初中第五届校园读书节

活动方案

一、指导思想

新教育实验倡导者朱永新教授说过：“不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族。”为了营造快乐轻松的学习氛围，激发师生的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，同时，全面提升师生的审美情趣和人文底蕴。经学校研究决定，举办我校第四届校园读书节。通过读书活动，指导学生制定读书计划，培养学生读书的习惯，提高学生的读书能力；引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进学生素质和谐发展；努力构建学习型校园，通过读书活动，切实引导广大学生多读书、乐读书、会读书、读好书；通过读书活动，开拓广阔视野，营造和谐的校园文化氛围，争做文明学生，用读书改变我们的生活，打造好人生底色。

二、、活动目的

1．以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。

2．通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为素质教育的全面发展奠定基础。

3．通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。

4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。

5、通过抓好“读（阅读美文）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。在广泛发动基础上，全员参与，形成亲子共读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。

三、活动主题：阅读经典美文，共享智慧人生

四、活动口号：构建书香校园，争做文明学生

与经典为伴，以圣贤为师

千古美文，做少年君子

经典同行，打好人生底色

好书伴我成长！好书伴我飞翔

我读书，我快乐！我读书，我成长

五、活动时间：20xx年x月至20xx年x月

六、组织机构：

（一）领导小组：

组 长：罗梅英

副组长：鲜启国 徐宏俊

组 员：鲜启才 李传俊 顾益湘 伍发满 张 风 王 华 李振平 杨海龙

（二）工作小组：

组 长：鲜启国

副组长：鲜启才 李传俊 顾益湘 伍发满 张 风 杨海龙

成 员：王 华 李振平 陈 勇 虞大祥 梁德和 张圣梅

杨晓竹 魏常艳 苗新妹 王红玉 全体班主任和语文老师

七、活动内容步骤

（一）开展读书节启动仪式，积极营造校园书香氛围

1、举行读书节启动仪式，明确意义，制定读书计划。

（1）6月x日期末总结表彰大会，举行金湖县实验初中第五届读书节启动仪式，发出暑期读书教育活动倡议，营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。

地 点：各班教室

参加人员：全体师生

（2）10月x日周二，举行第五届读书节开幕式。

地 点：升旗广场

参加人员：学校领导及全体师生。

2、积极营造校园书香氛围，构建文明和谐的校园环境。

在校园、教室悬挂读书节活动标语。

例如：阅读经典美文，共享智慧人生； 构建书香校园，争做文明学生；

书籍点亮人生，书香洋溢校园； 浓郁读书风尚，丰富心灵世界；

建设校园文化，弘扬时代新风； 读书，让我们更充实；

精读一本好书，点亮一盏心灯； 读书、品味、创新；

读书好，好读书，读好书；读书，为精神打底，读书，为人生奠基；

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵；

读书、明理、成才，等等。

3、积极营造书香班级氛围，让墙壁、黑板、书橱、图书角充满浓烈的书香。 ①加强班级文化建设。每班出一期“我读书，我成长！”为主题的黑板报和墙报，并张贴关于读书的名言警句。 时间：11月x日进行评比。

②营造班级书香环境。每班设立图书角或书箱，通过开展“献两本看百本”的活动，使各班级图书架都有一定数量的书籍可供学生阅读。 (11月底前完成)

③各班召开以读书为主题的主题班会。通过10月x日班会课，指导学生制定班级及个人读书计划。

（二）开展丰富多彩的读书活动，提升生活品位。

1、总体要求：充分利用校园网络，以及县、校图书馆和图书阅览室等条件开展读书活动，为师生提供一个良好读书环境。并以此活动为契机，加强校园文化阵地建设。结合我校教职工教育教学工作特点合理安排好读书学习时间，把集中读书、评书、交流读书心得与平时的学习结合起来，确保读书活动达到实效。

①学生读书做到“六个一”：每人建立一个小书柜；每天读书达一小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每人编写一本读后感文集。

②各班开展好“六个一”活动：每班成立一个图书角；每周举行一次读书经验交流会；每周评出一名读书之星；每月出一期黑板报；每月召开一次读书报告会；每次参加读书竞赛须有一名学生获奖。

