给人改变未来的力量
2016国家公务员面试计划组织类题目作答易错点分析
计划组织协调能力是公职人员必备的重要能力之一，也是公务员面试的重点测评要素之一，在整套题目中所占的比重接近20%，但很多考生在回答此类题目时容易陷入诸多误区。在此中公教育专家就几个常见易错点进行简要讲解，帮助大家避免这些错误。
一、开篇破题套路化，没有实际意义。
许多考生在开篇作答时习惯用“领导给我指派该项工作是领导对我的重视，所以我会认真地完成此项工作，不辜负领导对我的期望。”大家会发现这样的话在很多题目中都可以用，缺乏个性和新意，再比如很多考生喜欢说“凡事预则立，不预则废，所以我会做好前期的计划准备工作”。类似于这样的“万能”语句，看似可以减少考生的备考压力，回答起来也得心应手，但这样的语言跟题目本身没有任何联系，是典型的套路化答题，考官听到类似语言是比较反感的，中公教育专家建议考生们把活动的本质、目的展开论述，既切题又能避免套路化，可谓是一举两得。
二、事中阐述抽象化，没有活动细节。
有些考生会觉得考察计划组织协调能力的题目很好作答，因为总的来说大体框架比较固定，依靠“模板”就行。这绝对是错误的，原因主要有两个：一是这种模板答题法会让事中环节的活动内容比较空洞，没有与题目中的活动相结合，不能达到理想的预期目标;二是这样回答过于框架化，没有切合题意的细节，会给考官经验缺乏的感觉，这样会直接影响到考生的分数，后果很严重。而且如此抽象地回答，答题时间也很难保证。
中公教育专家建议大家对于各类活动，尤其比较常考的如调研、宣传、培训、会议等活动，在备考中要作为重点内容进行学习，尤其是相关的活动形式一定要理解性地记下来，在回答题目的过程中进行合理运用，另一方面某些活动的内容也要适当细化，不仅能够丰富答题内容，还能让方法思路更具可操作性。
三、事后总结统一化，没有结合题目。
一般情况下，考生在事后环节往往会这样表述：总结此次工作汇报给领导，并且总结经验和不足为以后的工作做准备，甚至有的考生会说“总结工作的经验和不足汇报给领导”。这样的结尾同样是套路化答题，没有实际意义。如后者的答题形式“将经验和不足汇报给领导”更是一种失误的说法。除非题目中强调你是新员工，第一次担任负责人，才需要总结经验不足，一般情况下只需汇报工作就可以了，尽量做到言简意赅。
贵州中公分校
地 址：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3楼（7天连锁酒店、季季红火锅楼上） 电 话：0851-85805808
给人改变未来的力量
中公教育专家建议大家在备考阶段一定要认真复习，了解并杜绝这些问题，让我们的内容更加切题，方法更加有针对性，充分展现出自己的能力，最终获得考官的青睐!
贵州中公分校
地 址：贵阳市云岩区延安东路117号友谊大楼3楼（7天连锁酒店、季季红火锅楼上） 电 话：0851-85805808
第二篇：20xx国家公务员面试计划组织协调题高分技巧
2016国家公务员面试计划组织协调题高分技巧
计划组织类面试题是每年公务员面试的必考题型，很多考生认为此类面试题非常简单，无非就是事前、事中、事后三大步，事实上，很多考生在考场上回答这类问题时，仅仅在形式上满足这三大步，套路化、模板化非常严重，考官易反感，考生很难得到高分。那么，如何答好计划组织类面试题，为公务员面试取胜添砖加瓦呢?随着考试难度水涨船高，面试这两年的考试趋势逐渐偏向于考查考生解决实际问题的能力，突出表现在对计划组织协调能力方面，对考生的素质提出了更高的要求，要求考生具有更强的能力，这就要求广大考生对计划组织协调能力考查的方向，考查的内容，考试的趋势，答题的要求，注意要点，解题方法等有所了解。中公教育专家建议考生做好以下几个方面：
第一，凡谋之道，周密为宝——计划安排清晰合理
计划组织类面试题的回答，一定要符合事物发展的规律。《汉书·赵充国传》称“兵以计为本，故多算胜少算”，因此分析此类试题时，应按照事前、事中、事后三步走，力求符合逻辑顺序，回答问题时，思路也一定是按照事前先了解后做出明晰计划，事中按计划实施，事后总结汇报提高的逻辑顺序，切忌前后顺序颠倒或者混乱。
第二，以智而视，得形之微——细化环节深入回答
以目而视，得形之粗者也;以智而视，得形之微者也。用眼睛来看事物，只能看到事物粗略的概貌;以智慧去看事物，才能看到事物的细小精微之处，看到事物的本质。看问题必须由表及里，由此及彼，透过现象看清本质。以目来看，仅能得其外形;只有深入体察事物内部的结构，看到事物与其它事物的联系，才能认清事物的本质。同样在面试时，考生如果只是回答事前制定计划，事中实施，事后总结，给考官的感觉就是流于形式，套路化、模板化的痕迹明显。考生需要做的是依然按照事前、事中和事后的顺序，把每一个环节进行细化。比如在制定计划之前，需要先与领导沟通，明确意义与目的，然后组织人员开会，分工协作，进行调查、了解情况，一起制定计划，确定人员、时间、地点，预算经费，制定详细的流程，并且根据可能出现的突发或意外情况制定应急预案等，做好计划后和领导沟通、汇报，制定最终的计划方案。考生非常详细地说出这些，才不会留给考官套路化的印象。
第三，登高而招，顺风而呼——手段个性化操作具体化
个性化、可操作的方法手段才能给考官眼前一亮的感觉。比如，让你组织一场竞赛，你除了邀请媒体和领导嘉宾以外，还可以在竞赛结束的时候，根据竞赛的规模、预算等情况，设置适当的奖项，还可以制作竞赛录像、纪念册，也可以把竞赛的成绩交与相关部门，作为竞赛者工作考核的一个指标等。这样的回答，考官会感觉到你的计划组织能力、操作能力等比较强，从而对考生有一个较高的评价。在这里提醒考生，中公教育专家提出的每一个建议、每一步操作，必须具有可操作性，适合题中设置的场景和假定的身份，不能让中央领导参加一个组织单位内部的活动，也不能设置远远超出预算的奖项等。
考生朋友们在备考过程中除了把握以上几点外，同时要做到对计划组织协调能力过去常考的主题有清晰的了解，在计划组织协调能力的考试中出现过什么样的主题，主要分哪几类，要有准确的把握。同时通过历年真题熟悉考试动态，除了常考的主题之外也要注意答题的方式，及时了解考官目前对考生在计划组织协调能力上的要求，以及考官对考生的心理期望。中公教育专家希望考生能注意语言变化，使答题有新意，在回答过程当中应当努力
中公教育龙洞学习中心
1
解决实际问题，答出特色，展现出处理问题的能力展现才华，这样才能使我们在众多的考生当中脱颖而出，展露光芒。
中公教育龙洞学习中心
2