百尺河小学学校体育工作评估自评报告
我校为全面推进素质教育,提高学校体育工作水平,根据《学校体育工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定,认真开展以上工作,现自评如下:
一、组织管理:
1.学校成立有校委会、教务、总务、少先队等部门参与的体育工作领导小组,明确职责、落实分工,定期研究工作。
2.将体育纳入学校整体工作计划,制订具体计划,认真组织实施,定期组织检查、考核。
3.学校建立校园意外伤害事故的应急管理机制,制定和实施体育安全管理工作方案,明确责任人,落实责任制。
二、领导重视
4.校长将学校体育列入工作职责,明确一名副校长分管体育工作。
5.每学期校长听体育课不少于4次,分管校长不少于6次。
6.切实减轻学生过重课业负担,严格落实国家体育与健康课时规定。
三、监督检查
7.公布学生阳光体育运动工作方案、基本要求和监督电话。
8.利用公告栏、家长会和校园网,每学期通报一次学生体育活动情况。
四、课程教学
9.体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。
10.依据课程标准组织体育教学,完成教学任务。
11、 加强教学研究与课程教学改革,提高教学效果。
12、 严格执行体育课考勤和考核登记制度,并将结果放入学生档案。
五、校体育活动
13、 制订阳光体育运动工作方案、基本要求。
14、 将校园体育活动时间和内容纳入教学计划,列入课表,严格实施。
15、 每天上午安排大课间体育活动;没有体育课的当天,下午安排一小时集体体育锻炼。
16、 学校每年召开春、秋季运动会。
17、 开展体育、艺术2+1项目,有85%以上的学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能。
18、 对学生加强体育安全教育。
六、教师队伍
19、 体育教师数量达到国家规定要求,我校有专兼职体育教师4名。
20、 体育教师职务评聘公平、公正。
21、 体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待。
22、 开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量。
23、 体育教师坚持集体备课、校本教研。
24、 体育教师参加培训、继续教育。 七、场地器材与经费
25、 体育场地、器材、设施达标情况合格器材、设施达标。
26、 体育场地平整、整洁,没有塑胶跑道、跑道为风化沙辅垫,不符合体育活动和体育教学要求。
27、 体育设施管理规范,及时维护,确保安全运行。
28、 学校体育场地、器材、设施有专人负责管理 。
29、 课余和节假日体育场场地向学生开放
30、 公用经费按规定用于体育支出,满足学校体育工作需要。
八、开展学生体质健康测试
31、 实施《国家学生体质健康标准》,做好全体学生体质健康测试。
32、 妥善保存学生《国家学生体质健康标准》原始数据 33、 按国家要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据。
九、测试结果
34、 有87%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》合格以上等级、
35、 没有40%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》良好以上等级。
十、测试评价
36、 每年在校内公布学生体质健康测试总体结果,并通报学生及家长。
37、 学生体质健康水平作为学生综合素质档案的重要内容,并形成制度。
38、 分析学生体质健康标准测试结果,动态把握学生体质健康发展趋势。 十一、自评结果
通过逐项评估, 第26项还存在差距,需要更加努力去完成这几项工作。
自评总分:99分。 自评等级:优秀。
第二篇:学校体育工作专项督导评估报告
学校体育工作专项督导评估报告
为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》,及科教局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神,全面推进学校的体育工作,切实加强体卫工作领导班子建设,建立健全各项规章制度和管理办法,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查情况报告如下:
一、建章立制,强化体卫管理。
学校成立了由校长为主管,教导主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子,将体卫工作纳入学校工作整体计划 ,尤其将学校男、女子篮球、田径传统项目放在重中之重的位置,定期召开会议研究落实体育工作,并把体育工作业绩列入年终考核内容,使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位,取得了积极的成效。
二、创造条件,完善体育设施。
我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地,加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、排球、足球、等达到体育资源共享。从而方便了我校师生开展田径、课外体育兴趣小组活动、召开教职工运动会、学生冬季运动会等体育活动,解决了我校体育设施不足的问题,有效地保证了
