我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师，更要跟上时代的步伐，不断地充实完善自己，不断提高自身素质，这样才有本钱去教育好我们的学生，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段

... 幼儿骨干教师培训心得感想

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习,教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育理念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段这一个月的时间飞逝而过，优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会和坚强，让我明白了时间的价值。

反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是

受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教师要有良好的师德修养

不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无

论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为

社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特

殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高

为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有

“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨

无悔，关键在于有一种精神。

二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想

放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教

20xx年幼儿教师资格证全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这

就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美

的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解

个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼

儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。

三、教师要会宽容孩子

如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要

勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识

反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，

它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的

体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一

把锁”的原则。

宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。 让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感 染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度 和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多 一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责

.

批评；多一

份宽容

.

耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美 好。

四、教师要学做会反思

应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考 与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学 行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教 师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师 的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的 教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中 不断的，有效的提高和成长。

五、要做终身学习型教师

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教 师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观 念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化 教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微 的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。

第二篇：教师远程培训总结

远程培训即将结束，回想这段学习的日子，和着艰辛，但倍感快乐和喜悦。这次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

远程教育培训是不同于以往我们所接受的传统的教育培训，它是应用网络平台，搭建了一个虚拟的教育空间，在这个崭新的学习环境中，参加培训的学员不需要统一的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习。这种全新的教育培训方式给我们充分自由的同时，也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧、策略，最终学会学习。

远程教育培训大大改变了我们的学习环境。它把教育培训从实际课堂搬到网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论知识的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频。另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员交流学习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。

远程教育在改变了我们的学习环境和学习方式的同时，更加强调参与学习的自主性和能动性，充分发挥学员的主体作用，不断培养学习者的主体意识，不断摆脱原有的依赖性被动性，使学习者能够进行自主学习、学会学习对学习能力的培养、训练，着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高自主学习的独立性和自觉性，从而提高教育培训的效果。

虽然这些日子总是在忙忙碌碌，眼睛花了，肩膀痛了，可是心里是充实的、甜蜜的。因为我们在分享着知识、智慧、燃烧着激情。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。离别在即，我们渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我们养成了远程学习的习惯，并发自内心地期待着学习。远程学心，点燃了我们教育理想的火花，催我们前行，激励我们在教育这块沃土里生根发芽。远程学习给我们的教育教学生活带来勃勃生机。时代在发展，知识在更新，作为教师只有养成终身学习的习惯，才能促成专业化发展，在未来教育生涯中才能不再迷茫。