学习心得体会

丹凤县武关中学 张玄东

20xx年8月9日至10日我参加了丹凤县“阳光师训”集中培训活动， 本次“阳光师训”是一次重要的基层师资培训项目，是惠及基层义务教育政策，加强基层教师队伍建设，体现教育公平，普及基层教师的一项重要措施。“阳光师训”的特点就是“面向农村；面向基层；送教下乡；免费培训”。 8月9日下午分别听了镇安县云镇中学樊建东老师和丹凤县武关中学段军华老师的示范课并参与了说课、评课活动。8月10日上午听了王克文老师、赵永涛老师的示范课。下午听取了樊建东老师为我们做的《构建化学高效课堂，实现教师职业幸福》的专题报告。通过两天的集中学习培训，使我感触颇多，我收获颇丰。

樊建东老师的报告内容围绕“教师面临的困惑””和“高效课堂解密”展开。通过一系列的环节，促使我们教师的专业成长达到成熟，进而在执教之路上走向成功。作为教师，应该明确，课堂教学是我们教师执教的基础，在课堂教学中实现我们的专业品质与专业能力的融合，现如今的教师成长已经不在是以学习专业知识，而在于提升我们的专业品质和专业能力，而高效课堂的实施则是我们这一专业成长至成熟的练兵场。

参加“阳光师训”后，我将把我的所学所感都化作对教育教

学的新鲜理念注入到我今后的教育教学过程当中，从中使得自己的专业得以成长。通过不断学习借鉴，不断创新实践，这都是在这次报告会之后我给自己找到了一个全新的定位。通过本次培训，我明白，作为教育者，一定要不断学习专业技能，更要在课堂教学中发挥作用，不断探索创新，并通过实践完成自我专业技能的成长，通过学习使得自己在执教之路上走向成熟，学习教学方法，学习教育技术——只有这样，才能在自己的教育教学工作中更加得心应手。

作为一名教师，能够在短短的时间内学习这么多，我异常欣慰。感谢本次活动的组织单位和领导。让我们这些基层教师学习更多的教育理念，教育教学方法，以及在执教路上专业技能如何健康成长，为我们的教育教学工作答疑解惑，使我们在以后的教育教学工作中更得心应手。感谢樊建东老师的精彩报告，感谢各位教师精彩的示范课，让我学习，让我思考，让我进步。

第二篇：参加阳光师训心得体会

参加阳光师训心得体会

20xx年10月，我市教育局有序组织的“阳光师训”活动在我市开展。“阳光师训”是省教育厅实施“农村教师素质提高计划”中的一个重要的基层师资培训项目，是省委、省政府贯彻中央农村义务教育政策，加强农村教师队伍建设，体现教育公平，普及农村教师的一项重要措施。“阳光师训”的特点就是“面向农村；面向基层；送教下乡；免费培训”。本次“阳光师训”是围绕“课堂管理”展开学习的。是市教育局组织，四川高级教师刘大春老师主讲的。并且市教育局领导亲自主持参与。参加这次活动，我收获颇丰。

听了刘大春老师的报告也让我深思。一天的报告内容围绕“课堂管理”中的“课堂管理师生交往技巧”和“教师专业成长与现代课堂构建的策略”展开。 刘老师倡导的是一种“通过课堂管理中的师生交流，来达成教师专业成长与现代课堂构建的策略”的和谐模式。通过课堂管理中“言语交往”与“非言语交往”培养老师在课堂管理中的专业成长，在课堂管理的探索与实践的创新过程中，实现教师专业成长与现代课堂构建策略。

通过这一系列的环节，促使我们教师的专业成长达到成熟，进而在执教之路上走向成功。观看了富平老师的观摩课后，使得刘大春老师倡导的理念在我的心中从理想化转变为实际化。总之，作为教师，应该明确，课堂管理使我们教师执教的基础，在课堂管理中实现我们的专业品质与专业能力的融合，现如今的教师成长已经不在是以学习

专业知识，而在于提升我们的专业品质和专业能力，而课堂的管理则是我们这一专业成长至成熟的练兵场。

专业品质，是教师专业化发展的原动力。把执教作为一份职业，用心去把我们对这份职业的责任、勤奋和对未来的大视野融合在一起。用我们的热情、真情、深情去执教。

专业能力，是教师专业服务的能力。这也是教师课堂管理的综合能力表现，其中包括怎样把“言语”与“非言语”沟通技巧充分融合在课堂管理中。

总之，就是把教师的专业应用于课堂管理，在课堂管理中教师的专业成长成熟。

相信每位教育者在课堂管理过程中总会遇到或大或小，很多困惑和问题。面对这些困惑或问题，可能也只是偶尔与同事在一起聊聊，又有谁真正的静下来认真思考，想法解决。一直以来，这些问题都被我们认为只有专家学者才会做的，我们充其量只是一个知识的传播者，教育的践行者。本次“阳光师训”却让我明白了，每一位教师都应该是一个课堂管理中的“管理者”。要善于探索，善于实践，只有这样，课堂管理才会为教师专业的成长如虎添翼。

参加“阳光师训”后，我将把我的所学，所感都化作对教育教学的新鲜注入到我的教育教学的课堂管理当中。从课堂管理中使得自己的专业得以成长。

在课堂管理中不断学习借鉴，不断创新实践，这都是因为在这次报告会之后我给自己找到了一个全新的定位。通过本次培训，我明白，作为教育者，一定要不断学习专业技能，更要在课堂管理中发挥管理者作用，不断探索创新，并通过实践完成自我专业技能的成长，通过课堂管理使得自己在执教之路上走向成熟，学习教学方法，学习教育技术——只有这样，才能在自己的教育教学工作中更加得心应手。

作为一名教师，能够在短短的时间内学习这么多，我异常欣慰。感谢省委、省政府，感谢市委、市政府，感谢市教育局。让我们这些农村教师学习更多的教育理念，教育教学方法，以及在执教路上专业技能如何健康成长，为我们的教育教学工作答疑解惑，使我们在以后的教育教学工作中更得心应手。感谢刘大春老师的精彩报告，让我学习，让我思考，让我进步