《孙权劝学》古今异义

时间:2024.5.8

《孙权劝学》古今异义

古义:推脱。(蒙辞以军中多务)

今义:美好的文言汉语。

古义:研究

今义:治理

古义:到了……的时候。(及鲁肃过寻阳)

今义:以及。

古义:到。(及鲁肃过寻阳)

今义:经过。

古义:重新。(即更刮目相待)

今义:更加。

古义:只。(但当涉猎)

今义:转折连接词,但是。

博士

古义:当时掌管经学的学官。(孤岂欲卿治经为博士邪)

今义:学位名称。

往事

古义:历史

今义:过去的事

古义:很

今义:指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象 孤

古义:古时候王侯的自称,我

今义:独自,孤独

古义:从事(文中)

今义:就

司马光是猪


第二篇:名句文学常识和初中通假字古今异义复习


高三课内复习

一、名句默写。

1、中无杂树,_________,________。2、隔篁竹,闻水声,_________,心乐之。

3、寂寥无人,凄神寒骨,____________ 4、吾尝终日而思矣,_________________;

5、_________,朽木不折;__________,_________。《荀子·劝学》

6、积善成德,___________,________。《荀子·劝学》

7、君子博学而日参省乎己,_______________________ 。《荀子·劝学》

8、________,远小人,__________;亲小人,_________,____________。

9、苟全性命于乱世,______________ 10、_________________,各领风骚数百年。

11、句读之不知,_____________ ,或师焉,____________,_______________, 吾未见其明。

12、半壁见海日,___________。千岩万转路不定,__________。

13、不忍登高临远,__________,归思难收。( 柳永《八声甘州》)

14、争知我,_________,________。( 柳永《八声甘州》)

15、叶上初阳干宿雨。水面清圆,___________________ 。 16、落木千山天远大,_____________。

17、_________________,玉垒浮云变古今。 18、楼船雪夜瓜洲渡,_____________。

19、塞上长城空自许,_______________。出师一表真名世,_____________。 (陆游 《书愤》)

20、楚天千里清秋,_____________。遥岑远目,_________,__________。落日楼头,________,江南游子。

21、分野中峰变,____________。 22、春蚕到死丝方尽,______________。(李商隐《无题.》

23、我欲乘风归去,__________________ 。24、人有悲欢离合,____________ ,________________ 。

25、_______________?为有源头活水来。 26、________________,溪头卧剥莲蓬。

二、填空。

1、“四书”指______________________。 “五经”指_____________________________.

2、《左传》,作者________,______体____史,《史记》作者_______,___(朝代),字_____,______体____史,《战国策》_____体。

3、陶渊明,字_______号_______,《饮酒》从体裁看__________, 是从题材看是__________。

4、律诗四联分为___联、___联、___联、___联。___联、___联必须对仗。

5、词的别称是_________________________,按字数分:58字内为_____,59-90字为________, 91字以上为______。 词只有一段叫______,两段叫_______。每一段叫____或______。

6、马致远《天净沙 秋思》中,“天净沙”是_______“秋思”是_______。

7、描写角度,从空间上看有___________________________________;从时间上看 ___________________;从感官上看有__________________________________。抒情方式有_____ ________。

8、诗歌常用的表现手法有________ ________ ___ ___ ___ ____ _____ ____ ___ ____ ____ ____ ____ _____。

三、通假字。

1、学而时习之,不亦说乎? 2、甚矣,汝之不惠。 3寒暑易节,始一反焉。

4、 风吹草低见牛羊 5、 百废具兴。 6、诎右臂支船,

7、 盖简桃核修狭者为之 8、学而不厌, 9、 便要还家,

10、 属予作文以记之。 11、满坐寂然,无敢哗者。 12、 河曲智叟亡以应。

13、 寡助之至,亲戚畔之。 14、舟首尾长约八分有奇。 15、数至八层,裁如星点。

16、将军身被坚执锐。 17、而游者皆暴日中。 18、客问元方:“尊君在不?”

