七年级级部工作总结

本学期是进入初中重新调整班级后的第一个学期，由于升级时成绩很不理想，导致本学期的工作压力非常大，幸亏在各位领导的关心和支持下，依靠全体师生的共同努力，顺利的完成了这个学期的教育教学工作，下面我就本学期的级部工作总结如下。

一、存在的优势：

1、团结协作的教师队伍

自从进入七年级以来，由于学科的更替，又增加了不少的老师，虽然新面孔变了不少，不变的是团结协作的作风。备课组长们以身作则，在上好自己课的基础上抓好备课组之间的活动，各科任教师兢兢业业完成自己的教学任务，一学期下来，从来没有见过老师们之间为什么事情大呼小叫，撕破脸皮，甚至结下梁子，即使偶尔出现过小小的争论，也纯粹是教学上的一些事情，过后依旧如当初一样。尤其是我们的几位班主任老师，从来没有为给自己班争取几个优秀名额或多捞点好处而争得面红耳赤、互不相让，都是相互谦让，以大局为重，尊重级部和学校的意见。更关键的是，大家都支持我的工作，无论我在工作中存在多大的失误，都能够给我帮助，信任我，鼓励我，所有这些，都推动了我的管理工作，能够让我把工作做的更好。

2、良好和谐的师生关系

本学期给我很大的一个感触是师生之间的关系更加融洽了。虽然有上学年出现的一些不愉快，但是在本学期里还从来没有出现过一些不健康的矛盾事件，无论是家长、学生、老师之间从没有出现一些不和谐的音符，尽管有些老师的脾气比较大，个别老师的管理比较苛刻，也存在过个别老师生气时不太合理的处理方式，但是学生们都理解老师的良苦用心，明白老师是一心为自己的前途着想，而家长们也十分

配合老师们的工作，从没有刁难过哪位老师，使教师的权威得到了维护，孩子的身心得到了健康发展。

3、重视备课组之间的合作

针对我们上学期较差的成绩，本学期我们重点抓了备课组之间活动，把集体备课放在工作的首要位置，每上一个单元，备课组之间都要细心分析、精心构思、集中智慧，把每一节课重点、难点、关键点和考点弄得清清楚楚，从中让每一位老师对知识点的把握充分到位。通过这些活动，老师们的课上的更精了，学生们从中也真正得到了实惠。

4、班主任得到优化

本学期在班主任方面我们又增加了颜老师，尽管颜老师后来因病我们又更换了王老师，但从整体来看都给我们班级管理思想增添了不少新鲜血液，他们的兢兢业业工作精神，给其他班主任起到了强有力的带头作用，也让班级管理工作上升了一个台阶。

二、存在的不足：

1、师资存在严重不足

本学期尽管调整了不少老师，但整体师资结构不够完善。尤其是历史，在严老师生病之后，严重影响教学，尽管新来两位老师兢兢业业，但毕竟非学科、无教学经验；另外还存在个别学科成绩为列全县倒数，有学科在期中考试时已成弱科，不知期末能否反弹；还有地理、生物学科有老师兼顾八年级毕业会考难以把精力全放在七年级……等等原因，直接影响到整体的教学成绩。

2、班级管理还需要加强

尽管我们的班主任们在工作上兢兢业业，与上学年有较大的起色，但是在学生管理上还存在不少的问题，有的性格粗放，缺乏细致和耐心，有的身体不适，难以全面用在管理上，有的过于专横，缺少

民主，有的性格内向，难以服众，导致学生管理难以达到最佳理想状态。另外临时换将，也是必影响班级的进一步发展。

3、课堂效率有待提高

学校正在大力推行课堂教学改革，的确也收到了明显的效果，但是在教学中我们还是存在不少的问题。其一，教师在课堂上讲的依旧偏多，担心给学生漏掉一个知识点，担心学生有一个知识点学不会，面面俱到，眉毛胡子一起抓；其二，作业分层还不是很够，还存在个别作业量较大的现象；其三，个别老师还存在课堂准备不足，经常需要外出算拿资料的现象；其四，导学案利用不够充分，种种原因，导致我们的课堂效率还难以达到理想的状态，这也是我们下一步必须及时解决的问题。

