两弹元勋邓稼先教学反思（15篇）

两弹元勋邓稼先教学反思篇一两弹元勋邓稼先gt教学反思通过这一课的教学我体会了很多也发现了很多不足学生并没有真正的感悟邓稼先的爱国情怀孩子们只是肤浅的表面的认识邓稼先的爱国邓稼先和我们的孩子相差的年代太远学生对当...

初中语文七年级下册人教版两弹元勋邓稼先教学设计编写者黄国雄单位藤县第三中学审稿者单位12

课时计划

促进对话交流拓展专业视野全效学习让课堂教学焕发出生命的活力两弹元勋邓稼先教学设计重点学习本文在具体事件的叙述中注意人物语言动作描写的特色难点环境描写及其作用教学时间两课时第一课时教学目标熟悉课文内容了解文中所写...

8两弹元勋邓稼先教学目标知识与技能引导学生整体把握课文感知了解本文运用具体典型的事例塑造人物形象的特点过程与方法引导学生体会文章是如何抓住有表现力的语言动作进行细致生动的描写从而表现人物的内心世界并向课文学习人...

8两弹元勋邓稼先教学目标1知识与能力教师应通过阅读指导让学生充分了解传记文学的渊源和特点2过程与方法朗读研读创读3情感态度与价值观增强学生的爱国主义情感树立为国增光的远大理想重点难点1重点了解文中所写人物的崇高...

教学目标1熟悉课文内容了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征2体会文章运用小标题使文章层次清楚的手法重点学习本文在具体事件的叙述中注意人物语言动作描写的特色难点环境描写及其作用教学时间两课时第一课时一导入新...

两弹元勋邓稼先教案一导入1师19xx年6月25日在安徽省怀宁县的一个书香世家诞生了一名男婴父亲欣喜的望着他给他取名稼先稼寓意播种种植父亲希望他早一步播种早一步耕耘早一步收获邓稼先的一生究竟播种了什么又收获了什么...

中学导学案班级姓名中学导学案班级姓名第8课参考答案第一课时自学讨论2以邓稼先参与两弹的研制工作的过程为序本文先写邓稼先接受使命写到原子弹的研制进而写到氢弹的研制3不是仅仅写过程而是在过程的叙述中表现人物的精神梳...

教学目标1熟悉课文内容了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征2体会文章运用小标题使文章层次清楚的手法重点学习本文在具体事件的叙述中注意人物语言动作描写的特色难点环境描写及其作用导入47年前的深秋季节在我国西...

8两弹元勋邓稼先班级姓名自主学习1给加点的字注音惶恐和泥胆怯蓦地浩瀚欺凌含辛茹苦销声匿迹寥寥无几风尘仆仆2下面成语的书写都有错误之处请指出并改正暂露头角消声匿迹含辛如苦汉马功劳风尘朴朴风餐路宿风刀双剑廖廖无几3...

初中语文七年级上册人教版邓稼先导学案编写者黄国雄单位藤县第三中学审稿者单位学习目标1积累可歌可泣当之无愧等词语2有感情地朗读课文并了解文中所引古诗文的大意3能概括六个部分的大意并理清作者的思路4了解邓稼先的生平...

德育渗透两弹元勋邓稼先教学设计一教学目标1知识与能力找出文中直接赞美邓稼先的语句探究在记叙基础上议论抒情的特点体会课文语言平实感情真挚的特点2过程与方法自主合作探究3情感态度与价值观深切体会邓稼先的人品风貌并学...

两弹元勋邓稼先教案一教学目的1学会本课12个生字及新词1个多音字弹2能按要求从鼓励必须奔走相告欢呼雀跃4个词语中选择2个造句3了解课文是按照时间顺序记叙的4有感情地朗读课文5了解邓稼先在研制原子弹的过程中所遇到...

两弹元勋邓稼先重点学习本文在具体事件的叙述中注意人物语言动作描写的特色难点环境描写及其作用教学时间两课时第一课时一教学目标1熟悉课文内容了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征2体会文章运用小标题使文章层次清...