学会经营自己

——读《21世纪的管理挑战》印象最深的体会 14级经管3班 苏齐豪

“前瞻性和超前思维”，是我对这本蕴含浓厚德鲁克思想的《21世纪的管理挑战》的最深感想。经得起时间的考研，这些思想也经得起推敲，得到了检验。基于眺望未来这么广远的角度，德鲁克也给出了六个关键性的管理主题，而我对其中“自我管理”部分非常感兴趣。

越来越多在工作职场上的人，需要学习“经营、管理自己”，他们要懂得将自己放在最能有所贡献的地方，并学习发挥自己所长，在长达50年的工作生涯中，要学习保持心思的敏锐和活泼，以及当在何时改变所作的事、如何改变。作为一个大二的学生，我也需要这种思想来为今后职场的工作积淀。

文中有许多方法来引导我如何学会“经营自己”，这里我列举我最深的几个体会。

1）阅读者，还是倾听者？

世上有两种人一种是善于倾听，一种是善于阅读：阅读者善于接受书面信息，倾听着善于听别人讲话，你一定要搞清楚自己和你的上司是什么样的人。

2）我如何学习？

有的人需要写下来才能记住，有的人需要说出来才能记得住，有的人喜欢在争论中学习。根据自己擅长的学习方式来学习，正是一个人日后有所成就的关键，不能这样学习的人，注定成绩平庸。同时我们需要明白自己适合哪种工作环境？究竟是作为决策者，还是作为顾问较能发挥，并有所成就？

3）我的价值观是什么？ 在一个机构里，组织的价值观如果与个人价值观不相容，这个人注定要遭遇挫折与失败。当长处与价值观相冲突的时候，价值观至上。

3.我归属何处？

知道自己的长处、做事的方式、价值观，才能理解自己，也才能有把握地承诺一个机会，担任某项任务。知道何去何从的人，即使资质平凡，也能有杰出表现。

4.我的贡献是什么？

这与我的长处相合吗？这是我想做的吗？我觉得这会有挑战和报酬吗？应该贡献什么？我可以在何处和如何发挥影响力？ 找到这个答案，必须先考虑几个

因素：第一，成效必须具有困难度与挑战性，也必须具有“延伸性（stretching）”,同时成效也必须是能力可及的。第二，成效必须有其意义，应有举足轻重的影响力。第三、成效应该是明显可见，而且可以衡量的。

5. 为关系负责任

1）认识和观察上司和同事，了解与自己共事的人。

2）负起沟通的责任（"谁必须知道这些？谁的工作必须依赖我？我的工作又必须依赖谁？）

6. 管理下半生，发展第二事业 ：开创一个新事业（跳槽）；发展平行的工作（兼职/顾问）；社会创业（NGO）。

当今时代是知识的时代，是崇尚成功的时代，期待人人成功只是幻想。但是即使平凡的我们也要不断地自我探索、发现自我、自我学习、自我更新，不断地进行自我管理。

第二篇：21世纪的管理挑战

21世纪的管理挑战之自我管理

我的优势是什么？

实施反馈分析后，我们可以得出

1 集中精力发挥你的优势。你在哪里能发挥优势，你就属于那里。

2 努力增强你的优势。要知道自己在哪些方面存在问题，及时的去学习，掌握新的技术和知识。

3 反馈分析法可以很快发现人们在哪些方面存在井底之蛙的倾向。

4 要知道什么事不可以做的事，我们要尽可能少浪费时间和精力。

我如何做事？

如何做事是个人的特性。 1我善于阅读，还是善于倾听。2我如何学习3 我的价值观是什么 4 价值观发生冲突是我如何应对

我属于那里？

在我们知道我的优势是什么，我如何做事，我的价值观是什么后，我们就应该知道自己应该属于哪里。大多数人无法在职业生涯初期做出这样的决定，而却也不应做出这样的决定。

我能做出什么样的贡献？

在决定我应作出什么样的贡献时，我们需要权衡三个因素，

一 在这种情况下，我需要做什么？ 二 我如何利用我的优势，我做事的方式，我做出这样贡献的目的是什么？三 要产生不同凡向的影响，我需要取得什么样的成绩？ 维系人际关系的责任

组织的基础不再是权力，而是彼此的一种信任。 你的下半生

个人的工作寿命将超过组织寿命，作为知识工作者，要考虑我们的下半身做什么?