倔强的小红军教学反思倔强的小红军小学语文四年级第五单元的一篇讲读课文这篇课文记叙了陈赓同志回忆的一件往事一位掉队的小红军在极度饥饿疲惫的情况下倔强地拒绝陈赓同志的帮助最后牺牲在长征途中作者满怀深情地赞扬小红军宁...

倔强的小红军教学反思倔强的小红军是九年制义务教育六年制小学语文第八册第四组的一篇讲读课文本课的教学重点是通过理解小红军和陈赓的动作神情语言的描写学习他们的优秀品质在教学中我紧扣骗字设计课堂教学指导学生层层深入地...

25倔强的小红军教学目标知识与技能1指导学生有感情地朗读课文能分角色朗读文中对话部分2能抓住课文主要内容并通过对人物言行的描写体会人物性格特点的写作方法并在以后的学习中加以运用过程与方法整体感知研读对话体会倔强...

倔强的小红军第二课时教学设计富顺县东湖小学傅志群教学目标1读懂读通课文深入了解小红军是怎样倔强地说服陈赓同志骑马先走的2指导学生有感情的朗读课文理解课文内容了解小红军宁愿牺牲自己也不拖累别人的高尚品质并受到感染...

倔强的小红军教学要求1通过理解课文内容学习小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质2训练抓住课文主要内容的能力3掌握本课生字新词会用浮现满不在乎造句4有感情地朗读课文教学重点通过理解词句了解小红军和陈...

25倔强的小红军教材分析这是第七单元的第一篇课文本单元课文是一组爱国精神的颂歌倔强的小红军记叙了二万五千里长征途中过草地时一位小红军忍受饥饿和疲惫又不肯接受别人照顾而牺牲的事赞扬了小红军一心为别人着想把困难危险...

倔强的小红军教学设计第二课时绵阳市富乐实验小学侯全珍教学目标1指导学生有感情地朗读课文理解课文内容了解小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质并受到感染和熏陶本课要求学生会认的字有倔惫稞嘛膝捶要求会写...

倔强的小红军教学设计教学目的1认识疲稞等生字会写倔顾等生字2融合自读自悟以小组合作学习的形式帮助学生自主学习课文中难理解的词句3在理解课文的基础上领会文章的中心学习小红军一心为别人着想的崇高品质4有感情地朗读课...

教学流程一复习导入1这节课我们继续学习第25课倔强的小红军齐读课题上节课我们已经初读了课文了解了文章的主要内容扫清了字词障碍并学习了课文的前两个自然段仔细回忆一下通过前两个自然段的学习你知道了什么事情发生的时间...

25倔强的小红军教学设计一教学内容S版小学四年级上册25倔强的小红军第二课时二教学目标1抓住课文主要内容通过人物外貌语言动作神态等细节描写体会人物的品质及所蕴含的感情2感情朗读课文能分角色朗读课文体会重点语句的...

倔强的小红军教学设计方案四川省资阳市安岳县文化镇新民九年义务教育学校文月著作权与使用申明获奖作品的作者享有作品的著作权并同意授权中国教育信息化杂志社与百度公司校园合作项目相关推广活动中以非商业目的对该获奖作品进...

倔强的小红军第二课时教学设计黄成碧教学目标1指导学生有感情地朗读课文理解课文内容了解小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质并受到感染和熏陶本课要求学生会认的字有倔惫稞嘛膝捶要求会写的字有倔顾肌薄段港...

25倔强的小红军教学设计教学目的1融合自读自悟以小组合作学习的形式帮助学生自主学习课文中难理解的词句2在理解课文的基础上领会文章的中心学习小红军一心为别人着想把困难和危险留给自己的高尚品质学会本课个生字掌握qu...

倔强的小红军教学设计及设计意图设计者张店镇左大桥学校张琼教学内容小学语文人教S版教材第七册第25课倔强的小红军第二课时知识和技能目标指导学生有感情地朗读课文理解课文内容了解小红军一心为别人着想把困难和危险留给自...

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