各项体育训练活动的开展。与此同时,所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可证,从业人员有健康证,经常接受上级主管部门的食品卫生监督。
三、全面开展体质健康运动,促进学生身心发展。
1、坚持“健康第一”,创新体育理念。
我们坚持以“健康第一”为指导,认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中,依据“新课标”精神,结合我校的具体实际,要求教师制定出切实可行的教学和工作计划 ,并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养,同时结合体育教学的特点,有意识地培养学生热爱祖国,拼搏向上,团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础,在教学实际中,我们重点抓好课堂教学这一环节,教师按教学计划备好课,设计出最佳的教学方案,充分利用场地和现有的器材,调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性,严密课堂的组织和管理,特别是对四年级新生加强了课堂常规的教育,在教学方法上也在不断地探索创新,改变以往那种以讲为主的一人练,多人看的作法,实行讲练结合,在学中练,练中学。
合理利用场地和器材,以多练多动为主。通过教学实践,我们感到这种方法切实有效,在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善,
学生的运动能力和运动水平大有所提高,终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
2、强化学生体质健康标准测试。
《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由年级组牵头,以四到六年级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,体育教师协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
3、搞活体育传统项目训练。
田径是我校传统项目,在加强日常体育教学工作的同时,我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练,分工到人,层层落实。从兴趣出发,激发队员训练积极性。
兴趣是最好的老师,兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手,充分挖掘学生运动潜能。田径运动项目较多,每个学生兴趣特长不一,因此,在训练中必须采用针对性原则,在激发学生运动兴趣的同时,努力使学生的专项身
体素质得到发展,培养学生终身体育意识。在训练中,遵循中学生年龄特点及生长发育规律,进行科学化规范化系统训练。在训练中,认真制定训练计划,针对每个人的特点进行适当调整,使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来,我校开展了丰富多彩的课余活动和体育比赛。学生喜闻乐见的篮球比赛、拔河比赛、田径比赛等,尤为注重的是把学生冬锻三项作为我校特色项目来抓,每年进行学生冬锻比赛的同时,也进行教职工冬锻比赛。这极大地丰富了师生业余生活,提高师生练习的积极性,实现了师生同台竞技,极大浓厚了师生参与锻炼的热情。由此,学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年,在全体师生积极努力下,我校田径代表队在乡级小学生田径运动会上屡创佳绩,团体总分名列前茅。xx年xx年我校参加科教局组织的小学生运动会,取得了男子400米接力第五名、女子团体第六名,男女运动员也获得了好名次。
4、加强卫生教育,提高学生健康水平。
学校全面贯彻卫生工作《条例》,积极开展健康教育活动,全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境和教学卫生条件,着力提高师生的健康水平。近年来,学校投入相当的资金维修和改善了学生食堂,对教室、办公室全面粉刷,改善教室采光,更新课桌凳,并购置了高低床,投资18万圆新建环保厕所一座。加强食堂卫生管理和食品、
饮用水安全保障工作,及时对学生进行预防接种查证验收。积极组织全体学生参加一年一度的镇卫生院体检工作,体检经费从公用经费中列支。制定防近措施,定期检查学生眼操、读写姿势,并组织教师学习教学卫生要求,关心学生的生长发育和身心健康,使学生的视力不良发病率得到有效控制,目前我校学生近视率为5%。
四、存在的问题与下一步打算
(一)学校活动场地偏小、体育器材设备不足,没有专职体育教师,体育教学与活动的开展受到限制,对学生体质健康水平的提高产生一定的影响。为此,我们将积极争取政府的大力支持,加大投入,加强学生运动场地的扩建与体育器材设备的添置,确保体育教学与活动的正常秩序,为全面实施素质教育,增加学生体质奠定坚实的基础。
(二)教室、宿舍均没有达到规定标准,光线不足,宿舍拥挤,学校将在今年投入资金,逐步进行改建。下学年争取特岗教师,确实把体育课开好,学校也有生活老师,为学生创造良好的环境氛围。
虽然我校的体育工作取得了一定的成绩,但与上级的要求相比还有许多工作要做。我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个《条例》的力度,积极开创体育工作新局面,为使我校体育工作取得更好的成绩而努力奋斗。