为了梦想而冲
财富故事会—80后IT精英王建
IT行业，是21世纪网络时代的新兴产业也是阳光产业。这个领域不同于传统行业，潜力无法想象。而一位来自重庆的80后IT精英，却成功拓展了这一行业，现在毅然在国际经济中心——上海，开启了自己创业公司。这个人，就是王建。历经7年沉浮创业的他，现已成功创办重庆易爱登科技有限公司、上海联卡企业管理有限公司。
大学期间，因为家里的条件很差，不得已王建的大学学费，也只能靠国家助学贷款。聪明且懂事的王建，明白自己必须用实际行动减轻家庭负担，所以，王建开始寻求商机。同时，在自己专业范畴也开始发奋学习。
在专业技术方面，王建通过自身努力，还独立开发了自动售卡系统，在实验室期间开发过仪器设备管理系统；独立带队开发了能在Internet上实现无独立主机第三方认证，并以此为基础，结合自己在课外学习的经济管理理论，他于20xx年x月创建了主营信息技术领域内的Internet网络服务和网络商业应用，包括软硬件技术支撑、网络营销、商业网站建设等的重庆易爱登科技股份有限公司。，
王建，终于迈出自己实体创业的第一步。创业之初，公司流动
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资金紧张。王建没办法拿到周转资金，但又不可能向家里要钱，于是，王建毅然拿出自己在校获得的奖学金投到公司。但公司一直没有起色，这也让王建一筹莫展，一位朋友的话，让他发现了机遇。
王建曾在北大做过报告，报告题目是《成长比成功更重要》。大学生创业之路中的甜酸苦辣，他一一尝遍。每一次的挫折以及困难，他都把它看成是一次磨炼、一次考验。大学生具有知识学历，有着“初生牛犊不怕虎”的闯劲和创新精神，这些都是优势所在。只要有1%希望，他就会尽100%努力。通过5年创业，王建不但实现了自己就业，还为130余名大学生提供了岗位。
尽管伤痕累累，但他相信自己必然会闯出一片天空！20xx年x月，他的第三家公司“宁波晴田贸易有限公司”成立了，主营汽车导航电子产品的批发以及零售。新公司成立后，为了节省费用，他白天和员工骑电动车跑业务发传单，经常遭到小区保安的驱赶；晚上回到公司打地铺睡阁楼。新公司终于开始盈利，而且销售额不断增长，员工规模不断壮大。20xx年公司销售额突破了20xx万元，20xx年公司年销售额同比增长100%，总销售额突破1个亿，成为全国最大的导航仪销售商，创造了行业传奇。
通过王建的创业经历，我感到，创业本身就是一种就业。我们一些大学生在毕业工作后，抱着替别人打工不如为自己打工的心态选择了自主创业，认为自主创业有激情、更投入、更能实现自己的
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价值。
王建刻苦努力的精神非常值得我们大学生借鉴，他不光努力学习自己的专业知识，还在其他方面刻苦钻研，这就为他创业成功提供了更多的成功机会。所以在大学期间，我们应该尽可能的多学东西，学到的就是自己的，知识不可能有没用的，你不知道什么时候就被你学过的东西，带到了一个更高的平台上！王建不仅储蓄了很多的有用知识和技能，还有清醒的头脑和令人佩服的勇气！他用勇气和热情，还有能力为自己打开了一扇充满阳光的窗户！
现在不少大学生更希望能在实际的工作或实践中，通过有效途径来证明自己的能力。而自主创业提供了这样的空间，让创业者实现自我价值，得到社会的认可。
创业的过程，无论是成功还是暂时的失败，对人生经历而言都是一笔财富。我们一些大学生把创业的过程体验和经历看成是一种难得的人生积累，怀揣“年轻不怕失败”座右铭的大学生，把创业的经验看成是增加自己竞争力的砝码。
看到我们大学生创业的总结与启示：
1.创业者绝大多数采取合伙经营。对于经济实力薄弱、学习任务繁重的在校大学生来讲，团队合作成了创业的必由之路。通过合伙经营来筹集资金和人力。良好的合作关系是新企业生存的基础。但大多数新企业中的合伙关系建立在同学的友谊之上缺乏牢固的法律
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基础，因而也存在较大的散伙的隐患。
