“日行一善”道德实践活动总结

根据学校20xx年春季工作计划，和“日行一善 积善成

德”活动总体方案。在本学期，我们一如既往的扎实推进了

“日行一善 积善成德”主题教育活动。在过程上，我们以

学生养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德

教育为侧重点。并积极扩展活动渠道，强化活动评价。在老

师们的一致努力和同学们的积极参与下，我校的“日行一善 积善成德”主题活动，高潮迭起，精彩纷呈。

下面，我就本学期的活动情况做一个简单的回顾和总

结：

一、计划安排细致周密

开学初，教导处在总结上一学期“日行一善 积善成德”

活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟

定了新学期学校“日行一善 积善成德”活动计划，并在2

月x日的全体教师会上，就此项活动，再次强调了本学期

要做好的八个方面的工作。各班也迅速根据教导处计划，结

合班级学生年龄特点，认真制定了“日行一善 积善成德”

班级活动计划。7个班级的计划，语言平实简练、思路清晰

明了、方法措施贴近学生实际情况、操作性强。一年级的计

划中写道“对日行一善 积善成德活动，每周要做到有总结、有表彰、有要求。”二年级在计划中确定了“习惯成自然”

的目标，力求做到时时、处处皆有评价，提出“没有最好的

习惯，只有更好更多的习惯”，力争使学生通过参与活动，

行为举止上一个新台阶。四年级计划中提出了非常可行的五

个活动措施：一是主题活动。成立“日行一善”纠风队、组

建各类学雷锋小组、抓住传统重大节日。二是家校联动。向

家长传授正确的教育方法，跟踪学生的成长足迹，及时更新

教育方法。三是学科渗透。寓“善”于教，用“心”施教。

四是强化宣传。在黑板报上开辟“班级快讯、行善故事”等

栏目，树立典型。五是定时评价。可以说，每一份计划都是

经过老师们的深思熟虑的。更新、更实、更高层次的计划，

指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

开学初，学校举行了寒假实践活动作品的评奖，一共有

53名同学的孝敬故事、社会实践活动心得体会和感恩日记分

别获奖，特别是邓晓乐、邓天琪、王嘉淼、邓楚诗这几位同

学做得特别好，确实很了不起。

五月份，学校在全体教职工中开展了“日行一善 积善

成德”主题征文活动，一共有8名老师积极参与，经过评选，黄校长、翟主任、邓宇英、杨利强等八名老师的征文获奖。

如：在5月x日的“抗震救灾，众志成城”捐赠活动中，王

校长亲自做动员讲话、少先队向全体师生及社会各界人士发

出倡议、老师们个个慷慨解囊，同学们也拿出了自己的零花

钱，有的甚至省下了饭钱，纷纷向灾区人民献爱心。特别是

邓楚诗、邓宇航、杨韵怡、古伟源这几位同学，在家长的支

持下，分别捐出了一百元和五十元。这说明善良之花会开在

社会的每一个角落，会开在每一个人的心底。

六月份，我们进行了“千名师生进万家”第一阶段的活

动，同学们争当优秀宣传员，分发宣传材料，宣讲学校活动，认真填写了活动反馈表。

除了这些全校性的大型活动，各班班主任还根据本班实

际情况，开展了丰富多彩，形式多样的班级活动，并认真做

好了活动记载，一年级开展了九次班级活动，形式包括集体

交流讨论、教师示范讲析、集体签名、捐赠等，活动主题有：指导填写《日行一善学生成长手册》、“你行善了吗” 、

家访等；二年级也活动九次，班上成立了一帮一互助小组，

进行了行为训练；四年级活动十次，每次活动的记载详尽细

致，并且，对每次活动的成效做了认真总结，并进行了反

思〃〃〃〃〃〃总之，各班在“日行一善 积善成德”这个

大主题下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班对“日

行一善 积善成德”班级活动做了全面细致的总结，并向学

校上报了在班级活动中，表现最为优秀的同学，他们包括：

能够每天坚持参加清洁区打扫并能在家包揽家务活的留守

儿童邓晓乐；个性独立坚强，乐于助人的莫佳佳；每天坚持

最早进教室，最后回家的王嘉淼；以及得到邻居一致好评的

乖女孩邓楚诗等十三名同学，他们都是大家学习的榜样。

三、活动影响逐步扩大

在参加中心小学召开的“日行一善 积善成德”主题教

育活动启动仪式和上级对我校“日行一善 积善成德”主题

教育活动的调研中，我们的活动推向了一个新的高度，扩展

到了更广阔的领域。在这两次的的活动中，全校师生团结一

致，充分展示了“日行一善”带来的巨大精神力量和产生的

良好效应。在3月x日的启动仪式中，五年级同学唐维作为

学生代表做了精彩发言。三位班主任老师精心整理出了班级

活动的经验材料：姜华兰老师确立的班级活动主题是：“身

边小事人人做，从小养成好习惯” ，她首先引导班长刘蜜

蜜做善事，从而带动全班行善，显示出了榜样的带头作用；

王新红老师确立了“一创、二讲、三集”的班级活动模式，

一创即创建文明班，二集即集广告词、集故事，三讲即讲别

人、讲自己、讲广告词创意；杜德军老师确立了“抓内容落

实，促活动开展”的班级管理模式，他率先提出了班级活动

要做好四次总结：每天一小结，每周一总结，每月一评比，

每学期一上报。他的这一管理评价方式，得到了老师们的一

致认同，并在全校班级管理中推广运用。这三份经验材料，

是全校班级活动的一个缩影，反应出了我们的班级活动是扎

实、有效的。同时，为迎接启动仪式，各班主办的黑板报达

