己所不欲 勿施于人

时间:2024.4.27

己所不欲 勿施于人

姓名:阿丽·杰恩斯 学号:1446103 专业:工商管理(食品经济管理) 班级:14食经1

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”

子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

——《论语·卫灵公》

众所周知, 己所不欲,勿施于人,出自《论语》 。是中国古代思想家孔子的名言。这句话之所以流传千古,是因为它贴近人的生活,告诉我们终生受益的道理。告诉我们自己做不到的事情就不要强加给别人,要懂得将心比心,换位的来为他人考虑。如此一来,你会发现你的生活将更加美好,和谐。

一般来说,我们自己所不喜欢的东西,别人也未必喜欢。所以我们不能把这些强加于他人,也许你并没有发现,这也就是所谓的强人所难。在现代社会,从人与人相处的关系中不难看出,己所不欲,勿施于人是非常有必要的。朋友买了件时尚的衣服,过了几天不再喜欢它,于是将她低价出售给另一个女孩。但是这女孩并不喜欢,而且穿着也不太适合,于是拒绝了她。这却导致了两人的不欢而散,由此可知己所不欲,勿施于人是多么的重要。毕竟审美观不同,他人不喜欢的东西硬塞给他,与他人产生摩擦,有什么用呢?

在现实生活中需要己所不欲,勿施于人这种胸襟,我们很多人都是独生子女,在家里我们是父母的宝贝,爷爷奶奶的乖孙女,从小就在他们的手心里长大,从未受过任何委屈,从而也避免不了娇生惯养,所以也就很难将以所不欲,勿施于人这点做好。

日新月异的城市,冷暖交融的人情。己所不欲,勿施于人的强人所难反而也成了理所不应当。取而代之的是趋炎附势跟无所不能。不是想要讽刺低眉顺眼的委曲求全。只是找不到合适的鸡汤弥补那一份缺失的心甘情愿。简单的事例就足够表明。日常所见,一对情侣总会因为各种各样的矛盾发生争吵,因为没有及时回复的消息,因为没有接到的电话,因为没有准时赴的约会。如果在每一次因为这些事情想要争吵之前心里想着己所不欲,勿施于人,应该就不会有这么大的火

气,就自然会有谅解对方的理由了吧。不是凡事都非要有那么准确明朗的标准要求可以去顺应,找不到的解决方法的时候,何不停下来想想,没有什么,如果换做我,一样做不到。这样,也就不会那么计较了吧。

办公室里,领导又下达了新的命令跟任务,可是明明之前的任务就已经很繁重,还没有出色地完成,在高强度的负荷之下,难免不会在工作中出现瑕疵问题,这种时候,不出所料的肯定是领导的责难。继而心里对领导产生不满。如此恶性循环,往后的工作中失误也越来越多。试想一下,在第一次出错的时候,领导不是责难,而是体贴谅解一次。那肯定不会继续马虎,应该只会更加努力跟认真。往往就是这样,在这快节奏的生活中,没有人去注重细节过程的产生,只看结果的效率要求,使得那么多的己所不欲都演变成了己所不欲,他人来做。

己所不欲 勿施于人干什么事情多要先站在别人的立场上先想一想:医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人;在医院里的那些在生死边缘痛苦的挣扎的病人;想想那些在街上乞讨的老人与孩子;想想那些因为天灾而在水深火热之中受苦的人们,你的心里总是会泛起一丝丝的辛酸,不是吗?想想看,如果你是这其中的一员,你会希望自己被别人看不起吗? 我想没有。其实,每一个人都有在这个世界生活下去的权力,不,应该是每一个生物,每一个生命都有权力在这个世界生存下去的权力。即使是那些做错了事情的人,也是有法律来惩罚他的。

不是己所不欲勿施于人的老生常谈在现在不适用,只是在物欲横流的现在顾不上这么多的人情冷暖。这么说,肯定会有人反驳,做自己想做得,不要管他人只要对自己有利即可,自己开心就好。但是,这样做人也未免太失败了,从长远考虑,这样伤害到的最终还是自己。当你出现这种想法,你就应该换位思考,站在对方的立场上来考虑,感受他人的感受,你将会得到更多。在工作单位,领导交给你的任务你却百般推脱将它推给他人,你有考虑过他人的感受吗,也许人家碍于情面并没有拒绝,但是在他心里你也许已经被划分到了另一个区域。这时只要你设身处地替对方想,体会到对方的感受,事情将会是另一种结果。

己所不欲,勿施于人这句话揭晓的是处理人与人之间关系所应遵守的重要原则。孔子说这话旨在人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。作为人应该有广阔的胸怀,待人处事的时候千万不要心胸狭窄,相反应该宽宏大量,宽恕待人。有些人气量狭小,心存报复,语言经常会中伤他人最终会使自己陷入孤立。

倘若将自己所讨厌的事物推给他人,不仅仅破坏与他人的关系,也将会使事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往就应该己所不欲,勿施于人,这是尊重他人,平等待人的体现。如果我们大家凡事都退一步想一想,尽早的学会宽容,人世间除了自己还有他人,永远心系他人,在日常交往中以礼待人,体谅他人,与他人产生不愉快应该先从自己身上找不足,多为对方考虑 ,这样你将与更多的人建立良好的友谊,俗话说得好,多一个朋友多一条出路,创造更多成功机会,你的生活也不会那么枯燥,将会多姿多彩。

