黔江区太极中学体育工作自评报告

为了贯彻落实市教委的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作。促进学生全面、健康、和谐发展，我校对本校的体育工作情况进行认真的自查、自评，现将具体情况汇报如下：

一、组织管理

（一）健全组织，加强管理

学校体育工作是学校精神文明建设的一个重要组成部分，学校体育工作的正常开展离不开学校领导对体育工作的重视和正确的领导。我校以校长为组长，教务处、德育处、后勤组、艺体组部门成员组成学校体育工作领导小组，把全面贯彻《学校体育工作条例》纳入到学校整体工作计划之中，制定具体计划，认真组织实施，定期检查、考核和研究。

（二）领导重视，落实责任

学校校长将学校体育列入工作职责，由何校长分管学校体育工作，统一部署，工作职责落实到每一个人，对我校体育工作提出明确要求，经常对体育工作作指导。

（三）建立健全监督机制

学校把体育工作纳入年终考核项目，制定相关规章制度，大力宣传学校体育工作，通过各种渠道通报学生体育活动情况，设立体育工作监督邮箱和电话，广泛听取体育工作建议和意见。

二、教育教学

（一）加强研究与改革，提高教学质量

我校按要求开足课程，做到体育与健康课程教学有计划、有措施、有成效，，依照课程标准组织教学，加强体育教学研究与改革，不断提高教育质量。

（二）积极开展活动，丰富校园生活

我校积极参加市、区县组织的各项体育活动，学校每学期也会召开运动会，根据学校实际情况，积极开展阳光体育活动、大课间活动，成立体育活动兴趣小组。近几年来，通过全校师生的共同努力，我校早体育活动中取得了优异的成绩。

三、条件保障

（一）教师队伍

我校现有行政班级9个，在籍学生330人，体育专业教师2人，已达到国家规定要求。学校体育教师的待遇较好，与其它教师待遇基本一致，学校每年会派体育教师外出培训和学习，每年按要求给体育教师报销体育运动服装费用，积极组织体育教师开展教研活动，全面提高体育教师能力素质。

（二）场地器材

我校正处于标准化建设中，体育器材已基本按要求配备齐全，学校公用经费对体育支出基本上能满足学校体育工作需求，虽体育场地和设施还未完善，但学校在尽力的利用现有的场地和器材积极开展体育工作。

四、学生体质

（一）学生体质健康测试

学校成立学生体质健康测试领导小组，认真落实和实施《国家学生体质健康标准》，做好全校学生体质健康测试工作，妥善保管学生测试数据，按要求完成上报工作。由于学校场地器材的缺陷，有的项目无法准确的完成测试工作，但我校克服了困难，想尽了一切办法，最后让学生体质健康测试工作得以顺利完成。

（二）测试结果

我校学生素质普遍较低，通过近几年来的努力，学生体质在不断提高，近几年来我校95%以上的学生都达到了合格以上等级，但良好和优秀等级还有待提高。

（三）测试评价

我校坚持对学生体质健康测试做到公正、公开，及时公布学生测试数据，把学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容，不断完善评价制度，对测试结果进行分析，以便把握学生体质健康发展趋势。

近年来，我校体育工作取得了进步，这些成绩的取得离不开上级主管领导和部门对我校的大力扶持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在一些不足。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师能力素质培养，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，不断向高层次目标迈进，开创我校体育工作新局面。

第二篇：挖陇小学德育工作评估自评报告

励精图治 教书育人

—挖陇小学德育工作先进评估自评报告

加强学校德育工作，增强未成年人的思想道德建设，是学校工作的重要一环，结合实际，近年来我校的德育工作得到大力的加强，开展了丰富的德育活动，全面贯彻落实《毕节地区教育局关于在全区中小学开展学校德育工作的通知》（毕地教?20xx?229号）及黔西县教育局（黔县教发?20xx?38号）文件精神，现将学校德育工作自评情况汇报如下：

一、德育管理措施。

（一）完善德育组织机构

1．完善德育管理制度。有较健全的德育制度，同时我们坚持“一切为了学生的发展”的办学理念，坚持全员育人的原则。

2．按新课标开足开齐德育课程。包括《品德与社会》、《品德与生活》及《体育与健康课》等。

（二）抓好学生相关的德育工作

（1）强化学生养成教育。教育就是培养习惯，好习惯奠定孩子的一生。我校一直以来高度重视学生的养成教育，并把学生的养成教育当做学校的德育特色建设加以落实。教育学生养成从小养成好习惯：比如尊重他人、惜时守信、勤俭节约等习惯，并根据每一个习惯的内容进行细化，不断规范学生的行为。光的集体荣誉感。

