三级部工作总结

时间:2024.4.30

实验二校三级部工作回顾

一、 前期工作回顾

开学后,在学校整体部署下,三级部的各项工作有条不

紊的进行着。

开学初,我们首先召开了级部会议,把学校今学年乃至

以后的一些工作思路及精神和全体教师们作了传达,并就本

级部的一些工作打算,如级部全员管理安排,学科组长职责, 请假制度的要求,规范办学及“文明在我行进中”的一些班级活动等,和大家做了强调要求。我们的宗旨是:“级部无小事,孩子是大事”。不管哪项工作,哪个活动,都要不打折扣的保质保量完成。正是在这一精神的指导下,我们做了以下方面的工作:

1、落实常规教学,把各个细节抓好抓细抓实。

比如说备课这一关,由学科组长把关,在保证领悟本学

期教学内容,教学重难点和本单元教学内容,教学重难点的基础上(也就是单元集体备课),把课时备课任务细分到每个科任教师身上,必须保证在上新课之前把教案分发到每位教师手中(也谓提前备课),然后科任教师在详细的二次备课基础上走上课堂。这一点现在我们已养成习惯。

2、明确备课组长职责,细化分工

本学期伊始,再次强调了备课组长责任的重要性,要求

自己不但在备课、上课、听课、评课及教学质量等方面做出榜样,而且在工作上要大胆创新,敢于求异,在作业的布置及设计上要有自己本学科的特色。

在这一方面,我们也做得不错,如:据语文教学内容设

定的“爱家乡”手抄报、粘贴报评比;据品社内容设计的“爱心奉献”故事会等等,都开展得非常成功。

3、强化全员管理中值班的重要性,明确职责及要求

今学期,我们学校在全员管理方面又做了改进,相比过

去,值班教师责任心更强了,担子也重了。因此,要求各位教师:必须按学校要求时间提前到校,挂牌、签到、上岗,认真履行自己的职责,发现问题及时反馈,按时上交值班表。

针对学生上下楼梯的安全问题,我们级部又制定了一个新的全员管理规定:安排了本级部楼梯值班人员,每天须完成一件纠正违规件数,对学生们的上下楼梯行为加以规范专项治理。

从现在观察看,有的教师盯靠还不够严谨,有时还需提醒,这一点,以后要坚决杜绝。

4、以活动为载体,抓活动促落实

本学期,我们学校的大主题活动是“文明在我行进中”,结合这一活动,在孩子及家长中掀起“文明行进,安全驾驶”的活动热潮,利用手抄报、搜集故事、看视频、开主题班会等形式,广泛宣传,让活动落到实处。还有结合“感恩父母”系列活动,我们进行了手抄报、感恩卡、为父母做一件事等评比活动,对学生进行了感恩教育。从家长们的反馈来看,这一活动取得了很好的效果。

5、继续推进读书诵读经典活动。本学期,学生的识字量大大增加,已能脱离拼音去读读物,因此,有意识的向学生推荐一些成篇的名著,如《窗边的小豆豆》《小王子》等,不光要求读,而且还要求学生能说出里面的故事,这样才能使学生读书落到实处。

以后我们将继续向学生推荐适合他们认知特点的刊物。 结合学校开展的“古诗诵读及背诗大王”评选活动,在级部内掀起了轰轰烈烈的背诗热潮,通过几轮比赛,评选出了级部的背诗大王,并对各班准备情况评出了一二三等奖,在家长中和社会上取得了很好的效果,极大地推动了级部各项工作的提升。

学期末,本级部被评为优秀级部,各项工作都得到了好评。


第二篇:初三级部工作总结


本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

一: 深化教学改革、狠抓课堂教学

初三面临毕业中考,为提高学生的学习成绩,本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验,结合本校的“四四五”工程,做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻,做到了先学后教、当堂达标的教学模式,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,使学生由要我学变为我要学,都能够底下头来专心致志的学习,用好“三个本子”上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子,提高了学习效率。

二、狠抓学生稳定、促进全面发展

本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定,注重了学生的思想工作,及时了解学生的思想动向,耐心细致的做学生心理工作,帮助学生解决各种思想问题;学生的稳定促进全面发展,学生能够轻装上阵,没有思想压力,学习情绪高昂,取得了意想不到的成绩。

三、分层分类教学、达到全面丰收

由于学生基础不同,智力存在差异,所以在教学过程中采取了因材施教的方法,让好学生吃饱、让差学生吃好,在布置作业时,根据学生的不同情况布置不同的作业,对差学生要求较低,时他们也能按时完成作业,树立他们的自信心,从而也实施了学校的自信工程,确实做到了“我能行”。

四、高效学习方法、取得优异成绩

如何提高学习效率?是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考,直接决定着学生的命运,因此,能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要,

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我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完,真是会了的问题可以不做,但是不会的问题绝对不能放过,以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识,这样就提高了学习效率,使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

总之,本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力,在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评,我们也将再接再厉、继续努力,以取得更优异的成绩。

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