2. 大多数大学生创业者选择与自己专业或特长相关的产业，在校大学生相比较社会创业者而言，缺乏足够的资金和人力支持，不得不尽量发挥创业者自身的专长。利用自己的专长进行创业大大降低了创业成本，在创业的同时对自身技能又是一种很大的提高。
3. 创业心理特征：勇于创新、不惧挑战。将自己推向社会，用自己的智慧和双手取得“第一桶金”的人。这个群体虽然人数很少，但极富影响力，因为他们是勇于创造、不畏困难的“代言人”。创业，意味着创造，需要创业者具有开拓精神，需要面对从来没有面对过的工作内容，解决从来没有碰到过的各类问题。创业，意味着风险，需要创业者时刻考虑企业的生存和发展的同时，也要关注行业和竞争对手的状况努力付出也并不一定意味着成功。
王建的经验在于：紧密结合自身实际，发挥专业特长，俗话说，隔行如隔山。创业不能凭一时热情，不能盲目模仿他人成功验，应找到属于自己的事业舞台，充分考虑自身实际，结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择自己熟悉的行业范围，找到合适的切入点。 创业总与风险相伴而生，因此，适当控制创业的风险，也是保证创业成功的关键。这就要求创业时，量力而为，结合自己的承受能力，开拓与自身实力相符的事业，而不应贪大求全。否则，一旦创业不利，极易陷入困顿，一蹶不振。
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注重合作，优势互补现代社会，是竞争更是合作的社会。单枪匹马闯天下实在不易。要创业成功，离不开志同道合、互帮互助的合作伙伴。
合作伙伴不仅仅能够志同道合，还需要能够优势互补。勤恳敬业，严谨专注，因势利导。创业需要激情，需要忘我的投入。就像王建，新公司成立时候，为了节省费用，王建白天和员工骑电动车跑业务发传单，经常遭到小区保安的驱赶；晚上回到公司打地铺睡阁楼。。即使事业站稳了脚跟，还不能有丝毫松懈。变幻莫测的竞争局势，促使企业不断前进发展。稍有松懈，就会被他人替代。故此，有人说，创业起步难，创业持久更难；企业生存不易，长大变强就更为不易。
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第二篇：1、安全事故案例分析(中一班)
教师案例分析 中一班
案例回放1
幼儿误食种子 敲响安全警钟
幼儿误食种子事件同样敲响安全警钟。中二班进行区角活动时，在娃娃家活动的四位小朋友先后喊肚子疼，黄晓慧小朋友还吐了两次。听了教师的汇报，幼儿园大夫和班主任带领四位小朋友速到医院就医，几位园领导分别到十几个班级调查情况，询问其他班是否有同类事件发生，结果其他班级均未发现同类情况。医院方来电话说，四位幼儿均有食物中毒迹象，因为刚喝过牛奶，首先怀疑是牛奶质量出了问题，我们马上意识到问题的严重性，气氛一下子紧张起来，留样牛奶送有关部门检验，检验结果牛奶未出现任何质量问题，其他班级也未发现同类情况。四位小朋友的家长坚持让幼儿园给个说法，就在大家困惑不解，各自猜测的情况下，有个小朋友偷偷地告诉老师，过家家时黄芮曾分给他们巧克力豆吃，经耐心询问黄芮，得知黄芮小朋友星期天到奶奶家去，捡到一种树种子，从颜色到形状特像巧克力豆，她偷偷带到幼儿园。在娃娃家游戏时她扮演了妈妈。当妈妈的黄芮把树种子当作从超市买的巧克力豆发给宝宝和家人吃，结果吃出问题来，找到了四名幼儿中毒原因所在。
原因分析：
1.幼儿早送园时，家长未检查幼儿口袋有无带危险品。
2.来园晨检时，幼儿园老师同样也未检查幼儿是否携带危险物品入园。 预防建议：
1.晨检时，教师要检查幼儿有无携带危险品来园，如有应及时收起。
2.家园合作，每天幼儿出家门时家长也要检查幼儿口袋。
3.平时要教育幼儿，不知道的东西不要轻易放入口中。
4.教育幼儿不要随便吃别人给的不知名称的东西。
案例回放2
刮脸刀片偷偷带进幼儿园
那是20xx年x月中旬的一天，中午11点多钟，幼儿分组进入盥?洗室洗手，五六位男小朋友嘴上、脸上、下巴相继出现流血现象，看到当时的情况我都蒙了，我急忙叫来保健大夫，及时清理伤口，相继止血后，询问情况得知，原来早晨入园时，调皮的晨晨从家里把爸爸晚上刚从超市上买的刮脸刀片偷偷地带进了幼儿