4、个别老师自我约束能力较差

我们还存在个别老师在自我约束能力上较差的现象，经常出现上课随意外出、值班不到位或迟到、上课一激动讲一些与教学无关的东西、乱串办公室、在办公室内闲聊等现象，都是我们下一需要注意的事。

三、工作改进：

通过以上分析，我想在下学期的工作中，在抓好以前优势的基础上，重点抓好以下几方面的问题：

1、师资调整

恳请学校进一步完善我们的师资队伍，充实人员，打造更加团结、融洽、积极性上的集体。

2、打造一流的班主任

加强班主任培养和管理，提高班主任管理能力，抓好班级学风和班风的良好发展，打造一支优良的班主任队伍。

3、进一步加强备课组集体教研的力度

备课组集体教研的水平决定了这个学科的成绩，我想从单元集体备课和导学案的编制两个方面加大管理的力度，真正让集体的力量发挥出来，形成合力，打造一流的备课组。

4、重视与家长的沟通

解决好与学生家长的关系，能为我们的工作带来便利，也为我们处理学生问题提供方便，在帮助我们提高学生管理水平起到决定性的作用。

一学期的工作到此告一段落，在辛苦中也收获了许多，我相信在各位领导的关心和帮助下，依靠我们全体师生的共同努力，我们下学期一定会取得更大的进步。

第二篇：五年级级部工作总结

责任人：裴玉龙

五年级只有一个教学班，有学生53人，男生24人、女生29人。孔艳艳任班长，协助

老师进行班级管理，刘雪莹、孔云仪任副班长，主抓班级学习、文体、纪律；郭一铭、宫恩

旺任体育委员、劳动委员；王卓雅任学习委员；刘雪莹还负责星卡的统计工作；孔亚如、孔

宇航任卫生委员，另外还有各科学习小组组长、副组长、每日值日班长若干。全班人员各司

其职，通力配合，团结协作。进入五年级，孩子们年龄增长了，课堂纪律明显进步，班级课

堂气氛活跃，各种活动、课外小组异彩纷呈，作业都能按时完成，动手操作、自理、自立能

力增强，综合素质也有很大的提高。但是，孩子毕竟是孩子，心灵毕竟幼小，家庭和学校生

活也会出现这样那样的问题。

一、家庭生活中出现的问题

1.家庭氛围不清净，欠和谐。从每周的练笔作业中反映出一个非常典型的问题，个别家长与

家里的老人关系不好，三天一小吵，五天一大吵，以至于孩子都没有安静的学习环境，静不

下心来，孩子两边调和，疲于奔波。对此，在家长会上提出了此事，请个别家长一忍再忍，一定要给孩子提供一个温馨和谐的生活环境，让孩子感觉到家是幸福的港湾。

2.个别家长思想陈腐，观念落后，对孩子大包大揽，过分溺爱，不肯放手。作为常规，每周

的家庭作业有一项是做家务活，自己洗衣服，坚持给家长洗脚。可是不少家长舍不得，认为

孩子的首要任务是学习，其他事情家长来做就好。殊不知，长持以往，孩子除了学习，啥也

不会，如何立足于社会呢。

3.少数家长至今仍不按要求给孩子检查作业。接手班主任的第一次家长会，就已经宣布了检

查家庭作业的要求了。按照孩子记录的各科作业，逐项检查，依次签字，还要孩子标明作业

开始和完成的时间，可是很多家长对此不以为意。

4.无正确的学习习惯。

学习不自觉，应付；过于贪玩，拖沓，不能及时完成作业；记作业偷工减料，不让家长

检查和辅导；不少优秀的孩子也有这个毛病。

5.无读书的习惯，思想贫瘠，作文能力差。相当一部分孩子不爱读书，不会写作文，别字连

篇，词不达意。

6.东跑西逛，爱去同学家串门，耽误别人学习。家长碍于面子不好意思撵走。有孩子在作文

