《口技》教学反思
针对这一篇足以自学的古文《口技》，因为古文常用词汇的重要性，而组织全班性共同学习，但从上课实效来看，情形不容乐观，多数同学没有参与，包括成绩较为优异的学生，俨然一副事不关己的状态。或睡觉，或做小动作，或交头接耳说悄悄话，多数分心于外。
基于学生能够自主疏通文本，故在课堂上着重引导学生加强对古文词汇的积累和记忆，让学生在解题过程中能够得心应手。毕竟充足的记忆，有利于学生文言基础的提升。
当然，在这堂课上，我采用灌输式教学，即通过学生对教材的一遍遍朗读，并引导学生逐个记忆文本的重要古文词汇，或实词或虚词，或通假字、活用字，旨在通过这种简明的教导法，更为有效地记忆重要词汇。
但，实际情况大大出乎我的意料，多数同学没有认真听讲，所指出的重要词汇及翻译也没用做好相应的笔记，这实在是令人痛心。
第二篇：口技教学案
初三语文教学案 第（ ）份
课题： 《口技》 课型：复习 课时：第一二课时 执笔：丁月云 审核： 审批： 班级： 姓名： 教学目标：
1、 能背诵并默写《口技》中的重点句子。
2、 能理解《口技》中重点字词句的含义。
3、 能理解文中的正面描写及侧面描写。
教学重点：
掌握文中重点词句的意思。
教学难点：
理解文中的正面描写及侧面描写。
教学方法：
合作讨论法
教学过程：
一、基础知识
1、本文选自《 》，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。
2、解释加点的词。
（1）京中有善口技者 （ ） （2） 施八尺屏障（ ） ．．
（3）众妙毕备（ ） （4）会宾客大宴（ ） ．．
（5）众宾团坐（ ） （6）夫叱大儿声（ ）
（7）宾客意少舒 （ ） （8）虽人有百手（ ） ．．
（9）妇抚儿乳（ ） （10）奋袖出臂（ ） ．．
（11）但闻屏障（ ） （12）其夫呓语（ ） ．．．
3、用现代汉语说出下列句子的意思。
（1）满坐寂然，无敢哗者。
。
（2）一时齐发，众妙毕备。
。
（3）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 。
（4）又夹百千求救声，曳屋许许声 。 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒 1
初三语文教学案 第（ ）份
（5）凡所应有，无所不有。 。
（6）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 。
（7）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
。
（8）忽然抚尺一下，群响毕绝。
。
4、思考并回答下列各题。
（1）《口技》一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（ ）。 Ａ．毕业典礼 Ｂ．毕生精力 Ｃ．丑态毕露
（2）与“不能名其一处”中的“名”用法相同的一项是 （ ）。 Ａ．莫名其妙 Ｂ．至理名言 Ｃ． 有名无实
（3）文中口技者共表演了哪几个场景？
（4）课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？
（5）文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？
二、中考链接
（一）昆明市（09云南省）
阅读【甲】【乙】两段选文，完成8～13题。（共13分）
口技
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒 2
初三语文教学案 第（ ）份
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 清 林嗣环 乔山人善琴
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。” 清 徐珂 注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。
1．解释下列加点的词语。（2分）
A．便有妇人惊觉欠伸 B．几欲先走 ．
C．款扉扣之 ． D．今客鼓此 ． ） 2．选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（2分）（ ．．．A．无敢哗者/念无与为乐者 ．．C．以弹絮为业/以丛草为林 ．．B．以为妙绝/愚以为宫中之事 ．．D．酷类其声耳/其真无马邪 ．．
3．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（2分）
中间力拉崩倒之声。
4．请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分） ．．
第一个场面： 第二个场面： 第三个场面：
5．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）
6．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）
（二）黔东南州（09贵州省）
阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒 3
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未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇
梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，
百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又
夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于
是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1.解释下列句中加点词语（3分） （1）中间力拉崩倒之声 间： ．
（2）不能名其一处也 名： ．
（3）几欲先走 走： ．
2.用现代汉语翻译下列语句（6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端； 3.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方
法，下面所选各句属于侧面描写的是 （ ）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。三、作业设计
1、背诵并翻译课文。
2、找出“妙、坐、少、指”在文中不同的用法。
四、反思总结
一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
——海伦·凯勒 4
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《口技》答案
9．（2分）D
10．（2分）里面（中间）夹杂着噼里啪啦的房屋倒塌声。
11．（3分）第一个场面：一家四口由睡而醒；
第二个场面：一家四口由醒而睡；
第三个场面：失火、救火。 （意对即可）
12．（2分）开放性试题。（能围绕文章内容回答，言之成理即可）
13．（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
7、（每词1分，共3分）⑴夹杂； ⑵说出； ⑶跑；
8、（6分）⑴（直到这时，）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（3分）⑵即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。
（3分）（翻译正确，语言通顺方能给3分）
9、（3分）B
一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
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