感悟青春
一、 课标要求
1、 把握同学间交流的基本准则，准确理解真正的个性和和真正的独立（掌握）
2、 认识男女同学正常交往的意义（掌握）
二、 新闻播报、课前导入
三、 自主探究、合作交流
1、主干知识（请认真阅读教材，独立完成下列各题）
1、我们互相交流青春体验时，需要遵循的基本准则是彼此
2、追求个性不一定要在装扮上人格独立也不是真正的个性在于从真正的独立是逐渐摆脱 ，勇于为自己行为 的精神。
3、男女同学之间的交往，有益于我们的，从而营造一种、 的氛围。
4、青春是的象征，它蕴涵着2、点击思维（小组内成员合作交流）
1、有的人认为：青春期，我们身体发生一些特殊的生理现象，如长痘痘等是一种正常的生理现象。所有拿别人的生理特点开一下玩笑梅什么大不了的。对这个问题，你是怎么认识的？ 2走进青春，让我们既充满新奇又充满困惑，我们感悟青春的时候，也会出现一些误区，这些误区主要表现在哪里？
3、你认为青春应该是什么样的？
教与学
四、师生互动、精讲点拨
五、课堂小结，知识巩固
六课堂练习：
（一） 基础训练：1、判断题
(1)同学之间可以互相交流彼此的生理和心理的变化，共享成长的体验。（ ）
（2）个性就是与众不同，就是奇装异服，就是叛逆。 （ ）
（3）我们现在真正的独立就是摆脱对父母的依赖。 （ ）
（4）男女同学的正常交往，有利于身心健康发展，有利于班级建设。 （ ）
2、单项选择题：（1）进入青春期后，有的同学爱取笑他人的生理变化，有的同学爱穿奇装异服、标新立异，有的同学则对自身生理发育状况和男女同学正常交往过于敏感。对这些现象的正确认识应该是 （ ）
A.青春期烦恼的正常反映 B.对青春期生理和心理变化的正常感受
C.青春期认识和行为的误区 D.这些人是和行为有助于青春期的成长
（2）关于男女同学交往的正确认识有 （ ）
A.男女同学应该尽可能的减少交往 B.男女同学的交往，家长老师无须干涉
C.男女同学交往不能发展成真正的友情
D.男女同学的交往时很正常的，而且也是很有必要的
（3）下列对青春的理解，正确的有 （ ）
①青春仅仅是秀丽的容颜，优雅的气质和健美的身姿 ②青春是活力的象征 ③青春主要体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中④青春蕴涵着智慧、勇敢和意志
A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D.①③④
第二篇：4.2感悟青春1导学案
班级： 小组： 姓名： 七年级上册思想品德导学案
第四课 欢快的青春节拍
第二框 感悟青春
【学习目标】： 1、知识目标：正确认识青春的内涵，正确面对青春的误读。
2、能力目标：能够正确认识身体和心理上的变化，正确发展男女同学之间的
友谊。
3、情感态度价值目标：体验青春的幸福，珍惜美好的青春。
【学习重点】：从生理和心理变化的角度理解青春；从精神气质的角度全面认识
青春的内涵，解读青春。
【学习难点】：青春期对一些问题存在认识和行为上的误区。
一．【自主学习】<认真研读教材＞。
1.对于青春，我们充满了好奇，需要通过同学间的相互交流，彼此 成
长的体验。因此 是我们应遵循的基本准则。在 与 的环境中，我们将会进一步体会到青春成长的美好。
2.虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求 不一定要在装扮
上 ，人格独立也不是 。真正的个性在于总内心深处散发的 ，真正的独立是逐步 ，勇于为自己的 。
3.男女同学之间的 ，有益于我们的身心 发展。可
以 ，从而营造一种和谐温馨、 的氛围。 4.青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的 ，青春更多的体现在一个人的 、想象力和 中，是从生命潜流中涌动的一种 的
感觉。
二、【小组合作】：<生生互动〉
1、该不该谈论我们青春期的生理变化？拿别人的生理发育特点开玩笑是否合
适？
2、如何表现自己的个性？
3、男女同学之间要不要交往？应该如何交往？
三．【展示反馈】：<以组展示活动成果，亮出精彩的你！>
1、翱翔、春天、朝阳、落叶、灿烂、蓬勃、歌唱、萧瑟、落日、自立、奋斗、
昂扬
1 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春
你会把青春与上面的哪些词相连呢？为什么？
你还能想到与青春有关的词是 、 、 、 ……
青春是 __的象征，它蕴涵着 __ 、 __和意志。
四、拓展延伸<学以致用，提升自我，你最聪明！>
1.一封求助信：七年级的我和同龄人相比，矮了一大截，总是坐在第一排，同学们取笑我是长不大的小矮人，再加上我性格比较内向，不太有人愿意和我玩。但是最近，我们班里的班长经常来和我说话，开导我，并帮我辅导课程，我把她当成知心朋友，一有烦恼就去找她倾诉。可同学们老是说我们两人关系不正常，说我对她有意思，现在她也不太愿意和我说话了，在学校，我不开心，回到家里，妈妈经常在我耳边唠叨，叫我用心学习，不要贪玩，还经常指责我的穿衣打扮不像个学生，她不知道这才能展现我的个性。我好烦，我已经长大，不要再把我当小孩子。你们说我该怎么办呢？
针对以下问题发表你的见解：
①、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？
②、信中的中学生理解的个性是什么？你认为如何表现个性？
③、这位中学生是怎样理解长大的？你认为真正的长大是什么？
2．热点分析：一些地方的中学生盛行割双眼皮，垫高鼻梁，短骨增高等美容热潮。
①．你是否赞同这些做法？为什么？
②爱美之心人皆有之，你认为中学生应该怎样追求美？
五【学习反思】：
这节课你学到了什么？还有什么问题?
2 百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春