砖桥乡中学
“日行一善”实践活动总结
我校通过开展“日行一善”道德实践活动，在学生中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，下面就我校开展“日行一善”活动的一些情况作如下总结：
一、“日行一善”，创新德育教育新思路
“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等。
我校学生在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”。同时，通过学生带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，最终形成人人向善、人人崇善的新风尚。
二、“日行一善”，创新德育教育新载体
1、通过召开主题班会，使学生树立崇善向善意识。全体学生积极参与了此项活动，从学习、纪律、安全、卫生、活动等方面能做到进一步约束自己；关爱他人，帮助他人，礼貌待人；自己的事情自己做，并主动做家务。
2、促进学生习惯养成教育。教育和引导广大学生积极投入到“日
行一善”教育实践活动中去，体验做善事的快乐。从小事做起，从自己做起，从身边的一点一滴做起，每人每日至少做一件善事，个人形成良好的行为习惯，学校形成了“知行善、学行善、比行善”的良好局面。
3、每天选取一件善事记录在《“行善”日记》中，内容真实，得到了良好的效果。
4、开展了“日行一善”志愿活动。开展关爱农村留守儿童、交通安全宣传、保护环境、法制教育等志愿活动，使学生综合素养得到了提高。
5、大力宣传善人善事，营造良好环境。积极发动学生收集向善从善的名人故事、诗词和身边的善人善事，每人会讲善人善事故事；创办了黑板报，并利用校园广播宣传了中华民族优秀传统善德，表扬了班上的好人好事。
通过广泛开展“日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。
砖桥乡中学
20xx.6
第二篇：潍坊新华中学“日行一善”道德实践活动总结
潍坊新华中学“日行一善”活动总结
根据学校教学工作计划，和“日行一善”道德实践活动总体方案，我们扎实推进了“日行一善”道德实践活动。在过程上，我们以学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善”道德实践活动，高潮迭起，精彩纷呈，取得了预期的良好效果。
一、创新德育教育新思路
“日行一善”活动是我校针对新时期广大青少年学生思想特点，在以往德育工作模式和教育方法的基础上，对中小学德育工作不断进行探索、研究、实践、创新，经过不懈努力，终于取得了丰硕的成果，创建了以“日行一善”活动为主要内容的德育教育新思想、新观点、新方法。
“日行一善”就是要求学生从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同学搞卫生，扶老人上楼梯、过马路，爱护小动物，保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期
的去记录、去感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，从小养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。
我校广大学生也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。
二、活动过程扎实有效
开展好“日行一善”教育活动，贵在落实，重在实效。我校能够坚持育人为本，面向全体学生，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。
1将“学雷锋、树新风”和“日行一善”活动相结合，长期广泛地开展活动，创文明和谐校园。
利用节假日、周末发动团员开展了学雷锋社会志愿服务活动。通过“手拉手”结对，帮助孤寡老人、残疾人、外来务工子女、农村留守儿童和身边需要帮助的人，深入社区、公共场所进行义务劳动，让学生既提高自己，又能帮助他人、
服务社会，在助人中感受快乐、健康成长。要求20xx级、20xx级全体学生每人写一篇心得感受雷锋精神，把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好校内卫生。在校内积极开展了“五个一”活动，即升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，做好每一次值日，保持好每一天的卫生。全体师生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观
2、“日行一善”活动作为感恩教育的细化和延伸。 利用传统节日对学生进行爱国主义、感恩教育，贯穿融入“日行一善”活动。20xx年x月开展“缅怀革命先烈，网上祭英烈”活动。5月组织组织20xx级、20xx级全体学生开展“浓情五月，感恩母亲”大型征文活动，取得了良好的宣传教育效果。
3、积极响应齐鲁晚报的响应，积极组织了爱心图书捐赠活动，仅两天时间共捐书6000余本。并成功组织了与青州市王坟孙旺小学开展一次“手拉手”结对子、图书捐赠活动。
4、把“日行一善”落实到交通安全宣传上，骑自行车遵守交通规则，上下公交车不拥挤，安全过马路等。
5、开展“绿色小卫士”行动，把“日行一善”落实到维护公共卫生、进行环保宣传、环境保护实践等行动之中。
6、班级成立“日行一善”志愿者小队，利用下周末及节假日，深入社区进行敬老爱老活动。五是落实到与邻里之间和睦相处中，活动不扰民。
三、活动效果显著
一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定，对学校活动充满感激，对大家的未来充满信心；四是我们的活动得到了各级领导和新闻媒体的关注。
通过广泛开展“日行一善”活动，我校学生的思想道德素质明显提高，学校校风、班风、学风逐渐浓厚，教育教学质量全面提升，群众对我校教育的满意度逐步提高，我校的教育影响力不断增强。同时，学生家庭教育效果明显，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。
潍坊新华中学
20xx年x月x日