到了以前从来没有达到过的水准，每一块黑板报都做到了耐

看、耐读、耐品，尤其是三年级、四年级和六年级这三个班，让人百看不厌。全体同学们的表现也是值得表扬的，大家衣

着整洁，举止有礼，语言文明，让来到我校参会的领导、老

师感到格外亲切、温馨。

另外，上级在我校进行“日行一善 积善成德”工作调

研后，对我们的活动给予了很高的评价，寄于了很高的期望。 为进一步扩大活动的影响力，倡导社会各界人士“怀善心、

吐善言、践善行” ，凝聚更多人的智慧力量，学校拟办了

以“日行一善 积善成德”为主题的学校网站，目前正在筹

办此项工作。

四、活动效果显著

一是校园环境卫生有了进一步的改善；二是同学们的文明礼貌习惯有明显好转；三是家长们看到了同学们在活动中的进步成长，对活动给予了充分肯定；四是我们的活动得到了各级领导和家长的关注，使活动得以顺利推进。

总之，“日行一善

是显著的，在以后的活动开展过程中，我们要一如既往的认真努力！

积善成德”主题活动所产生的成效沥林镇英光小学 二〇20xx年x月

英光小学“日行一善”道德实践活动

工

作

总

结

沥林镇英光小学

二〇20xx年x月

第二篇：“日行一善”道德实践活动总结

“日行一善”道德实践活动总结

根据 “日行一善”道德实践活动总体方案，我们扎实推进了“日行一善”道德实践活动。在过程上，各站（办）全体干部职工以养成良好的行为习惯为落脚点；在内容上，以传统美德教育为侧重点。同时，积极扩展活动渠道，强化活动评价。在全体干部职工的一致努力和积极参与下，我办的“日行一善”道德实践活动，高潮迭起，精彩纷呈，在单位中营造了“人人向善、人人行善”的浓厚氛围，得到了全体干部职工和广大人民群众的充分认可，产生了良好的社会效应，取得了显著效果。

一、计划安排细致周密

一是组织得力。今春，我办广泛借鉴其他部门（单位） “日行一善” 道德实践活动的开展情况以及经验教训的基础上，经过慎密思考，拟定了中宁县枸杞产业管理办公室“日行一善”道德实践活动实施方案，并在干部职工会上就此项活动强调了要做好的八个方面的工作。各站（办）负责人也迅速根据实施方案，结合各自业务特点，认真制定了“日行一善”活动计划，语言平实简练，思路清晰明了，方法措施贴近干部职工实际情况、操作性强。二是强化宣传。在公布栏上开辟“日行一善”专栏，树立典型。三是定时评价。可以说，每一份计划都是经过每位干部职工的深思熟虑的，更新、更实、更高层次的计划，指引着我们的活动向更新、更实、更高层次迈进。

二、活动过程扎实有效

（一）“日行一善”，从点滴事情做起

“日行一善”就是要求我们从身边的一点一滴做起，每天坚持做一件好事，并将其记录下来，然后仔细去感受做好事为别人带来方便的同时给自己所带来的快乐。例如你今天帮助同

事搞卫生、扶老人上楼梯、过马路、爱护小动物、保护环境等，这些都是在做善事，哪怕是你捡一个果皮、说一句好话、伸一把手帮助别人都行。通过长期坚持做好事，长期的去记录、去感受，使大家在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准，养成做好事、做善事，助人为乐的良好习惯和优秀品质，最终成为具有高尚道德的人，成为有社会责任感的公民。

我办干部职工也在活动中充分体验到做好事的快乐，逐步实现由“日行一善”到“天天行善”，形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观。同时，通过“大手拉小手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个单位教育一个父母，一个父母带动一个家庭”的社会效应，构建单位、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的，最终形成人人向善、人人崇善的社会道德新风尚。

（二）“日行一善”，依托活动得以延伸

我办开展 “日行一善”教育活动，按照“贴近生活、突出特色、重在实践”的原则，结合学校实际，创新载体，广泛深入地实施了以弘扬中华民族“崇善、向善”这一传统美德为主要内容的“日行一善”教育活动。

1、开展的“播一颗向善的种子”系列活动效果明显。全体干部职工通过开展“低碳生活，创美好家园”的活动，让他们知道了保护我们的地球已经是刻不容缓了的事情，增强了他们的环保意识。并开展扶助行动、“爱的传递”等活动，更让大家知道“善”无处不在，“善”就在自己的心里、行动里。“爱心助残”活动更是让学生懂得“善”的真谛，生命的真谛。

2、开展的“在一棵生命树”系列活动深入人心。生命让“善”得以延伸。“学习雷锋好榜样”、“小雷锋在行动”等活动，把“善”深深地刻在了每个学生的心里、行动上。

3、开展的“感恩、美丽、奉献”系列活动深受欢迎。此

活动突显了一批“日行一善”的先进典型，从而影响带动了广大干部职工积极参与，以身边人、身边事为榜样，注意自己的一言一行，做到事事行善、处处行善，推动我办“日行一善”活动扎实深入开展。 三、活动影响逐步扩大

我办召开的“日行一善”道德实践活动中，全体干部职工团结一致，充分展示了“日行一善”带来的巨大精神力量和产生的良好效应。

四、活动效果显著

一是单位环境卫生有了进一步的改善；二是干部职工们的文明习惯有明显好转；三是我们的活动得到了各级领导大力支持和关注。

通过广泛开展“日行一善”活动，我办干部职工的思想道德素质明显提高，单位精神文明建设不断完善，业务水平全面提升，群众对我办的满意度逐步提高，我办的影响力不断增强。同时，社会和群众对“日行一善”活动充分认可，积极响应，营造了“人人向善、人人行善”的良好氛围。