沟通从心开始

可乐小学 葛爱惠

今天我与大家分享的故事是《沟通从心开始》。 记得两年前开学的那一天，我新接手任202班班主任。我满怀着期待与兴奋，在课室里忐忑不安地等候着每一个学生的到来。忽然一个没有穿校服、头发长长的男孩大摇大摆地直冲进课室，我虽一看不妙，但还是立刻面带笑容地对这位同学说：“这位同学，你迟到了，请报告再进课室！”谁知道他非但不领情，还“哼”了我一声，然后直接走到座位，若无其事地坐了下来。我为了给全班同学一个好印象，没有冲动发火，只是叫这位同学下课到办公室找我。他来到办公室后一点悔意都没有，一直背向我，态度傲慢，而且毫无礼貌地顶撞我。当时我虽没有很好的处理方法，但还是微笑着听他发泄一通，直至他慢慢地平复下来，我才耐心地跟他聊天。第一天，我感受到微笑可以融化坚冰。

此后，通过多次家访和家长校访，我发现这位学生品行不差，头脑灵活，名叫梁荣森；梁同学在家中深得家长宠爱，对自己又过分自信，养成了狂妄自大、轻浮冲动的性格；当他看到我是一个比他瘦小、年纪又大不了多少的班主任时，打心底里不服我；从教学中，我还知道了他的英语基础薄弱。如何才能更有效地转化他呢？我辗转反侧了不知多少个日夜。之后，我主动牺牲自己休息时间来辅导他，在他的英语取得一点点进步时，我在班上及时的表扬他，激励他。让他慢慢地感受到，我对他做的每一件事都是真心为他好，我并没有因为刚开始他对我的偏见，而记恨在心上。这时我深深地感悟到对待学生要用一颗平常的心看待他们，用真情去感动他们。 知道他有能力又爱面

子，我在全班面前推举他竞选副班长。经过努力，他成功当选了副班长（并在日后的班干工作中做出了突出的贡献）。当他违反纪律时，我多以退为进，让他好下台阶之余认识到自己的错误。奇迹就这样慢慢地出现了，他变得有礼貌了，每次见到我都大方地叫我“老师好！”虽是很平凡的问候，但对我来说太珍贵了，因为我知道我的努力没有白费，他肯定了我，也开始信任我了！

经过两年的共同努力，在08年的中考，梁荣森同学以519分高出分数线29分的好成绩考上了南海一中。那一幕我永远忘不了：当我将录取通知书送到他手上的时候，高高大大的梁荣森竟然声音哽咽地对我说：“老师，我能考上重点高中太高兴了！非常感谢您，冯老师！谢谢你当初没有放弃我，我一定不会忘记您的教导，一定不会让你失望的！”那一刻，我感动得哭了，因为我知道自己的付出得到了最好的回报，再艰辛的经历也都变成了丰硕的成果、美好的回忆。 正所谓沟通从心开始，通过用心灵架起沟通的桥梁，用感化驱散学生心灵上的灰霾，用真情打通心门间的阻隔，过去的一年，我所带领的302班是一个自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的优秀班集体，我班在全校文明班评比中以第一名的成绩获得标兵班称号；在08年的中考中，我班更取得了总分总率、总上线率年级第一的好成绩！ 未来的路还很漫长，我会努力走好每一步，做一个让学生喜爱的班主任。 谢谢！

因为你在我心里

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说过，“相信孩子，尊重孩子，用心灵塑造心灵。” 这句话一直影响着我的从教生涯，也是我一直的追求。回想自己从教的这十年，多少的成功与失败，多少的酸甜苦辣，多少的欢乐和忧伤，都积淀成了一本厚厚的画卷，而每一页画面都那样值得人去品味、去思索??虽然教师的工作总有一份沉甸甸的责任，偶尔，望向金秋的累累硕果，心中也会常常掠过一丝欣慰。

教育是一门艺术，在最恰当的时间、最恰当的地点、选择最恰当的方式对最恰当的人做工作往往能有意想不到的效果。记得有一个叫邱克的男生，班上的同学都叫他“厌邱”，不是因为他不爱学习，而是他的言行总是令大家讨厌，并且他自己对别人的意见也总是百听不厌，老师和家长多次教育都收效甚微。有一天下课了，他哭着跑到我的办公室，他告班上的同学欺负他，他一口气几乎把班上同学的名字都说完了，他是边说边哭，越哭越伤心。说实话，那是我第一次见到他哭鼻子，我想他的自尊心肯定是受到了严重的伤害，我觉得难得的教育机会到了。于是，我给他倒了一杯水，让他先坐下来平静一下心情，我也趁机找了同学们了解原因。原来，邱克早上到校的时候从家里带来了几条蚯蚓，他悄悄地把一条条蚯蚓放在别人的铅笔盒里面、书包里、课本里、衣服口袋了，他甚至将别人的圆珠笔芯卸下来，然后在里面装上一条蚯蚓。看到同学们一个个被吓得尖叫的时候，他自己却高兴得人仰马翻。大家都知道这肯定是邱克的“杰作”。但大家都不动声色，决定给他一个教训。于是，他放到别人那里的蚯蚓都回

