 小猪儿 台阶儿 凉风儿 白熊儿 人家儿 一串儿

绕口令:

1. 他叼着烟卷儿直出神儿,不知心里有什么事儿

2. 小鸟儿在树枝儿上叫出声儿,小鱼儿在水里边儿吐出泡儿

3. 菜摊儿上的菜真全,有小葱儿、豆角儿、土豆儿、豆芽儿,还有小白菜儿

4. 你要是有空儿,到我家来玩玩儿,咱们俩聊聊天儿

5. 这个百货商店的东西还真不少,有背心儿、手套儿、口罩儿、纽扣儿、松紧带儿,

还有花床单儿

6. 进了门儿,倒杯水儿,喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿,唱了一曲儿又一曲

儿。练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还有单弦儿牌子曲儿;小快板儿、大鼓词儿,又说又唱我真带劲儿!

三. 变调

音节在连续时,相邻音节声调发生变化的现象叫变调。普通话中的变调主要包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词的变调。

上声变调规律:

1. 上声音节单念或在句尾时不变仍读本调

2. 上声音节在阴平、阳平、去声和轻声音节前,调值214变为21也记作211

例:北京 广播 产生 武装 主张 同意 祖国 古文 美丽 普及 伟大

3. 上声音节与上声音节相连,前面的调值由214变为接近35

例:也许 引起 影响 古老 雨水 女子 老板

去声变调规律:

去声音节在非去声音节前不变。在去声音节前则由全降变为半降,调值由51变为53 例:记录 摄像 救护 内陆

“一”的变调规律:

1. 非去声前变去声 例:一把 一帆 一壶

2. 去声前边阳平 例:一个

3. 夹在重叠词中间念轻声 例:笑一笑

4. “一”单念或在序数词中仍读本调

练习:一帆一桨一叶舟,一个渔翁一钓钩

一江明月一江秋,一山一水一明月

“不”的变调规律:

1. “不”只有在去声音节前变阳平调 如:不必 不要

2. 单念或在句尾及其他声调音节前读原调 如:不听、不许

四. “啊”的变调规律:

(1)前面的音素是a o(ao iao除外)e ? i ?时,读ya

例:A.你到哪去啊: B.原来是他啊! C.这可是他毕生的心血啊!

(2)前面的音素是u(包括ao iao)时,读wa

例:A.您在哪住啊? B.真可笑啊! C.这棵树真高啊!

(3)前面的音素是n时,读na

例:A.好大的烟啊! B.什么人啊! C.这事情办得真冤啊!

(4)前面的音素是ng时,读nga

例:A.这有什么用啊! B.真漂亮啊! C.这木头真影啊!

(5)前面的音素是-i(后)r和er(包括儿化韵)时,读ra

例:A.这是一首多好听的诗啊! B.你倒是快点吃啊! C.想开点儿啊!

(6)前面的音素是-i(前)时,读za

例:A.你来过几次啊? B.多帅的字啊! C.不要自私啊!

朗读实例:

1. 嗬!好大的雪啊!小心啊,别把手指割掉。

2. 太阳它有脚啊。

3. 为什么白白走这一遭啊?

4. 可真实一方水土养一方人啊。

5. 满桥豪笑满桥歌啊!

6. 唱啊唱,嘤嘤有韵,婉如春水淙淙。

7. 雪大路滑,当心啊!

8. 是啊,我们有自己的祖国,小鸟也有它的归宿,人和动物都是一样啊。

9. 人生会有多少个第一次啊!

10. 猫说:“行啊!”

绕口令:

1. 白石塔,白石塔,白石塔旁是我家。家有爸,家有妈,还有我们小哥儿仨,大哥叫福大,

二哥叫连发,我的名儿叫小三子啊。

2. 鸡啊、鸭啊、猫啊、狗啊,一块儿水里游啊!

牛啊、羊啊、马啊、骡啊,一块进鸡窝啊!

狮啊、虫啊、虎啊、豹啊,一块街上跑啊!

兔啊、鹿啊、鼠啊、孩子啊,一块儿上台儿啊!

3.这些孩子啊,真是可爱啊,你看啊,他们多高兴啊,又是作诗啊,又是吟咏啊,又是画画啊,又是剪纸啊,又是唱啊,又是跳啊??啊!他们多幸福啊!

五. 词的轻重格式

双音节或多音节词的各个音节有着约定俗成的轻重强弱差别,称为词的轻重格式。我们将短而弱的音节称为轻,长而强的音节称为重,介于二者之间的称为中。

(一) 双音节词轻重格式:

1. 中重格式:日常 打通 交通 领域 当代 小诗 假如 飞沙 零钱 安心 磁场

2. 重中格式:性格 惰性 现象 规律 作家 父亲 质量

3. 重轻格式:妈妈 镜子 清楚 唠叨 力气 痛快

(二) 三字词轻重格式:

1. 中中重格式:播音员 收音机 呼吸道 东方红 天安门 展览馆 居委会

2. 中重轻格式:枪杆子 命根子 卖关子 两口子 硬骨头 小姑娘 牛脾气

3. 中轻重格式:保不齐 备不住 小不点 吃不消 动不动 冷不防

(三) 四字词轻重格式:

1. 中中中重:丰衣足食 日积月累 轻歌曼舞 心平气和 五光十色 花好月圆

2. 中轻中重:清清楚楚 大大方方 和和美美 嘻嘻哈哈

3. 重中中重:惨不忍睹 义不容辞 敬而远之 相形之下 一扫而空

格式在播音中的注意事宜:

1. 重中轻是表现在音长和音强的变化上,音节结构不允许变化,声调调值有些变化,在播

音时,重音音节调值明显,重音音节不明显,但是能分清词类,轻音音节听得不清楚。

2. 轻与重是相对而言的,播音当中要自然过度,不可为了追求轻重而去虚张声势。

3. 细的轻重格式多数是固定的,但也有不固定的,“大会”(一般为中重,但为区别“小会”

有时应为重中)


第二篇:播音主持语流音变中的儿化音技巧训练(中传北广)


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播音主持语流音变中的儿化音技巧训练(中传北广)

普通话里有一些词带着辅助成分:“儿尾”,如:“花儿”、“鸟儿”等等。“儿”本来是独立音节,但经过长期的极流利的连续,就产生了一种连音变化,两个音节融合为一个音节,“er”失去了独立性,保持了因卷舌动作而发出的十分短弱的卷舌音。这个卷舌音附加在它前面一个音节的韵母上,使原来的那个韵母有或多或少的变化。这种变化的韵母焦作“儿化韵”。

韵母儿化,大致有两种情况。一种是虽然儿化了,但原韵母不变,只是在发该韵母的同时加上了卷舌动作就可以了。另一种是儿化后,原韵母发生变化,或者丢掉或者增加某些因素,同时加卷舌动作。

儿化韵的发音规则:

1. 韵母为a、o、e、u的音节,儿化后主要元音基本不变,后面直接加上表示卷舌

动作的“r”:

号码儿hàomǎr 山坡儿shünpōr 饭盒儿fành?r 水珠儿shuǐzhūr

2. 韵母ia、ua、ao、ou、uo和iao、iou等,儿化后主要元音或韵尾基本不变,直

接加“r”:

一下儿yíxiàr 鲜花儿xiünhuür 手稿儿shǒugüor 封口儿f?ngkǒur

知了儿zh?liǎor 小牛儿xiǎoniúr 小说儿xiǎoshuōr

3. 韵母i、?儿化后在原韵母之后加上er、i、?仍保留:

小米儿xiǎomǐr 读作xiǎomi?r 有趣儿yǒuqùr 读作yǒuqu?r

4. 韵母-i(前、后)儿化后失去原韵母,加er:

戏词儿xìcír 读作xìcer 果汁儿guǒzh?r 读作guǒzher

5. 以i或n为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾,主要元音后面加r:

一块儿yíkuàir 读作yíkuàr 树根儿shùg?nr 读作shùg?r

饭馆儿fànguǎnr 读作fànguǎr 冰棍儿b?nggùnr 读作b?nggùr

6. 以ng为韵尾的韵母,儿化后丢掉韵尾ng,主要元音鼻化,同时在鼻化元音后加

上r:

瓜瓤儿guürángr 读作guürár 板凳儿bǎnd?ngr 读作bǎnd?r

7. 韵母in、?n儿化后,丢掉韵尾n,主要元音保留,后面加上er;

韵母ing儿化后,丢掉韵尾ng,主要元音保留,后面另上鼻化的er:

手印儿shǒuyìnr 读作shǒuyier 花裙儿huüqúnr 读作huüquer

中传北广河南学习中心

以上规律是发音方法,书写时不必按实际读音来注意,而一律在原音节后加“r”即可,否则“铁盘儿”和“铁牌儿”就都是“ti?pár”了。

儿化的音节练习:

小不点儿 小花脸儿 小金鱼儿 小红花儿 小脸蛋儿 小花瓶儿 小女孩儿 小相片儿 小盐罐儿 小鱼钩儿 小红枣儿 小花瓣儿 小树枝儿 小圆圈儿 腊八儿 香瓜儿 圆圈儿 熊猫儿

小猪儿 台阶儿 凉风儿 白熊儿 人家儿 一串儿

绕口令:

1. 他叼着烟卷儿直出神儿,不知心里有什么事儿

2. 小鸟儿在树枝儿上叫出声儿,小鱼儿在水里边儿吐出泡儿

3. 菜摊儿上的菜真全,有小葱儿、豆角儿、土豆儿、豆芽儿,还有小白菜儿

4. 你要是有空儿,到我家来玩玩儿,咱们俩聊聊天儿

5. 这个百货商店的东西还真不少,有背心儿、手套儿、口罩儿、纽扣儿、松紧带儿,

还有花床单儿

6. 进了门儿,倒杯水儿,喝了两口运运气儿。顺手拿起小唱本儿,唱了一曲儿又一曲

儿。练完了嗓子我练嘴皮儿。绕口令儿,练字音儿,还有单弦儿牌子曲儿;小快板儿、大鼓词儿,又说又唱我真带劲儿!

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