园，在中午洗手的时候，把刀片分发给自己的几个好朋友，几个调皮的男孩子，学着大人的样子用刀片给自己刮胡子呢，结果出现惊险的一幕，幸好及时发现，刀片全部收回，避免更重大事故发生，不然后果不堪设想。
原因分析：
1．幼儿早送园时，家长未检查幼儿口袋有无带危险品。
2．来园晨检时，幼儿园老师同样也未检查幼儿是否携带危险物品入园。
3．家长买回的刀片未放置安全位置。
预防建议：
1．晨检时，教师要检查幼儿有无携带危险品来园，如有应及时收起。
2．家园合作，每天幼儿出家门时家长也要检查幼儿口袋。
3．在家或在幼儿园，危险物品要放到幼儿看不到、拿不到的地方。
案例回放3
滑滑梯——“新玩法”带来的伤害
一次户外活动，老师组织幼儿玩滑滑梯，诚诚和另一个孩子玩着玩着想了个新玩法，两人手拉手从双人滑道上滑下来，连滑几次由于相互配合默契，相安无事。在一旁的老师见他俩玩得不亦乐乎，就麻痹大意起来，谁知当他俩再次从滑滑梯上滑下来时，一幼儿动作过快，一下子就滑了下来，诚诚由于没有跟上，被他从上面拉了下来，连翻几个跟头，结果摔伤头部。
原因分析
1.教师已经发现幼儿的危险动作，没有及时加以制止，没有引起老师的重视，导致事故发生。
2.在滑滑梯前，教师没有进行安全教育，没有向幼儿交代滑滑梯的注意事项。
3.教师没有对孩子不正确的行为导致的严重后果没有充分的预测。
预防建议：
1．活动前对幼儿进行安全教育。教给幼儿滑滑梯的正确方法以及可能存在的危险因素，加深其对危险的认识，提高自我保护意识和能力。
2．引导他学会爱自己、同伴。面对真正的危险，要知道“怕”，并能避免危险，保护自己的身体。
3．教师密切关注幼儿在活动时的表现，发现幼儿有危险的动作，要及时加以制止。
保育员案例分析 中一班
案例1教师带幼儿进入食堂 幼儿不慎烫伤
某幼儿园教师随便带着幼儿进入厨房拿饭，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，造成严重烫伤的后果。
原因分析
1、幼儿园教师不应随便带着幼儿进入厨房。
2、厨房存在潜在危险因素。
预防建议
1、幼儿园厨房重地，应严禁非幼儿园厨房工作人员（尤其是幼儿）入内。幼儿园相关管理规定应着重强调，并在幼儿园厨房重地挂有安全警示牌。
2、厨房、食堂作为幼儿园管理重地，应认真寻找危险源，排除各种危险隐患，尤其包括厨房设备检查、设备布局、设备操作等，必要之处应明显标识安全警示牌，做到安全操作、科学布局、细致管理。
案例2 幼儿喝豆浆烫伤
幼儿喝豆浆时,由于豆浆太烫,佳佳手一抖把豆浆弄泼了,手指被豆浆烫红了,刚刚参加工作的李老师很紧张,带着孩子去找校医,却没找到。看着孩子红红的手指,只好又带着孩子去医院,正巧佳佳的妈妈是一位护士,她看到佳佳的小手因为没能及时处理而烫起一个水疱,就赶快帮助孩子处理,一边委婉地对小李老师说:“其实孩子当时只要在自来水上多冲一下就没事的。”
原因分析
1、饭菜太热就允许发放到班级。
2、教师没有掌握常见事故的基本技能。
预防建议
1、饭菜应在厨房放置一段时间，太热的饭菜不宜立即放入教室。
2、幼儿用餐时教师应提醒幼儿用餐安全事项。
3、教师应参加基本技能培训，掌握常见事故的处理方法。
案例3 幼儿私自出去玩导致身亡
一个5岁的幼儿；在玩完滑梯回到班级以后；还想出去玩；老师在上课并不允许孩子在没有老师的监护下自己出去玩；就没有答应孩子的要求；过了一会；这个孩子举手说要去卫生间；老师当时在忙着给小朋友接水就答应他出去了；没想到；这个小孩出去后直奔滑梯尽兴的玩着；结果；在下滑的时候因为没有人在
监护；他的衣领被滑滑梯的一个螺丝给勾住了；照成窒息性死亡。 原因分析
1、教师没有及时照看到所有幼儿。
2、保育老师和教师没有有效配合，致使幼儿有机会单独出去活动室。 预防建议
1、教师平时应加强幼儿的日常安全教育和常规，让幼儿学会遵守集体规则。
2、班里老师应分工合作，密切配合。
3、个别孩子去喝水或者上厕所而离开老师视线，老师应及时查看。