中反映到有人晚饭后男女结伴外出、谁喜欢谁之类的“隐性早恋”问题，更有甚者，“大度的

将自己喜欢的人让给好朋友”！这一点只能正确引导，不可放大，以免事态严重。

7.自制力差，缺乏恒心，不能坚持天天练字，练字板、复读机、学习机不能物尽其用。

8.不与父母沟通，偏执、偏激，逆反心理强。

9.沉迷于电脑游戏，无法自拔，家长管不了。电脑在帮助孩子学习、扩大视野的同时也让孩

子们接触到游戏，不少自制力差的孩子纷纷中枪，沉迷其中，家长束手无策，悔之晚矣。

二、学校生活中的典型问题

1.头重脚轻，发展不均衡，偏科现象明显。 至少有五名同学存在这个问题。

2.作业习惯不正确、学习态度不端正，书写潦草，总是应付。

3.课桌桌洞物品摆放整齐，但桌面学习用品杂乱，不善整理。

4.好逸恶劳，好吃懒做，存在攀比现象。建议每天都穿校服上学。

5.无读书习惯，思想贫瘠，不会写简单的作文。

6.学习习惯不正确，不注意用眼卫生，部分学生视力明显下降。与兄弟学校沟通后发现，本

年级孩子的视力明显不好，平时的教育管理中对这块太疏忽了，以后必须重视这个问题。

7.不善提问、不敢提问，错误与困难积累太多，恶性循环导致当前数学成绩太差。班里也就

只有孔宇航等几个孩子经常主动到办公室问问题，其他孩子根本就没有这个意识。

三、需要向家长解释清楚的几点

1.关于午饭问题

为避免被督察组拍到乱买零食的视频，更为孩子的健康考虑，必须要求孩子们全都回家

吃午饭，吃热饭、喝热水。这是硬性规定，当然特殊情况也要特殊对待的。

2.关于补课

这是老师的义务辅导，只针对学困生，不收费，但是家长必须在补课期间等候在校门口，

孩子们的安全只能由家长来承担，否则，学习再差，老师也不会将孩子留下辅导的。

3.关于双向交流，及时反馈的问题。

很多家长只是在短信中说完成作业了，却不说清楚是完成的给家长洗脚还是练字坚持了

一周，给周一的星卡奖励带来不少被动。所以要求家长一定要表达清楚，以便学校及时奖卡

激励孩子坚持正确的习惯，形成必然。反馈的形式很多，除了电话、短信，还可以是纸条、

小文章，内容也可以扩展到凡是对孩子有益处的事情，都可以交流。

四、也是学校教育的重中之重，孩子们的学习成绩

进入五年级，孩子们的成绩实际上在下降，这与他们的习惯和学习态度有很大关系，当

然也有老师教学上的失误。关于语数外的考试质量分析，几位老师包括我本人（数学老师）

已经在工作总结和分析中谈得比较深刻了，相信通过反思，付诸实际行动，孩子们的学习肯

定会有起色，所有科任老师都有这个信心的，孩子们也有。

这里不得不提到能力与学习的关系。当前，孩子们的两极分化已经凸显，个别孩子注定

是跟不上的，学习只要尽到全力就可以了，但是学习之外，必要的能力还是要培养的。鉴于

此，班级里搞了三套兔子舞，全是孔云仪带领大家自学而成，初见成效，而这，凭老师是根

本不可能完成的。这充分说明，孩子们的潜力无限，在于老师如何去发掘。暑期开始的“创

意大赛”实际上是个系列活动，手工制作、文章练笔、手抄报、绘画、书法展示、课外小组

等等，意在丰富孩子们的课外生活，自我放松、调节，培养兴趣，锻炼体魄。需要注意的是

（课外小组）篮球漏气，打气需要专人负责，还没有安排；各种活动记录还未明确；还要争

取在元旦前搞一个课外小组成果展示；元旦文艺汇演，也是有必要搞一搞，拉进一下师生关

系。这同时也是近期需要完成的工作了。

20xx.11.14凌晨 0:05