③教师读书做到““六个一”：每天阅读时间一小时；每天诵读一篇经典诗文；每周写一篇读书笔记；每月上传一篇教育随笔；每期读一本教育名著；每期撰写一篇高质量教育教学实践论文。

④学校集中举办“六个一”活动：即推荐一批优秀读物书目；开展一次“我爱文学”手抄报展览；举行一次学生读书笔记评比；开展一次经典诗词、美文配乐吟诵大赛；举行一次读书知识竞赛；举办一场读书报告会或专题讲座。

2、学生读书活动的内容、步骤及具体要求：

（2）校第五届校园读书节系列活动：

①暑期读书、购书、写读书笔记和读后感评比活动。时间：10月x日前完成，每班择优4份送德育处参评。责任人：八、九年级部

②“祖国，在我心中”演讲视频、征文、知识竞赛、团队日活动方案设计大赛。在各班级举行古诗文诵读比赛的基础上，各班精选一个节目参加校级比赛。时间：10月x日前完成，责任人：八、九年级部

③举办“我看金湖――”数码摄影作品大赛。时间：10月x日前完成，责任部门：校团委

④组织“新华杯”读书知识大赛校级初赛。开展有特色的读书活动，10月x日组织读书知识竞赛。优秀学生参加县读书节“新华杯”读书知识大赛。各年级部精选20名学生参赛。德育处、语文组、各语文备课组

⑤举办读书征文竞赛活动。各班先进行初赛，精选4名学生参加学校的复赛。时间：11月x日责任部门：语文组和各班班主任、语文老师

⑥开展以读书为主题的班会。时间：11月x日，各班紧紧围绕读书节活动主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案。各班可以开展“每天一诗”诵读活动，要求各班语文教师制订出读书节期间“每天一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。并于11月x日，各班开展以读书为内容的主题班会。责任部门：各班班主任

⑦开展班级黑板报评比、班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，提高学生的阅读量。充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。

时间：11月x日责任部门：德育处

⑧开展寒假购书、读书心得交流报告会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。根据学生的阅读兴趣，举办各种主题的读书讲座或读书论坛。责任部门：德育处

⑨11-12月“诗文诵读能手“评比、“我与经典有约”演讲比赛，诗歌创作征文比赛。语文教研组、各语文备课组

⑩布置寒假阅读；开展读书笔记展评活动。20xx年x月，要求每位学生在读书节期间，每月读好1本书，做好读书笔记，开展班、校两级优秀读书笔记评比。2月x日各班上交班级获奖读书笔记5本参加学校评比。责任部门：德育处

⑾经典诗词吟唱评选；20xx年x月读书节活动考评；

⑿举行全校读书节总结表彰大会暨汇报表演。2月x日责任部门：德育处

3、教师读书活动：责任部门：教务处和各教研组

（1）每位教师每学期必读一本教育经典。

（2）每位教师每学期根据自己的爱好与需求选择1本以上有关教育书籍进行阅读。

（3）提倡教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读理论专著，强教学实践；读儿童文学，悟童心童真；读报纸杂志，解世事风情。

（4）在读书的基础上，要求养成随笔习惯，根据教师的不同年龄要求分别撰写一定数量的读书笔记。

八、总结表彰

1、学校根据各班开展读书节活动的成效，在全校范围内评选集体读书节 “优秀组织奖”、“读书活动创意奖”若干名；根据各班学生参赛表现，评出学生个人一、二、三等奖若干名，予以表彰。

2、读书节各项读书活动的获奖结果，将作为“书香班级”、 “书香家庭”、“读书之星”评比的重要条件，并按照获奖档次加分，纳入当月的常规考评之中。

3、在读书节活动中，成绩突出的班级、学生及学生家庭，除授予“书香班级”、 “读书之星”、“书香家庭”荣誉称号外，还将在校园网、橱窗、校园广播台上予以宣传。特别优秀的，将送县参加“书香班级”、 “读书之星”、“书香家庭”等评比活动。参赛学生的优秀作品在校园网等校园媒体发表，并将优秀作品给县市电台、电视台、报社等新闻媒体。