19、玉盘珍馐直万钱。 20、故患有所不辟也。 21、欲信大义于天下。

22、 经纶世务者,窥谷忘反 23、手裁举 24、

四、古今异义。

1. 先帝不以臣卑鄙 2、处分适兄意,进止敢自专 3、今齐地方千里

4、备他盗之出入与非常也 5、而从六国破亡之故事 6、烈士暮年,壮心不已

7、古之学者必有师 8、乞食于野人,野人与之块 9、颜色憔悴

10.形容枯槁 11、乃不知有汉,无论魏晋 12、率妻子邑人来此绝境

13、子布、元表等人各顾妻子 14.晋于是始墨 15、吾祖死于是

16.因为长句,歌以赠之 17.操虽托名汉相,其实汉贼也

18、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻 19.山东豪俊遂并起而亡秦族矣

20、郡界大水,人灾,绝食者千余家 21、越明年,政通人和,百废具兴

22、稍稍宾客其父 23、牺牲玉帛,弗敢加也

24、使天下丈夫、女子莫不欢然 25、璧有瑕,请指示王

26、楚人一炬,可怜焦土 27、惟觉时之枕席,失向来之烟霞

28、至于颠覆,理固宜然 29、于是相如前进缶 -

30、臣之所以去亲戚而事君者 31、是以东垂被虚耗之害,关中有无聊之民

32、三顾至于草庐之中……由是感激 33、可以一战

34、弟子不必不如师 35、则告诉不许

36、臣之辛苦 37、墙往往而是

38、古之学者必有师

更多相关推荐:
孙权劝学教学反思

孙权劝学教学反思孙权劝学是一篇自读课文故事性很强这篇文言文课文词句方面的障碍少适合学生自主学习培养阅读浅易文言文的能力从施教过程看有成功之处也有不足处成功的地方有1使用多媒体教学有利于激发学习兴趣本课教学使用的...

孙权劝学课后教学反思

孙权劝学课后教学反思孙权劝学是一篇文言文主要写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学其才略很快就有了惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话文章简练生动寥寥数语即描摹出人物说话时的口吻情态和心理堪称人物语言描写的精品之作文...

《孙权劝学》教学反思

孙权劝学教学反思建宁一中丁婷孙权劝学是一篇自读课故事性很强本节课教学重点放在了朗读上通过自由读齐读小组读分角色读演课本剧等多种形式的朗读理解课文体会人物说话的语气把握人物形象通过自主合作探究的学习方法在这节课中...

孙权劝学教学反思

因为这篇文章是写人叙事的文章要读出语气就要从语言上下功夫我们看看孙权的语言我们结合孙权的身份卿今当涂掌事不可不学孤岂欲卿治经为博士邪孤学读书自以为大有所益第一句严厉关心的语气第二句怒气第三句语重心长现身说法这一...

孙权劝学教学反思

孙权劝学课后反思蔡飞孙权劝学是一篇自读课文故事性很强这篇文言文课文词句方面的障碍少适合学生自主学习培养阅读浅易文言文的能力从施教过程看有成功之处也有不足处成功的地方有1先介绍文中的有关人物鲁肃172217三国时...

孙权劝学教学反思

孙权劝学教学反思邹玉荣文言文教学该怎么教这一直是语文老师头痛思考的问题怎样教才会让学生喜欢听愿意背呢很多老师在求索我呢自然也是这众多头疼的语文老师中的一个最近执教孙权劝学让我颇有感触应该说孙权劝学还是一篇难度不...

孙权劝学教学反思

孙权劝学教学反思吴盈煌文言文教学是语文教学中难点也是重点该怎么寓教于乐这一直是语文老师头痛思考的问题怎样教才会让学生喜欢听愿意背呢很多老师在求索我呢自然也是这众多头疼的语文老师中的一个执教孙权劝学让我颇有感触应...

孙霞《孙权劝学》教学设计

将先进的网络引入课堂孙权劝学教学设计孙霞鹤岗八中20xx年3月教案背景本课属于文言文初一的学生对文言缺乏兴趣再加上农村学生阅读量小所以这样的文章在教学上有一定困难现在的学生对于现有条件不知珍惜缺乏学习主动性我决...

七下孙权劝学优秀教案

孙权劝学优秀教案教学目标1知识与技能1积累文言词语疏通文意背诵课文领会文章给人的启示2了解作者作品及相关资料3通过学生自编自演课本剧揣摩文中言简意丰生动传神的对话描写品味文章用对话来刻画人物剪裁内容的表达效果4...

河南省汝州市王寨乡第二初级中学七年级语文下册 15 孙权劝学教案1 新人教版

孙权劝学教学目标知识与技能1掌握几个重点实词虚词的含义提高文言文的朗读能力与水平2学习本文围绕中心选材详略得当运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法过程与方法学习规劝的艺术善劝培养善纳雅言的品质明白学习的作用重视...

《孙权劝学 祖逖北伐》教案

孙权劝学祖逖北伐教案古文二则孙权劝学文言文孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话本文注重以对话表现人物教学过程中引导学生反复朗读体会文中三位人物各自说话时的口...

《孙权劝学》公开课教学设计及说课稿

定远中学课堂教学设计题目孙权劝学姓名侯宏东学科语文时间20xx年4月1日地点七6班孙权劝学教学设计教学目标1知识与能力掌握一些文言文实词和虚词的用法品位文中人物对话揣摩人物形象2过程与方法通过预习让学生熟悉课文...

孙权劝学教学反思(21篇)