张家楼镇中心小学

阳光体育运动一小时自评报告

有健康才有青少年的未来，民族强盛才有希望。我校坚定不移地以学生发展为本，落实楼小“真、善、美”教育理念，使楼小学生学生都能享受学习、体验成功，使人文素养和文化素养在阳光体育运动中得到锻炼和升华。将学校体育工作视为夯实学生终身发展的基础工作之一，着眼于提高学生综合素质，积极落实“健康第一”的指导思想，努力创建让每一个学生愉快成长的环境，促进学生全面有个性的发展。

一、规范管理，建立保障机制

1、明确目标，统一思想

学校首先建立健全了“阳光体育运动”组织机构，把阳光体育运动纳入学校整体发展规划。确立了阳光体育工作指导思想：让师生健康每一天，阳光一辈子，着眼于学生整体素质的提高，以“课程整合、体育活动”为载体，切实推动阳光体育工作，有效整合学校各项教育教学资源，促使学生自觉参加体育锻炼，掌握基本的运动技能，养成一生追求健康生活方式的行为习惯。

2、实施策略：

（1）以学生发展为本，构建全员育人、全程运作、全面开展的工作模式；

（2）以提高体育教学有效性为核心，丰富学生的体育生活；

（3）以体育文化建设为平台,进一步发挥体育在促进人的全面、协调、可持续发展中的作用。

3、保障措施：

（1）组织保障：形成校长任组长、主管校长任副组长、主管主任、全体体育教师、全体班主任为成员的组织机构，制定“阳光体育运动”的实施方案，并有计划、有步骤、有总结地进行落实。同时在实施体育活动中，学校注重发挥与家庭的联动作用，保障各项体育活动的顺利开展；在培养教师和学生的专业成长方面注重发挥区教体局、体校等专业团体的力量，依托区教育局、教研室等部门的支持，对学校开展体育教育进行的研究和指导。加强督导评估，把教师开展体育教育的实绩作为教师考评、表彰的重要依据。

（2）课程保障

学校在课程设置上确保学生每周的体育课时，一、二年级每周四节，三、四、

五、六年级每周三节。

（3）活动安排

一、活动时间：

（一）大课间：星期一至星期五上午 9:30-10:00

下午 2:10-2:30

（二）乡村少年宫活动：我校是黄岛区乡村少年宫特色学校，少年宫的活动项目中，大部分是体育活动项目。

（三）当天没有体育课的班级，班主任必须在下午课后组织学生进行集体体育锻炼。

活动时间：星期一至星期五下午3:15—3：50。

二、活动形式及要求：

1、活动形式

活动安排的内容以体育、游戏、舞蹈为主，适合学生多种选择的文体活动，在校园内指定范围提供给学生进行较充分的活动。使学生通过体育活动和其他活动，头脑得到充分的放松，身体得到充分的调节；使校园充满活跃、积极向上的热烈气氛；体现学校团结、认真、健康、向上的校园风貌。

2、活动内容：

民间游戏类：跳绳、踢毽等。

棋类：跳棋、飞机棋、中国象棋等。

球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球等。

其他：田径、舞蹈等。

3、活动要求

（1）必须全班参与。学生是活动的主体，正、副班主任具有管理、保障活动秩序和安全的职责；值日行政、老师负责检查登记。

（2）充分考虑学生的实际情况，还要充分考虑时间的有限性和局限性。尽力做到运动量适宜、项目内容健康、符合学生兴趣、场地合适，方便管理、安全性高等因素。

（3）贯彻“安全第一、健康第一”方针。此活动是一项保证学生每天一小时体育活动时间，充分调节学生学习中身心健康的有益措施。

4、注意事项：

（1）活动要有秩序，听从指挥，要珍惜和爱护活动器材。

（2）一定要注意安全，小心场地周围的人群，避免伤到别人。

（3）活动器材以学生自带为主，学校提供适量活动器材，由体育组统一分配。

（4）身体不适的同学可以不参加活动，但必须向班主任请假或者不要参加过于激烈的活动。当听到活动结束铃响时，应马上停止活动，班主任迅速将器材收好归还体育老师，然后组织本班学生回教室。 （4）设施保障

学校现有一个标准的200米田径场、3个标准的篮球场、2个排球场、8张室外乒乓球台，20xx多平米水泥硬化路，课后全面向全体师生开放。拥有1套体质测试器材，确保按照《学生体质健康标准》顺利完成测试。同时，学校还为体育教学、课外活动、教科研及课余训练提供各类设备如杠铃、联合器械等。

（5）经费保障:实验学校体育在发挥体育传统校优势的基础上，努力拓展体育发展新模式，丰富体育活动平台。尤其在实施“阳光体育工程”以来，更是投入了大量的人力、精力、财力，共同推动其向前规范、持续的发展。

（6）激励机制保障：在实施阳光体育工作的各个环节，都有完善的激励机制做保障。学校每年举办体育节，培养学生参与性，让更多学生有展示自我的机会，获得成功的快乐。比赛项目设置力求多样化，生动有趣，使参与者乐在其中。在付出体能的同时获得心灵的愉悦。以集体项目为主，通过多人乃至班级参与，通力协作，感受到个人因团队的强大而变得更有力量，更具有勇气，更加自信。在运动中找到自己的快乐。