到了他相同的地方，而且一条被解剖的蚯蚓出现在他的课桌上，并留言，“看，蚯氏家族是没有良心的！”在我完全弄清楚情况后，我意识到这不只是简单的同学之间的恶作剧，更多是的大家的一种愤怒、一种报复，如解决得不好，可能会引起对班级团结、对同学友谊产生严重后果。回到办公室后，我发现邱克的情绪有些好转，于是，我说，“邱克，今天的事情我都知道了，这件事情也不是很严重，我想你并不是一个心胸狭窄的人。我想给你讲一个故事，想听吗？”他默默地点了点头。于是我讲到，“从前，一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：‘你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？’乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：‘其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。’鸽子好心地说：‘别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。’”他听完我的故事，深深地给我鞠了一躬就离开了办公室，这让我也感觉有些意外。待我到教室去上课的时候，我远远就听见教室里一阵阵掌声，原来是邱克在向大家说话，“对不起，我以前做了很多对不起大家的事，希望大家能原谅我，帮助我，我相信我一定能成为你们真正的朋友的，我邱氏子孙也一定会有良心的！”在接下来的那节课，我感受到了大家的投入、忘我。

如果一个孩子犯了错误，常常遭到训斥，他就生活在批评中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。每个孩子都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。

他们的心理脆弱，情绪易波动，充满爱的关怀，会改变一个学生的行为。反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。 班里有个叫Ben的孩子，他的头发很长，也经常有过激的语言和行为，有的叫他“Ben拉登”；他的背总是比别人的弯，有的同学就戏称他“罗锅Ben”；他经常吸烟，同学就叫他“大Ben枪”；他是班上的数学高手，有人就叫他“Ben罗庚”。他刚到班上的时候，我第一眼就感觉到了他的与众不同，也从此开始了对他的格外关注。记得开学不久的一个星期天晚上，我去查看学生寝室，还在寝室门口就闻到一股烟味，为了不影响大家的休息，我没有吱声，只是询问了一下他们的生活情况。我知道，学校教师也是严禁吸烟的，那烟味肯定是学生抽的。于是，我对这个寝室有了更多的关注。第二天早自习，当我从Ben身边路过时，我闻到了烟味，这让我心里有了底。我还是没有提及此事，只是主动向他问好，他也朝我点了点头。随后，我私下与Ben同寝室的同学了解了这个情况，我的看法得到了证实。之后，我在与家长的交流中了解到了更多的家庭情况，其父亲吸毒，父母离异，Ben和母亲一起生活，由于母亲工作繁忙，Ben就经常一个人在家，于是就有了经常泡在网吧，并养成了吸烟的恶习。由于长期趴在电脑桌上，导致了背部弯曲，严重影响了外在形象，也让他产生了自卑、自闭的心理。 为了达到对Ben进行教育又不令其难堪而造成负面影响，我把班会课的地点改在了微机室，主题确定为“珍爱生命，远离吸烟”。我把班级分成了几个小组，分别查找以下资料：卷烟的生产、卷烟所含的有毒成分、吸烟对健康的影响、吸烟已经造成的伤害、青

少年吸烟的错误心理、世界上的禁烟法规等。真是不看不知道，看后同学们都被吓了一跳。原来吸烟的危害简直是无以言表。之后，每个小组都进行了交流，讨论了如何帮助身边的人戒烟，还进行了“拒绝吸烟，不做烟民！”的签字活动，同学们还自发地将资料汇总起来，分板块地张贴在教室橱窗内。在整个班会过程中，我一直留意着Ben，我发现他的眼神由麻木转为惊愕，是乎还有些惭愧；行动也由迟缓变为积极，签字时手好像还在颤抖。那天晚上，我的办公桌上多了一封信，其中的理由让我颇感惊讶。Ben说，“对不起，Tank,我错了。我爸爸吸的那个东西他总说戒不了，我就不相信，我要证明给他看，只要下定决心，没有不可能的。”看完这封信，我沉默了、我激动了、我感动了。我知道，Ben一定会成为一个好孩子的。

