“做一个有道德的人”主题实践活动总结
（20xx-20xx年度）
为深入贯彻落实省、市文明办、市教育局《关于开展“做一个有道德的人”》的主题活动精神，我校依据未成年人的身心发展规律和成长特点，大力宣传“做一个有道德的人”的主题，从孩子们关心、喜欢的事入手，用他们易于接受的方式，深入浅出，寓教于乐，充分调动他们的参与热情，引导他们从身边的事情做起、从一点一滴做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。一年来，我们突出社会主义核心价值体系建设这个根本，注重在实践中抓行为习惯和道德意识的养成，先后围绕其主题开展了一系列形式多样的道德实践活动，引导未成年人广泛参与，取得了明显的成效。现将活动简要总结如下：
一、狠抓组织领导，强化工作责任
（一）健全组织机构。
成立了以校长、书记为正副组长，学校中层领导为主要成员的领导小组，建立了校、年级、班三级管理网，统筹安排，层层落实，相互协调。同时，将活动向外延伸，构成了学校、家庭、社区三位一体的协作网，使这项工作从组织系统上步调一致，信息畅通，有效保证了此项实践活动的顺利实施。
（二）强化教职工队伍建设。
为给主题活动提供保障，使活动有效进行，我校按照活动部署，以思想平品德、师德规范、职业道德、岗位要求为主，分层、分类培训了
班主任、科任老师及教辅行政人员，使其明确目标，强化责任，努力做到胜任自己的道德育人岗位，并将培训内容列入到教职工年度考核当中。
（三）加大对学生干部的培养力度。
实践活动的过程也是各类学生干部进一步强化能力的过程。我校通过每周培训，树立典范，放手让学生会干部自理策划学生自主管理及各项活动，提高了他们的责任意识及工作能力。一批班级、学生会、共青团干部和各类“文明之星”标兵、学生会志愿者管理员等学生骨干在道德实践活动中快速成长起来。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
（一）营造德育育人校园环境。
我校努力将校园环境做到净化、绿化、美化，通过营造墙壁、地面、走廊、教室等文化氛围做到让每一寸花草、每一处场所都发挥育人功能，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。
（二）抓好宣传阵地建设。
为了使“做一个有道德的人”主题实践活动深入人心，我校加大了宣传力度，通过校园广播站、校报、宣传栏、班级文化墙、黑板报等媒体，开设了“做一个有道德的人”专版、专题、专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
（三）重视升旗演讲。
升旗仪式作为宣传教育活动的主要形式，历来是对全体学生进行爱
国主义、集体主义、优秀传统文化教育的平台。利用每周一的升旗仪式，通过升旗仪式致辞，达到了让学生从情感上认识做一个有道德的人的重要性这一目的。
（四）利用课堂主渠道渗透道德教育。
学校将课堂作为道德教育主渠道，要求各科教师充分挖掘教学内容中的德育内容并进行适时渗透，集体教研、推门听课、教研处检查教案都要看此项目标的预设和落实情况。特别是政治、语文、历史、地理等学科采取重点查。同时利用学校开发的相关校本课程，利用班会课进行大力宣传。
（五）狠抓典型培育，做好示范引路。
我校通过培育和评选“市级三好学生”、“市级优秀班干部”“市级优秀团干部”“校级文明之星”等形式，推动先进学生的文化建设和传播，有效推动了道德建设的进程。政教处将这些校园之星在校园中广为宣传，上墙、登报、开报告会等，给学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样,激励了他们时时处处去做一个有道德的合格学生的信心。
（六）深化道德教育研究，实现学生自我教育。
我校长期以来一直十分重视德育研究，开展“我能行”自主管理模式、“每周纪律、卫生”评选、每月“文明班级”评选。“班级特色”建设使我校自我教育取得了显著的成效。师生在发挥自身特长的同时，培养了管理能力，增强了责任意识。目前结合“做一个有道德的人”主题实践活动，我校实施了“入楼即静、入室即学”日常行为规范管理的探索也已取得了一定的实效，使自我教育研究又向前迈进了一步。
三、把握活动内涵，丰富活动载体
（一）开展行为规范教育。
在开展“做一个有道德的人”主题实践活动过程中，我们除利用主题班队会组织学生学习《中小学生行为规范》等各种法规以外，还根据学校实际编写了细化行为规范的《中小学学生“一日常规”》，并使实践内容更加具体化。为了确保活动的成效，我校还加强了每周的定期和不定期常规检查，加大督促力度，及时奖优罚劣，有效促进了学生文明行为习惯的养成。
（二）利用纪念日进行教育。
学校充分利用雷锋纪念日、“安全教育宣传周”、三八节、清明节、“5.31世界无烟日”、端午节、校园文化艺术节、中秋节、教师节、国庆节、“11.9消防宣传日”“12.4法制活动宣传日”等重大节日和“历史上的今天”等内容对学生进行感恩父母、尊敬师长、助人为乐、热爱祖国、热爱党、热爱家乡的教育。并利用每周升旗仪式的机会，结合国旗下致辞，激发同学们“做一个有理想、富亲情、有道德的人”。
（三）开展系列主题教育活动。
为了使主题实践活动富有成效，我校力求围绕学校整体工作制定相应的主题活动计划，做到贴近学生、贴近生活、贴近实际、注重实效。如：通过组织主题班会、团会、演讲、征集道德格言以及征文比赛等活动，引导广大学生在参与活动的过程中实现了对“做一个有道德的人”内涵认识的提高；通过组织开展爱心捐助等系列活动，极大的唤醒了学生们的关爱心和同情心；通过开展 “弯弯腰，捡起一片文明”、“小手
拉大手，社区清洁我带头” 等社会实践活动，让学生体验从小事做起，和谐社会靠全体社会公民的文明行为来构成的道理等。
（四）开展家校及社区活动。
我校利用每学期的家长会时间，与广大家长取得共识，力图改变“5小于2”现象。一年来，在家长学校的大力协助下，开展了丰富多彩的校外实践活动。如：在“爱心奉献”活动中，组织学生慰问敬老院、社区的孤寡患病老人和军烈属，并提供力所能及的服务；社区综合治理安全宣传活动；清明节前后的义务植树活动；国家 “文明城市”的评选宣传活动；在家校共同参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿和文化活动过程中，做“环保卫士”、做“社区义工”，做“文明使者”宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物??。
一年来，通过开展“做一个有道德的人”主题实践活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。
下一步我校仍将在在省市文明办的领导下，继续带领全校广大学生践行社会主义荣辱观，在实践中进一步理解道德要求，强化道德意识，规范道德行为，使同学们树立正确的人生价值观，使思想道德品质能得到更大的提升。
永丰中心学校
20xx年x月