活动名称：老鼠阿姨送礼物（语言）

活动目标：

1.观察画面，了解小动物们运用身体不同部位猜测礼物。

2.愿意猜测故事情节，乐意表达自己的想法。

活动准备：

课件《老鼠阿姨的礼物》、礼物盒、礼物。

活动过程：

一、激发兴趣。

1.出示礼物盒图片。

师：这是什么呀？对，这是用来装礼物的礼物盒，你们有没有收到过礼物呀？是谁送给你的？ 师：今天，有只小动物也来送礼物了，看她是谁呀？（出示老鼠阿姨的图片）。

师：这是老鼠阿姨，和她打个招呼吧！

师：老鼠阿姨说：小朋友们，你们好！

师：老鼠阿姨拿了几分礼物啊？我们一起来数数。

师：有四分礼物，会送给谁呢？

幼儿猜测。

师：到底是谁呢？我们一起把它们喊出来吧！小动物们，快出来吧！（出示小动物图片）

二、分段欣赏故事，引导幼儿观察画面，理解故事情节。

1.帮小动物猜礼物。

师：有谁呀？（噢，小松鼠、小猪、小兔子和小青蛙，他们拿到礼物可开心了，这个盒子里面会藏着什么礼物呢？请你来猜猜。

教师引导幼儿根据动物的习性猜测礼物。

2.小动物的好办法。

师：我们说了那么多，到底是什么呢？你们想不想知道？

出示老鼠阿姨为小动物蒙住眼睛的图片。

师：哎呀，老鼠阿姨在干嘛啊？眼睛都蒙上了会怎么样啊？那怎么知道是什么礼物呢！我们来看看小动物们用什么好办法的哦！

（1）小兔子用长耳朵。

师：来看看小动物是怎么做的吧！

教师出示小兔子在听礼物的图片，点击摇一摇。

师：小兔子在干什么呀？它把礼物放到了耳朵旁边干什么呀？听，它用什么听啊？ 教师根据幼儿回答，点击出现红线，突出耳朵。

师：你们有耳朵吗？你们的耳朵在哪里啊？那我们来帮帮小兔子，跟她一起听听。

师：嘘！小兔子说，我用耳朵听到了盒子里有东西滚来滚去，你们听到了吗？都听到了，滚来滚去的声音，会是什么？

师：可是小兔子还是猜不出来，它说，小猪、小猪你知道吗？

（2）小猪用大鼻子。

师：看看小猪在干嘛？用什么闻啊？

教师根据幼儿的忽地啊，点击出现红线，突出鼻子。

师：你的鼻子在哪里呀？你的小鼻子可以闻到哪些味道呢？

师：小猪你用鼻子味道了什么味道啊？“小猪：我用鼻子闻到了一股香香的味道。”咦，什么东西是香香的？

师：小猪说，我还是不清楚，小松鼠你有什么好办法吗？

（3）小松鼠用小手。

师：小松鼠用了什么好办法？小松鼠在用它的手摸礼物，小松鼠小心的用手摸了摸，为什么要小心点啊？可能礼物上面有尖尖的东西会伤到手，所以要小心的摸。

师：我们也来学学它的样子，把小手拿出来，东摸摸，西摸摸，摸到没有？小松鼠摸到了，它摸到了很多一颗一颗的东西，摸到了什么啊？（一颗一颗的）会是什么呢？

师：还是没有猜到呀！

（4）小青蛙用大嘴巴。

师：小青蛙直接把礼物怎么了？小青蛙说，哎呀，好甜呀！这样东西听上去是咕噜咕噜会滚的，闻起来是香香的，摸上去是一颗一颗的，吃起来是甜甜的，会是什么呢？

（5）小结。

师：到底是什么，你们想不想知道？我们数一二三，一起来看看

出示糖果图片。

师：哇！是什么呀？是香香甜甜的糖果，收到礼物要跟老鼠阿姨说什么呀？

师：真有礼貌，收到礼物或者得到帮助一定要记得跟声好听的“谢谢”哦。

三、完整欣赏故事。

师：今天老鼠阿姨还给我带来了一个好听的故事呢！我们一起来听听好不好？

师：小动物们用了哪些好办法来猜礼物的呀！

四、游戏——猜礼物。

师：今天老鼠阿姨还给我们小二班的宝宝准备礼物了呢！哝~！！在这里，想不想要啊？老鼠阿姨也要来考考我们小朋友了，请你也用小动物们的办法来试试，猜是什么礼物，猜对了就送给你。那我们先用小兔的办法试试，小兔什么办法？

教师和幼儿一同玩猜礼物的游戏，提醒幼儿说礼貌用语。

活动延伸：

语言区 投放材料进一步让幼儿理解故事内容

第二篇：老鼠送礼

老鼠送礼

秋天是丰收的季节。主人让花猫来管粮仓里的粮食。晚上，花猫在粮仓里两手叉腰，昂首挺胸，耀武扬威地走来走去。这时老鼠一家的肚子却饿得咕咕叫。鼠妈妈想：猫最爱吃鱼我给它一条鱼和一瓶酒。鼠妈妈拿来鱼和一瓶酒来到猫面前，面带微笑地说：“猫大哥，我给你送来你最爱吃的鱼和酒。”猫说：“你给我送来我最爱吃的鱼和酒，那我就不客气了。”猫坐在一边吃起它最爱吃的鱼和酒，不一会儿猫就醉了，呼噜噜地睡着了，鼠妈妈叫孩子们来帮忙。晚上，老鼠一家饱饱吃一顿。

第二天早上，主人看见粮仓里的粮食少了一半，主人就把猫赶了出去。我知道做事情不能偷懒。

瑞安市新纪元实验学校一年级：小作家ybj