“温馨教室、文化教室”评比办法
为了全面落实户县教育避“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围，在班级文化建设中突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，不断提高班级文化建设水平，推进班级文化建设，形成我校特色分明、内涵丰富的班级文化建设。
二、组织机构
组长：王东峰
副组长：白春莹崔仙维韦爱民张艳玲
组员：刘颖珊杨丹王峰张海霞
三、活动目标：
1、创造美好环境，营造温馨教室
A、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。
B、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生工具有序化。
2、设计文化情境，创建文化氛围
A、建立“图书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。
B、建立“卫生角”，扫帚、拖把摆放整齐，纸篓、簸箕里的垃圾及时清理。
C、建立“荣誉角”，展示班级学生在德、智、体等方面取得的成绩。
D、黑板报、小主人园地。做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。
四、评比标准：
1、教室布置主题鲜明：主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念。教室有班训、班风、班级口号、奋斗目标和《小学生行为规范》等。（20分）
第二篇：岩脚镇第一中学20xx年温馨教室评比获奖结果
岩脚镇第一中学20xx年温馨教室评比获奖结果