无法想象，没有爱的教师，如何给学生带来快乐；没有爱的班级，如何营造快乐的氛围；只有引来爱的源头活水，快乐这条小溪才会在学生们的心间流淌。 在我班上就有一个男孩把他的“爱”放在对一个女生的追求上。为了解决这个“问题”，我找了生物老师、心理老师、德育老师一起交流，想通过不同的渠道对孩子进行正确的引导，我知道青春期的孩子堵是堵不住的。因此，全方位的攻略形成了。之后，全体老师共同策划了“爱与责任”的主题班会。在班会上，师生共同探讨了“什么是爱”、“爱你的人”、“你爱的人”、“我的责任”等几个话题。大家一致认为，爱其实是一种责任，是对家长的孝心，对老师的敬重，对朋友、对同学的一种爱心、关心和真诚的帮助，是对班级、对学校、乃至对社会、对国家的一种责任。 后来，这个男

孩在他的日记本上这样写道，“以前，我真的不知道什么才是爱，只以为男女相互喜欢的那种才叫。今天，我终于明白了，我绝不会偏爱了，我会全身心地爱我的父母、我的老师、我的同学、我的朋友。我现在为学校而骄傲，总有一天，学校一定会因我而自豪！”我在给他的批语中写道，“老师很高兴你长大了！人生美好的东西很多，不一定非得拥有，长大的过程其实就是学会获得的过程，也是放弃的过程，如果现在就把某种感情盲目扩大，你的眼睛就看不到别的东西，更会错过很多风景！”

教师的爱是圣洁的，是无私的。每一次成功的教育，都有一个动人的故事。在最恰当的时候我们付出了一杯水，却收获了一片海洋；在每一个孩子身上，我们用真心播种一棵树，却收获整片森林。日本作家村上春树写过一段很流行的话：“鱼对水说：‘我流泪了，可是你看不见，因为我在水里’；水对鱼说：‘但是我能感觉到，因为你在我心里。’”很多时候，学生就像水，我们老师就像鱼，学生们可能看不见我们心里的想法，但我们只要真心的去关爱他们，他们一定能感觉到，因为我们在他们的心里。

呵护梦想

那天晚上，我在批改学生的作文。有些疲倦，有些焦躁，甚至有些恼怒。花了那么多的功夫，学生作文却总不见提高。这到底是怎么了：基础差？懒？或者根本就不是写作那块料？ 但我还是耐着性子翻阅、评点着一篇一篇的作文。 我翻开了又一篇作文，题目叫“一生的感动”。标题不错，有情感，有吸引力。 “不知是因为多愁善感的我感情太丰富，还是因为这如梦的年龄本来就容易感动。总之，简简单单的六个字却换来了我一生的感动。” 六个字！哪六个字会有如此的份量？我继续往下读。 “又是一堂作文讲评课，语文老师用他那极有抑扬顿挫的声音在班上朗读了我的作文。这次作文，我写的是我的理想——那遥不可及的作家梦。作文本发下来，我翻开作文本，就在老师念的那篇作文下面，六个苍劲有力的字清晰地映入我眼帘：‘会的，一定会的！’顷刻之间，所有的感激涌上心头。在那一刻，我真的好想对老师说声：‘谢谢！’”

原来是这么回事。我记起了这位同学上次写的作文，不错，是写她想当作家的梦想。这位同学是位女生，她叫丽，原是湖南人，父母离异后，她和弟弟跟随母亲回广西（母亲的老家）生活。这些年，她家的生活就靠母亲一个人捡破烂挣钱来维持，十分艰难。 丽很聪明，写作水平相当不错。但为人也很倔强，甚至有些偏激。她家里我去过几次。那房子是租某单位的闲置房。很窄，很阴暗，周围的环境也很嘈杂。她家实在是太困难了，学校要交的一些费用她常交不上。为此，她母亲时常要来学校打招呼。对于一个十五、六岁的女孩子来说，这

的确是一件难堪的事情呵。有时，我真的很担心丽会因为家庭困难而放弃学业。所幸的是她始终没有这样的想法。我想，这也许与她的那个梦想有关吧——为了梦想，永不放弃！

其实，丽刚进初中时我就发现她很有写作天赋，作为一个语文老师，我很赏识她，我希望尽我所能使她的写作天赋得到更好的发扬。为此，我常常找来一些作文书籍给她看，常与她交流写作的体会。在这方面，我们之间有很多共同语言，因为在学生时代，我也怀有同样的写作的梦想。有一次，我拿了我的一篇发表在《今日临桂》（县报）上的习作《我的文学梦》给她看，她很感动。我也曾把她的一篇习作《秀姐》推荐到《今日临桂》上发表。这些事情看起来似乎很不起眼，但对一个学生的影响，却是不可低估的。丽对文学的爱好更深了，对文学理想的追求也愈加强烈了。在一次作文中，她很认真地写了她的当作家的梦想。 我为丽的梦想而高兴，我真心希望并且坚信她梦想成真。于是，我在作文批语中很认真地写下了那“六个字”。

