己所不欲勿施于人

时间:2024.4.13

己所不欲勿施于人

陕西师范大学奥林匹克花园学校

高二 语文导学案

己所不欲勿施于人


第二篇:己所不欲勿施于人己所欲而勿强施于人


己所不欲勿施于人己所欲而勿强施于人

己所不欲,勿施于人

已所不欲,勿施于人.我看后深有感触,这句话说出了做人做事的真实意义,也正是我们在现实生活中所缺少的精神.

所谓“己所不欲,勿施于人”,字面意思就是自己不喜欢做的事情,也不要勉强别人去做。推而广之,还有其他意思,比如,用自己的心推及别人的心;自己希望怎样生活,就应该理解别人也会希望怎样生活;自己不愿意别人怎样对待自己,就不要那样对待别人;自己不希望在社会上受阻,那就也不要去为难别人。总之,从自己的内心出发,理解他人,宽容地对待他人。它和俗语常说的将心比心、设身处地为别人想一想等,指的都是一个意思。

对待整个宏观的世界,都需要我们怀着旷达胸怀。在世园会看到那里如茵的草坪上没有一个行人的脚印,后来我发现草坪的边缘那块牌子上写的不是禁止践踏,而正是这句“己所不欲,勿施于人”。我想,正是这种生动的换位思考,引起了人们心灵的共鸣,激发了人们对大自然的怜惜和爱护。生活中,对待一花一叶一草一木,你是否都对他们产生恻隐之情呢?记得习惯地关紧水龙头,中国近百个城镇都正极度缺水。不要去打扰正在抽条的柳枝,让他们给西安更增一抹春意盎然。还有,每天最好能做一件善事,哪怕是原谅别人的一次迟到,记住自己的一次许诺……这一切,都诠释着仁爱和宽恕。最细微的情感,往往折射着最基本的人性。

“己所不欲,勿施于人”是儒家思想的精华,也是中华民族根深蒂固的信条,以己之心推度他人之心,成己成物,成人之美,不仅不把自己所厌恶的、所不愿意承受的事情,强加别人;从另外一层意义上讲,也包括“己所欲,勿强于人”的意思。也就是说,自己喜欢的、想要追求的东西,也不要强加于人。每一个人都是色彩特点不同的独立个体,都有自己与众不同的思维方式和生活处事方式,因此,不可能把自己的喜好和想法克隆到别人的大脑中。充分尊重他人的意见,是相当必要的。

物以类聚,人以群分。人就像一块磁铁,吸引志趣相投、志同道合的,排斥其他不同类的。如果你想结交简单、善良、包容的人,自己也必须先成为这样的人。佛家讲究因果关系,有什么样的原因源头,就会有相应的结果和报应。你所有的思想行为,所带来的影响,最后,其实都会反馈到你自己的身上。简单点的说就是:种瓜得瓜,种豆得豆。

爱,包容,都是最简单最真诚的情感,都是无需绕弯子兜圈子的心灵绿色通道。

己所不欲,勿施于人,即心心映照,简单又真诚,减少了人们之间的强迫与攻击,消除了横亘在双方中间的隔膜,从而节省了生活、处事、生产、发展等各个环节的时间和成本。

中国有句俗语:「人和万事兴」。推己及人的嘉言懿行,正是实现「人和」的润滑剂。愿我们所有的炎黄子孙,都能时时处处推己及人,使五千年灿烂文明之花,开得更加艳丽芳香.愿我们在坐的所有人都成为一个有道德有文化有理想能够“己所不欲,勿施于人”的人

我的演讲到此结束谢谢大家..

更多相关推荐:
谱写生命的乐章:影响你一生的感悟故事_己所不欲,勿施于人

文佚名听捕鱼的人说如果把抓来的螃蟹都放进一个篓子里不必盖上盖子螃蟹也不会爬出去因为只要有一只想往上爬其他螃蟹便会纷纷攀附在它的身上结果是把它拉下来最后没有一只能出去这种想法正好和人类的某种想法不谋而合我得不到的...

己所不欲勿施于人

学校三江县洋溪中学学科七年级思想品德执教者梁金梅

己所不欲勿施于人教学设计

己所不欲勿施于人教案教学目标1知识与能力目标识记本节选中的基础知识2过程与方法目标通过翻译文中重点句子分析作者观点3情感态度与价值观目标理解孔子理想人格的核心仁思考孔子的仁的思想的现代价值教学重点理解孔子理想人...

“绝对命令“和“己所不欲,勿施于人“——读《道德形而上学原理》有感

绝对命令和己所不欲勿施于人读道德形而上学原理有感周以嵘摘要己所不欲勿施于人是儒家的道德主张由于其内容从表面上看类似于康德所提出的绝对命令所以很容易将二者视为对同一个原则的不同方式之表述并用来相互论释通过对儒家的...

“己所不欲,勿施于人”教学设计与反思

江苏人民出版社思想品德七年级上册第六课授人玫瑰手留余香第一框己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人教学设计与反思苏州市吴中区城西中学许伟清一教学目标本课教学我将坚持以促进学生全面发展为本的教学理念为指导以课程标准为准...

己所不欲勿施于人

公德观念己所不欲勿施于人读丑陋的中国人有感柏杨先生的丑陋的中国人全书都在批判与讽刺中国人的性格与陋习所以要从中找出一些谈论中国人公德观念的文章亦是不难的如书中一篇为别人想一想柏杨先生讲了身边几个事例来反映中国人...

己所不欲勿施于人

2020学年第学期广东工业大学公选课平时作业论己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人意为不能将自己所厌恶的东西施加到别人身上己所不欲勿施于人这一句话道出了人与人相处过程中要懂得相互体谅将心比心想一想自己不喜欢的东西假...

将心比心 己所不欲 勿施于人 教学设计

将心比心己所不欲勿施于人教学设计广东省四会市四会中学施慕仪教学依据课程标准所依据的课程标准是个人道德与交往品德方面中的交往的品德理解将心比心的道理学会换位思考做到己所不欲勿施于人能够与人为善将心比心出自宋朱熹朱...

己所不欲 勿施于人导学案

课题己所不欲勿施于人导学案学习目标知识与能力目标1理解和体会己所不欲勿施于人的含义2学会换位思考情感目标引导学生理解和体会己所不欲勿施于人的含义和在现实生活中的意义学习将心比心推己及人的换位思考方式学习重点已所...

《己所不欲,勿施于人》原文和译文

1原文颜渊问仁子曰quot克己复礼为仁一日克己复礼天下归仁焉为仁由己而由人乎哉quot颜渊曰quot请问其目quot子曰quot非礼勿视非礼勿听非礼勿言非礼勿动quot颜渊曰quot回虽不敏请事斯语矣quot译...

《己所不欲勿施于人》第二课时

高二年级语文学科教学案1122

《漫谈“己所不欲,勿施于人”》

漫谈己所不欲勿施于人20xx1031233张良论语卫灵公中这样提到过子贡问曰有一言而可以终生行之者乎子曰其恕乎己所不欲勿施于人也就是说子贡问孔子人生修养的道理能不能用一句话来概括孔子说那大概是恕啊自己不想要的东...

己所不欲勿施于人感悟(22篇)