课题：己所不欲 勿施于人导学案 学习目标：

知识与能力目标：

1、理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义。

2、学会换位思考。情感目标：引导学生理解和体会“己所不欲，勿施于人”的含义和在现实生活中的意义，学习“将心比心，推己及人”的换位思考方式。 学习重点：已所不欲，勿施于人 学习难点：已所不欲，勿施于人

一、预习与检查：

1、能否做到“己所不欲 勿施于人”，关键在于我们在对待他人时能否做到 、

2、“己所不欲 勿施于人”的基本含义：

提出预习疑问。

二、合作与展示：

课堂导入：非洲某个国家，白人政府实施“种族隔离”政策，不允许黑皮肤人进入白人专用的公共场所。白人也不喜欢与黑人来往，认为他们是低贱的种族，避之惟恐不及。 有一天，有个长发的洋妞在沙滩上日光浴，由于过度疲劳， 她睡着了。当她醒来时，太阳已经下山了。此时．她觉得肚子饿，便走进沙滩附近的一家餐馆。她推门而入，选了张靠窗的椅子坐下。她坐了约15分钟。没有侍者前来招待她。她看着那些招待员都忙着侍候比她来的还迟的顾客，对她则不屑一顾。她怒气满腔。想走向前去责问那些招待员。当她站起身来，

正想向前时，眼前有一面大镜子。她看着镜中的自己，眼泪不由夺眶而出。 原来，她已被太阳晒黑了。此时，她才真让体会到黑人被白人歧视的滋味! 启示：无论做任何事，我们都要设身处地去为他人着想。正如孔子所言： “己所不欲，勿施予人。” 第一组合问题——那把伞 那个座椅

讨论1：读了“生活在线”中的有关材料，大家有何体会呢?

讨论2：这是我们在社会公共生活中看到的极不和谐的事情。象这样不和谐的事情你有没有遇到或听说过？

讨论3：综合上述例子，你认为出现上述不和谐事情的原因是什么？

第二组合问题——己所不欲，勿施于人——孔子

讨论：至理名言“己所不欲，勿施于人”所包含的深刻道理是什么?请谈谈你的理解。

讨论1：你能回答这个问题吗？

讨论2：你在生活中父母有没有因为他们的喜欢或不喜欢强加于你？当时你的心境怎么样？

讨论3：你有没有因为自己的喜欢或不喜欢强加于你的父母？你父母当时作出了怎么样的反映？

辨析明理“己所不欲，勿施于人”就是要我们“事不关己，高高挂起”。请你发表你的观点。

第三组合问题——将心比心 推己及人

1、 结合“辨析明理”，讨论“己所不欲，勿施于人”作为一种古老

的道德规范，今天有怎么样的现实意义？

感悟爱的意义：依据“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这一句式，描述

你不想被人欺骗，就不要欺骗别人。世界就会 ； 你不想受人冷落，就不要冷落别人。世界就会 ；

你不想受人轻视，就不要轻视别人。世界就会 ； 你不想被人伤害，就不要伤害别人。世界就会 ； 你不想遭到战乱，就不要侵略别人。世界就会 。??

2、要做到“己所不欲，勿施于人”关键是什么?为什么?

三、解疑与提升：

通过这节课的学习，你了解了哪些知识？明白了哪些道理？还有哪些不明白、哪些想知道？

四、练习与评价：

1、“ 己所不欲 勿施于人”是中国传统道德。下列说法与这一要求相吻合的是（ ）

A三人行，必有我师焉 B、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

C、谦谦君子，赐我百朋 D、己欲立而立人，己欲达而达人

2、要做到己所不欲，勿施于人，关键在于我们 （ ）

A、对待他人时能做到“将心比心，推己及人”

B、能正确理解“己所不欲，勿施于人”的基本内涵

C、能够正确对待社会生活中的不平等现象 D、不要关心自己，要多关注他人

3、下列能体现“将心比心，推己及人”的有 （ ） ①授人玫瑰，手留余香

②我国西南发生重大旱灾的时候小明倡导全班同学给予力所能及的支援

③自己不想认真学习，就不要劝别人学习 ④别人在背后议论我，我就要在背后议论别人

A、①② B、②③ C、①③ D、②④

4、20xx年3月9日北约对利比亚进行军事打击，一下子利比亚流入周围国家的难民达到30多万。

（1）我们可以通过那些途径了解利比亚最新难民情况？

（2）联合国有关机构致电利比亚周边国家，安置好利比亚难民。请你列出电文要点。（至少两点）

第二篇：《己所不欲_勿施于人》学案[1]

《己所不欲，勿施于人》学案

一、 导学目标

1．积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。 2．了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义 。 二．重点难点

1．整理文言知识。

2．对“仁”的思想主张的把握，了解其含义。 三．导学过程 （一）课堂热身

学生自由诵读选文1、2、4 1、为下列加点字注音。

樊．迟_______ 皋陶．．_．

______ （提示：fán、gāo、yáo）

（二）诵读课文 教师示范 学生注意节奏语气再次领悟 （三）课文梳理

（1）自我学习

熟读课文，请将选文1、2、4译为现代文并写在练习本上。

（2）小组交流

【译文】

1、颜渊问仁。孔子说：'用坚强的意志、顽强的拼搏精神，主持正义、捍卫道德、维护和平，这就是仁。一旦做到了这一点，普天下的人都会崇敬你、追随你、向你学习。为崇高理想而奋斗要靠的是自己，难道还能靠别人吗？'颜渊说：'请问其详？'孔子说：'违反礼法的事不要看、不要听、不要说、不要做。'颜渊说：'我虽不才，愿照此办理。'

2、仲弓问仁。孔子说：'出门时要象会见贵宾一样庄重，使唤百姓就像承当重大祭祀一样严肃。自己不愿做的，不要强加于人。在诸侯国做官、为诸诸侯做事不怨天尤人，在卿大夫家做官、为卿大夫做事不怨天尤人。'仲弓说：'我虽不才，愿照此办理。'

4、子贡问：'有一个字可以终身奉行吗？'孔子说：'那就是恕字吧？自己不愿意的，不要强加于人。'

（3）成果验收

解释下列加红词语在文章中的含义。 （1）天下归仁 ______________ （2）为仁由己 ______________

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（3）请问其目 ______________

（4）回虽不敏 ______________ （5）请事斯语矣______________

（6）有一言而可以终身行之者乎 ______________

（提示：（1）赞许（2）靠（3）详情（4）资质愚钝（5）实行（6）字 找出下列句子中的通假字。

（1）问知。子曰：'知人。' ______________通______________ （2）举直错诸枉 ______________通______________ （3）乡也吾见于夫子而问知 ______________通______________

（提示：（1）'知'通'智'（2）'错'通'措'（3）'乡'通'向'） （四）自学选文3

译文： 3、樊迟问仁，孔子说：'对人慈爱。'问智，孔子说：'对人了解。'樊迟不理解。孔子说：'以正压邪，能使邪者正。'樊迟退出来，见子夏说：'刚才我见到老师，问什么是智，老师说：'以正压邪，能使邪者正'，是什么意思？'子夏说：'这话很深刻！舜管理天下，从群众中选拔人才，选了皋陶，邪恶之徒从此销声匿迹。汤管理天下，从群众中选拔人才，选了伊尹，不法之徒从此无影无踪。'

五．作业

熟读所学选文并预习其余几篇选段

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