二、打造高素质专业团队，发展阳光体育运动

体育教师队伍是顺利开展阳光体育运动的重要力量。我校的体育组是一支团结和谐，勇于钻研、敢于拼搏的具有良好团队精神的专业队伍。承担校篮球、排球、田径、乒乓球等特色少年宫训练并连获佳绩；他们默默奉献、自立自强，规定时间内满工作量、超工作量工作，节假日、寒暑假、课余时间更在训练场上挥洒汗水。

三、聚焦体育课堂，提高教学有效性

孩子的心灵“不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”。要点燃学生心灵的火种，需要有完满的课堂精神生活，需要唤醒学生的主体意识，才能切实提高教学有效性，促进学生个体生命的充分发展。体育教学当然也不例外。

我们着眼于“面”上的教学观摩。学校内部体育教师人人参加“校级课堂大练兵”比赛，校外积极参与区教师综合素质大赛的评选和展示活动。

我们继续着眼于“点”的校本研修。在体育教研组内，同行即伙伴，教师之间相互沟通感情、交换思想、分享经验、解除困惑。通过共同学习、师徒带教、听课评课、集体反思，促进教师不断优化自己的教学行为，营造了良好的研修氛围。

四、开展丰富多彩的体育活动，感悟体育魅力

1、阳光体育活动：20xx年在全国亿万学生阳光体育运动全面启动之际，我校高度重视，精心策划，拉开了参与阳光体育运动的序幕。按照“健康第一”的指导思想，因地制宜地开展跳绳、踢毽子等体育活动，形成浓郁的校园体育锻炼氛围。

2、两操一活动：常抓不懈，推动“两操一活动”是体现学校整体推进素质教育的窗口。体育组全体教师共同抓好两操质量，规范管理，丰富了大课间活动。

3、课余体育训练：我校的乡村少年宫篮球队、排球队、乒乓球队等丰富的专项训练领域，成为挖掘学生潜能、发挥学生特长、培养具备专业素养的学生可持续发展的平台。正是学校高度重视支持体育工作，把“健康第一”的思想摆在首位，才在提高全体学生身体素质方面稳中求进，才使《国家学生体质健康标准》测试成绩逐年提高，合格率达到93%以上，优秀率达22%以上；正是本着发扬“我运动、我健康、我快乐”的阳光运动精神，我们积极参加区局组织的各项体育赛事和阳光体育活动项目，参与率达到80%以上。

我们认为：体育是一种竞技比赛项目，更是一种强身健体的手段，阳光体育运动为我们开启了一种科学的生活方式和积极进取的生活态度。今后，我们将继续以“促进学生积极主动地学习各种体育知识、掌握基本的运动技能，身心得到全面发展”为课题，去品味体育文化的含义，探索体育工作发展新模式，从而提高全体师生的体育文化修养，去真正享受体育所带来的快乐人生。

第二篇：阳光体育活动自查报告

石门镇铁佛小学关于开展

“阳光体育活动”情况的自查报告

铁佛小学为了增强学生体质、促进学生身体健康发展，全面提升学生的各项综合素质，采取有效措施，贯彻落实国家所提倡的加强体育全锻炼标准，在全校开展师生阳光体育活动，通过一段时间的推行，已取得了预期的效果，现将活动开展情况汇报如下：

一、加强领导，专人负责

我校领导高度重视阳光体育运动，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到位，学校制订了活动实施方案，成立了阳光体育活动领导小组，组织协调全校学生阳光体育运动的开展。以班主任教师为成员，组织本班学生阳光体育运动的实施。同时根据学生特点，分类实施，形成合力，强力推进此项工作，并将责任具体落实到人，要求班与班之间加强沟通，扎实有效的开展工作。

二、齐心协力，做好宣传

加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论氛围。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，使“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对健康的关注。

三、落实举措，加强监管。

1、活动开展充分发挥组织监督力度，值日老师、学生干部每天都会如实登记各班晨跑情况，并给予张榜公布，培养了全校师生热衷体育锻炼的自觉积极性，逐步实现了“要我跑”向“我要跑”的根本性转变，学校还将此项活动记入到期末班级目标管理中，作为一项提升素质的综合项目。

2、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课，保障学生参加科学的体育锻炼；

3、用好大课间，在13：50----14：30各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，20xx年级开展少儿体操活动，20xx年级开展跳绳、跑步活动，20xx年级开展篮球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

4、落实“两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

四、精心安排，内容丰富。

1、为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

2、每位同学按照“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健身活动。如早上组织学生进行跑步练习和做阳光少年的广播体操；每学期开展一次体育运动会。

3、上学年我校开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、跳绳比赛、接力跑长跑比赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。今年开学后，我校更是积极开展体育活动，上月初，我校5名学生参加全县学生运动在长跑和乒乓球比赛中分别取得第6名和第3名的好成绩。9月份教师参加了石门镇第四届群众文化活动周篮球竞赛、学生承担了活动周开幕式演出的绝大多数文艺节目。10月末我校分年级班级进行“趣味体育竞赛”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满激情，趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

4、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育

锻炼活动、趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。充分发挥集镇文化体育活动广场的作用，鼓励学生每天下午到广场上参加篮球、乒乓球、羽毛球和广场舞活动。

五、积累经验、巩固实效

发展体育运动，可以增强人民体质，通过此项活动一个阶段的训练，学生体质明显增强，85%以上学生心肺功能增强，适应环境能力增强，与往年相比，学生的抵抗力大大增强，感冒、心肺、呼吸道等各项病患明显降低与减少，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做游戏、打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。学生显得生龙活虎，精力充沛，精神风貌大大改观，课堂效果也改变了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到快乐与健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。

总之，通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特长，培养了团体协作意识。让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进我校体育工作。