第二篇：教 师 个 人 发 展 五 年 规 划
教 师 个 人 发 展 五 年 规 划
参加工作以来，有成功，也有失败，更多的是收获。为了今后更大的进步和更好的工作，结合自身的缺点，在教育局和学校的规划下，我从以下几方面制定了自己的五年发展规划。
一、自我分析
我自参加工作以来尽职尽责，平时在工作过程中，虚心向有丰富教育教学经验的前辈们请教学习，定期和同事们交流教学体会，愿意深入地学习教育教学理念，从而不断的提高自己的教育教学水平。能够积极认真地参加各种培训，在教学方面小有收获。
二、.总体发展目标
（一）、进一步熟悉教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：
1、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价
学生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特殊是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果
2、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境，增强
班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。
3、提高教学能力。领会“课改”精神，并运用其指导教
学能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
4、加强自身的专业学习，提高业务水平。在努力做到优
化课堂教学的过程中，把每节课都当作优质课来上，自已与自己进行比较，看自己是否把学的权力还给学生；是否把想的时间交给学生；是否把做的过程留给学生；是否把说的机会让给学生，来提高自己的教学水平。
三、.年段具体发展目标及措施
第一阶段：20xx年1月——20011年12月
1、制定个人发展计划
2、师德：加强自身师德修养，以《中小学教师职业道德规
范》为准绳，以身作则，为人师表。
3、自学：争取读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的
教育教学理论和案例， 每天至少学习一小时， 用先进的教育理论指导自己的工作，注意多钻研，勤思考，理论与实际密切联系。
4、教学：认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一
节课，做到有人听课和没有人听课一个样，用公开教学地标准来衡量自己的每一节课。
5、科研：积极参加教科研活动；有计划、有目的地看一些
教育理论书籍，多写一些教育论文。
第二阶段：20xx年1月——20012年12月
1、总结第一阶段的工作，分析问题并改进。
2、师德：按照《中小学教师职业道德规范》中的要求，以
身作则，为人师表。
3、自学：订阅一种教学的杂志，接触前沿教学理论，坚持
写读书笔记。争取读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案例， 每天至少学习一小时，摘录、分类整理。
4、教学：与有经验的教师或同组的教师结成对子，互相探
讨，共同研究，不断提高自己的教学水平。认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一节课，
5、科研：积极参加教科研活动；有计划、有目的地看一些
教育理论书籍，争取发表一至两篇论文或优质教学设计。
第三阶段：20xx年1月——20xx年12月
1、总结第二阶段的工作，找到问题就想办法解决。
2、争取去90学时的培训。
3、自学：上网接触前沿教学理论，坚持写读书笔记。争取
读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案
例， 每天至少学习一小时，摘录、分类整理。
4、教学：在平时的教学工作中注意积累经验，把一些好的
做法记录下来，形成案例。同时向有经验的教师或同组的教师学习，互相探讨，共同研究，不断提高自己的教学水平。认认真真，踏踏实实地上好每一节课，备好每一节课，认真听课，学他人之长补已之短。
5、科研：积极参加网络教研活动；有计划、有目的地看一
些教育理论书籍，争取发表一至两篇论文或优质教学设计。
6、班级管理：加强与家长之间有沟通。努力形成积极向上的班风，指导班干部搞好班集体的建设工作；加强学生的思想道德建设；进一步培养班队小干部，促进他们管理班级和服务班级的能力。
第四阶段：20xx年1月——20xx年12月
1、 总结第三阶段的工作，根据第三阶段工作修改第四阶段计划。
2、 师德：严格按照《教师法》中的要求，以身作则，为
人师表。
3、 自学：上网接触前沿教学理论，订阅精品杂志，坚持
写读书笔记。争取读完两本教育教学的相关书籍，收集先进的教育教学理论和案例， 每天至少学习一小时，摘录、分类整理。
4、 教学：积极参加优质课比赛活动，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量有所飞跃。从学习得教学理念及教学方法。
5、 科研：积极参加各种教研活动，在活动中积极发表自
己的见解；有计划、有目的地看一些教育理论书籍，努力做到“能上、会评、能说、会写”。
第五阶段：20xx年1月——20xx年12月
1、总结第四阶段的工作，根据第四阶段工作修改第五阶段
计划。
2、师德：坚持以德育人，以爱育人。在教育中营造积极向
上的育人环境。晓之以理、动之以情、导之以行，促使学生知行统一，逐步养成良好的道德品质及行为习惯。加强管理，对行为存在问题的学生要及时纠正，讲明道理，对表现好的孩子进行奖励，用榜样的力量鼓舞全体学生上进。
3、自学：继续从各种渠道学习前沿教学理论，认真记录。
充实自己，为更好的教学积淀。
4、教学：把每一节课都当作公开课，向40分钟要质量，讲究方法，提高效率，全面提高学生成绩。认真细致备课，及时反思，写好课后记。形成自己的教学风格，使得自己在日常教学中游刃有余。
5、科研：积极参加各种教研活动，在活动中积极发表自己的见解；有计划、有目的地看一些教育理论书籍，争取发表一至两篇论文或优质教学设计。
规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。