收回思绪，我继续读着丽的作文—— “没有谁能理解这六个字在我心中的份量。 “如果说我生活在孤冷的冬夜里，那么这六个字就是孤夜里的一盏明灯，一堆篝火，它驱散了夜的黑暗，照亮了我理想的前程，温暖了我冰冷的心房。” 她在最后写到：“夜更深了，但我内心依然澎湃，热血依然沸腾。那简简单单但又意味深长的六个字，是一个老师对学生至诚的祝福和鼓舞。在这寒冷的冬夜里，我又重新找回了自己。 “泪水浸湿了枕巾，那是感激的泪水。然而，仅仅‘感激’二字又怎能回报老师的一片深情？

“我想，我会好好地珍藏老师那六个字的，我会带着它走过我的一生，走向那个遥远但决不缥缈的梦想。 “会的，我一定会的！” 读完作文，我很感动，眼里噙满了泪水。并不是因为丽的感激，我在意的是丽的梦想。我深深地觉得，梦想对于人生是多么的重要。我们这一代人，不都是从“成名成家”的梦想中走过来的吗？人生的道路充满了坎坷，人生的海洋翻卷着波浪，没有梦想，怎能有前进的力量？如果说青春是一个多梦的季节，那么，校园就是一个神奇的梦工场。 感动之余，我也感到一丝的欣慰。因为，我尽到了一个老师的责任，那就是——呵护学生的梦想！ 夜深了，我也是毫无睡意。推开窗，寒风轻拂，万籁俱静，深邃的夜空中繁星点点。我忽然想，那每一颗在夜空中闪烁的星星，也许就是一个美丽的梦想吧！ 哦，梦想着是美丽的，愿我的学生们，都和丽一样，带着各自心中美丽的梦想，一路前行！

第二篇：《沟通从心开始》演讲稿

“沟通从心开始”

大家好！首先预祝大家国庆、中秋快乐！有人说得好，所谓演讲，就是“理性思考、感性表达”。希望我们今天的演讲，能够不负众望，给大家带来理性和感性的双重享受。 我每天一开机，都会首先看到六个字：“沟通从心开始”。这也正是我今天演讲的题目。中国移动的这句广告语，之所以被我用来作为这次演讲的题目，是因为它一语道破了沟通的要诀。中国移动还有另外一句广告语，同样是六个字，高度概括了沟通的重要性，那就是“沟通无处不在”。每天，我们都在与各式各样的人，进行着各式各样的沟通。一句问候、一次点头、一个微笑、一个眼神，都是沟通的传递。沟通融入了我们日常的学习、生活和工作中，如影随形，无处不在。

沟通是联络感情的重要桥梁。原本是素不相识的陌生客，是通过交流沟通成为朋友及至知己。就像我闪，可以说是从四面八方会聚于炳辉，又成为师生、同学、朋友。这不仅仅是缘分，而更多的是源于一天又一天的交往与沟通。古人也曾说过：休言举世无谈者，解语何妨话片时？

不论是何种形式的，是与谁之间的沟通，都可以将大家由彼此的陌生到相互的熟识。对于学习、人际关系等等，在这一独特的过程中，我们学会成熟、理智，更是一种思想融合的表现。

随着时代的迅猛进步，文化的不断发展，人口数量的不断增加，生存的压力越来越大，而正是这种时代的压力，决定了沟通是我们必不可少的课题。沟通也就成了当今人在社会上生存的最大需要。

人与人之间需要沟通，人与自然、社会之间需要沟通，从某种意义上讲，人与自己内心也需要沟通。沟通，应当从心开始，从真诚开始。

自我沟通－－承认自己的价值，正确地评价和认识自己，修正过去，振奋现在，调整将来。

人际沟通－－消除相互的猜疑，促进相互的信任；消除之间的隔膜和矛盾，促进彼此之间的了解和融合。良好的沟通能力会给自己创造一个宽松、舒适的人际环境，进而能最大限度地发挥自己的潜力，实现自己的人生价值。

沟通，又必须从心开始，从真诚开始。只有这样，才能赢得大家对你的信任和支持，才能和大家在共同的蓝天下共同进步，共同分享人生的甜和美。虚假，只能是骗取一时的信任，而最终会失去朋友，失去友谊。

我们呼唤真诚的沟通，时代呼唤真诚的沟通。

很多时候，一声亲切的问候，一句无关紧要的话，一个微笑，也会给一个人的心灵带来一股暖流。

沟通，是人间盛开的最美的花，带着清香，把爱散播四方。 今天，我希望大家的沟通愉快，让爱充满教室的每一个落。