如果我们生活的周围多一些承担者少一些施加者,也许我们人与人之间的关系也就不会那么疏远了。人们的自私的欲望也将会减弱。己所不欲,勿施于人是一条儒家的名言,经历了历史的考验,越来越体现出了它真正的宗旨。我们真的应该付诸行动,用自己的行动来证明我们也可以做得更好。读过论语的人都知道,论语教给了我们很多道理,而这些道理我们要学会用在生活当中,提高自己的修养。而这些道理,我们也同时能够在生活当中细细体会到。论语它激励我们前进,告诉我们做人的道理,体会生活的乐趣。

总而言之,你要知道,生活只有在你用心去感受,去付出,去体会,抱着一颗真诚的心,它才会张开怀抱拥抱你,所以当你在抱怨生活的不如意,对你的不公平时,你就应该停下匆忙的脚步来想想,你真正将一切都做好了吗,当你被他人孤立,应没有朋友而感到绝望时,也许是你将他们慢慢推远,与他们产生了隔阂。所以当一切发生的时候后悔是无济于事的,最开始的时候你就应该意识到自己这种行为所带来的后果。让我们将己所不,欲勿施于人这种博大的思想文化传承下去吧 !让世界变的更加美好,让我们的生活变得更加美好!


第二篇:6.1己所不欲,勿施于人


61己所不欲勿施于人

61己所不欲勿施于人

61己所不欲勿施于人

61己所不欲勿施于人

更多相关推荐:
谱写生命的乐章:影响你一生的感悟故事_己所不欲,勿施于人

文佚名听捕鱼的人说如果把抓来的螃蟹都放进一个篓子里不必盖上盖子螃蟹也不会爬出去因为只要有一只想往上爬其他螃蟹便会纷纷攀附在它的身上结果是把它拉下来最后没有一只能出去这种想法正好和人类的某种想法不谋而合我得不到的...

己所不欲勿施于人

学校三江县洋溪中学学科七年级思想品德执教者梁金梅

己所不欲勿施于人教学设计

己所不欲勿施于人教案教学目标1知识与能力目标识记本节选中的基础知识2过程与方法目标通过翻译文中重点句子分析作者观点3情感态度与价值观目标理解孔子理想人格的核心仁思考孔子的仁的思想的现代价值教学重点理解孔子理想人...

“绝对命令“和“己所不欲,勿施于人“——读《道德形而上学原理》有感

绝对命令和己所不欲勿施于人读道德形而上学原理有感周以嵘摘要己所不欲勿施于人是儒家的道德主张由于其内容从表面上看类似于康德所提出的绝对命令所以很容易将二者视为对同一个原则的不同方式之表述并用来相互论释通过对儒家的...

“己所不欲,勿施于人”教学设计与反思

江苏人民出版社思想品德七年级上册第六课授人玫瑰手留余香第一框己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人教学设计与反思苏州市吴中区城西中学许伟清一教学目标本课教学我将坚持以促进学生全面发展为本的教学理念为指导以课程标准为准...

己所不欲勿施于人

公德观念己所不欲勿施于人读丑陋的中国人有感柏杨先生的丑陋的中国人全书都在批判与讽刺中国人的性格与陋习所以要从中找出一些谈论中国人公德观念的文章亦是不难的如书中一篇为别人想一想柏杨先生讲了身边几个事例来反映中国人...

己所不欲勿施于人

2020学年第学期广东工业大学公选课平时作业论己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人意为不能将自己所厌恶的东西施加到别人身上己所不欲勿施于人这一句话道出了人与人相处过程中要懂得相互体谅将心比心想一想自己不喜欢的东西假...

精选题库《论语》选读四、 己所不欲勿施于人人教版

精选题库《论语》选读四、 己所不欲勿施于人人教版,内容附图。

己所不欲勿施于人

陕西师范大学奥林匹克花园学校高二语文导学案

将心比心 己所不欲 勿施于人 教学设计

将心比心己所不欲勿施于人教学设计广东省四会市四会中学施慕仪教学依据课程标准所依据的课程标准是个人道德与交往品德方面中的交往的品德理解将心比心的道理学会换位思考做到己所不欲勿施于人能够与人为善将心比心出自宋朱熹朱...

己所不欲 勿施于人导学案

课题己所不欲勿施于人导学案学习目标知识与能力目标1理解和体会己所不欲勿施于人的含义2学会换位思考情感目标引导学生理解和体会己所不欲勿施于人的含义和在现实生活中的意义学习将心比心推己及人的换位思考方式学习重点已所...

《己所不欲勿施于人》说课稿

己所不欲勿施于人说课稿各位评委老师大家好我是X号考生我今天说课的课题是苏教版思想品德七年级上册第六课第一框己所不欲勿施于人我主要从以下几个方面来进行我的说课一说学生七年级的学生尚未形成良好的世界观人生观和价值观...

己所不欲勿施于人感悟(22篇)