（2）社会实践活动。学校深知道，在现代社会中，关起门学习远不能满足现在社会的发展需要，学校每学期组织学生外出社会实践活动，有感受科技的魅力，自然界的神奇的，也有磨练意志，训练领导力与责任心的实践活动。

2．建设“学习型”的教师队伍。

教师是学校德育工作的重要力量，一支好的教师队伍，直接影响到学校的管理和建设。我校以建设“学习型”的德育工作队伍为目标。

（三）班级实行“精细化”管理，

学校明确要求各班主任对班级要进行“精细化”管理，从细节上经营班级。班主任只有具有发现细节、落实细节的意识，才能用心带好班级。所以，学校在对班级管理上有明确的要求，具体为：

1．明确制度、狠抓落实。严格落实“挖陇小学班级评比制度”，该制度对班级管理以及学生的行为习惯要求做了具体和明确的规定。并要求各班根据学校的规定要制定明确的班规，并狠抓落实。

2．关心每一个学生，建设和谐师生关系。班级精细化管理，不但要求对班级管理事务进行管理，更重要的是对学生情感态度进行细致入微的体察和教育，对学生赋予关爱和责任心，要求对后进生进行跟踪辅导，并详细写好后进生转化记录。

3．严格评比制度，勉励先进，激发后进。

为了实行对班级进行“精细化”管理，学校制定了较为科学的班级评比制度，值日学生、老师详细记录，认真评比，每周一利用升旗时间，对上一星期各班的管理情况、学生表现等进行通报，对获得“优秀班级”的班级进行适当奖励等。同时，要求每班都必须要有明确的班规。

4．发挥学生的主体作用，积极倡导班级活动。按照一切为了学生的发展的办学理念要求。学校要求在班级管理过程中，充分发挥学生的主体作用，在班级管理过程中，能让学生自己完成的事班主任不能代办。充分发挥少先队干部先锋示范作用，培养好班干部。同时，学校大力倡导各班举行形式多样的活动，举行了多次特色班级创建的评比活动。同时，还鼓励各班主任利用活动课时间，组织各种各样的主题活动，让学生在活动中成长。

（四）德育主题活动实效明显。

1．爱国主义教育。爱国主义教育是学校德育教育永恒的主题和基础。我校利用各种重大节日为契机，对学生加强爱国主义教育。比

如：国庆时，组织学生为出一刊以庆国庆为主题的班级板报，组织开展国庆征文活动，感受祖国的变化。

2．关爱教育。每年利用寒暑假、以及雷锋活动月，组织学生开展“关爱”活动，引导学生关爱身边的任何物，为学生的健康人格品质打下坚实的基础。

3．开展师风师德教育活动。

学校定期开展师风师德教育活动。并开展师风师德征文评比活动，每年在办公室评选师德标兵等活动，要求教师们努力践行“一切为了学生的发展”的办学理念，按照循循善诱的教风，做到爱岗敬业、积极进取、爱生如子，为人师表，诲人不倦的要求。

三、德育工作彰显特色

1．家庭教育特色

家长学校发挥积极作用。每学期邀请家庭教育专家来我校做家庭教育讲座以及我校家庭教育骨干教师为家长们授课不下4次，大大提高家长科学教子意识和方法，深受家长们的欢迎。

2．校园文化特色

为了加强学校德育工作的实效，学校紧扣学校的“教书育人”的德育理念，设计了整体校园文化，创建良好的育人环境，提升学校的教育教学品位。在设计校园文化时，我们始终牢牢把握着“文化服务教育”这一原则，努力把学生培养成德智体美全面发展的社会接班人。

四、自评结果

按照《毕节地区中小学学校德育示范校评估细则》的要求，我校对近年来的德育工作进行了认真、客观的总结，经对照自查，自评得分如下：德育组织管理22分，德育保障措施6分，德育实施过程25分，德育工作效果16分，自评总分79分。

总之，经过全体师生的努力，我校德育工作取得了一定的成绩，同

时也还存在诸多的不足，在生今后的工作中，我们还应不断地探索、积极地研究、既要求实，又要创新，使我校的德育工作更加出色。

黔西县挖陇小学

20xx-11-1