附：“读书节”活动书目推荐

一、教师推荐书目 （由新华书店和教务处推荐）

二、学生阅读书目由德育处和语文教研组推荐。

1．读书节名著目录推荐：

（1）国家教育部指定的中学生课外文学名著必读；

(2) 中学生经典古诗文、美文必读、成长阅读等。

2．读书节各班自主系列活动推荐：

（1）读书知识竞赛

（2）课本剧表演

（3）演讲比赛

（4）科学信息发布会

（5）纪律、法制、道德、修养、人生、学习等辩论会

（6）讲述数理化科学家们的故事比赛

（7）物理、化学知识等在生活中的运用举例比赛

（8）生活中的数学知识应用举例

（9）化学与生活

（10）科学与环境

（11）人类与自然的关系举例

（12）古诗与人类社会的关系调查

（13）书与时代、社会、人类的关系的调查

(14) 背诵名人名言比赛

（15）结合寒假社会实践活动组织学生在书中、到社会上搜集对联，搞一次"读对联看社会大变化"活动

（16）艺术与人们生活

（17）“图书超市”活动

（18）"读书和人生"作文竞赛

第二篇：第七届校园读书节活动

第七届校园读书节活动总结

第七届校园读书节活动历时1个多月的时间，现在落下帷幕了！总

体上有很多经验值得我们干事来总结与学习的。对于我而言，我了解

了更多，学习了更多，有利于我在协会以后的工作！

先说一下的就是游园活动的几点总结：

1、活动前，我们布置了会场。但是人数过少，还有一些协会的人

员的迟到，以至于布置会场用的时间较多。所以希望大家注意一下时

间观念。不过，经协会的每一个人的努力，会场的布置完成了。

2、活动时，也出现了一些问题，就是协会的一些工作人员也参与

了活动中，这对协会可能有一些负面影响。天公不作美，但是令人欣

慰的是、感动的是，协会的工作人员并没有因为天下起了雨而不顾会

场，而是坚守在自己的岗位上，并收拾好座椅才离去，这就体现了协

会的工作人员还是心系读者协会的，并努力地为协会工作。

读书节游园活动虽然结束了，但是我们应该吸取经验、教训，发扬

自身的长处，举办好读书节剩下的活动，让读书节圆满落下帷幕！

再要说的是文化pk大赛，这个活动我体会最深，我身为负责人，

而我在这个活动中得到了很多经验与教训。我在这个活动中，做的不

够好，没有把文化pk大赛举行好，对协会产生恶一些不好的影响，

这个我要负上相应的责任。然而这个也是我以后工作的宝贵经验教

训。

文化pk大赛历经十多天，早读、跑宿舍和摆摊宣传，再到一系列

的比赛，在协会成员的帮助下最终落下帷幕了！首先，我要对协会的

各位成员说声谢谢，因为大家的配合，我们这边的工作才能完成，所

以我很感谢大家的帮助。

对于文化pk大赛我做出了以下几点总结：

1、活动的总策划存在问题，我没有把活动的总策划书写好，以至

于协会的人不知道文化pk大赛的具体流程，导致活动中出现了许多

问题。

2、最严重的问题是，由于我工作上存在很多的问题与不足，以至

于文化pk大赛的决赛过程中的问题接连出现，对协会造成了比较大

的影响。这个我负有重大的责任，我也愿意为此而承担起这责任，跟

协会说声对不起！但是，同时我也认为这是一次教训，只要我深刻地

反省，并吸取经验，相信下次的工作一定不会出现这些失误与问题！

3、人员具体工作安排上的问题，我没有把人员具体工作安排好，

导致比较多人不清楚自己的工作范围，导致文化pk大赛宣传、初赛、

复赛、决赛时候很多工作都比较凌乱。

4、初赛的试卷和决赛的ppt，由于我考虑不周，准备不充分，做比

赛用题时候精神不集中，导致所出初赛的试卷难易程度分布不均，所

做决赛ppt有播放和题目重复问题出现。这个我要负上很大的责任，

没有完成好自己的工作。

以上就是我对这次文化pk大赛所做的总结，以上的存在的问题，

是我工作不好，准备不周而出现的，我为此接受批评。同时，我会认

真吸取这次活动的经验教训，做好总结和自我批评。为以后更好地完

成自己所负责的工作铺垫，减少工作上的问题。我保证像这次所出现

的问题不会再出现以后我的工作上！

第七届校园读书节活动结束了，但是我期待下一届的校园读书节，

我会在下一次的校园读书节中做得更好。

编辑部-梁建烽

20xx年x月13号