“温馨教室、文化教室”评比办法

为了全面落实户县教育避“温馨教室、文化教室”为主题的班级文化建设活动，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围，在班级文化建设中突出学生主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，不断提高班级文化建设水平，推进班级文化建设，形成我校特色分明、内涵丰富的班级文化建设。

二、组织机构

组 长：王东峰

副组长：白春莹 崔仙维 韦爱民 张艳玲

组 员：刘颖珊 杨 丹 王 峰 张海霞

三、活动目标：

1、创造美好环境，营造温馨教室

A、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。

B、“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生工具有序化。

2、设计文化情境，创建文化氛围

A、建立“图书角”，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读。这样，既使学生尝到了读书的乐趣，提高了阅读能力，又激励了学生团结协作、奋发向上的学风，形成了独具个性化的教室文化一角。

B、建立“卫生角”，扫帚、拖把摆放整齐，纸篓、簸箕里的垃圾及时清理。

C、建立“荣誉角”，展示班级学生在德、智、体等方面取得的成绩。

D、黑板报、小主人园地。做到布置合理、美观大方，体现不同的主题。

四、评比标准：

1、教室布置主题鲜明：主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念。教室有班训、班风、班级口号、奋斗目标和《小学生行为规范》等。（20分）

2、整体配置：整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念，切合学校工作要求，有利于学生身心健康。（20分）

3、颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重儿童性、趣味性。（20分）

4、“洁”——教室洁净。无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘， 窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾桶及时腾空并清洗干净。（10分）

5、“齐”——教室摆放物品整齐有序。桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，作业本、教具、图书等都摆放整齐，有固定位置。（10分）

6、“美”—— 教室墙面美化，应布置有星级学生评价展示栏、特色小板块、图书角、卫生角等，能集中体现出本班的班级风貌和特色。（20分）

户县东关小学

20xx年9月

第二篇：中学校、“温馨教室”班级文化评比细则

XX中学校、“温馨教室”班级文化评比细则 本文： 整理

一、 班级整洁度：（18分）

1、桌椅整齐如一，清洁雅观得6分；桌椅比较整齐，比较清洁得4分；桌椅不够整齐不够清洁得2分。

2、地面洁净、清爽6分；清洁得4分；不够清洁得2分。

3、门窗亮洁无污染得6分；比较清洁得4分；不够清洁得2分。

二、黑板报：（22分）

1、内容：主题突出，健康积极向上得6分；主题明确、内容一般得4分；有主题但内容平淡得2分，无报0分。

2、版面设计新颖，自主创意、美观得10分；版面设计较漂亮得8分，版面设计一般得6分，无版面0分。

3、文字书写规整，图文并茂得6分，文字一般，潦草得4分。

三、教室布置（50分）

1、 讲台：设置清洁雅观得4分，清洁简朴得3分，比较美观得2分，脏乱0分。

2、 黑板：黑板保护完好光洁如新，有班级出勤情况得3分，有破损无班级出勤情况的得0分。

3、 班训：内容健康向上，创意制作规范得4分，内容健康制作规范得3分，内容健康制作一般得2分。

4、 专栏：内容布置均有特色，有创意，令人赏心悦目得10分，内容布置较有特色得8分，内容布置一般得4分。（包括：教室两侧悬挂学生自创字或者画）

5、 电器：电器完善保存完好得5分，电器保存基本完善，无损坏得3分。

6、 教室黑板右侧“四表”规整齐全（课表、值日表、作息时间、班规、活动表等）张贴齐

全得10 分，缺少一表依次扣2分

7、 教室布置“生物角” ，每个教室窗台,讲桌摆放绿色植物不少于2盆。一盆花卉加一分，

最多加6分。

8、 教室布置温馨、自然、有创意，富有教育意义，墙面天花板无脚印、球印得8分，有脚

印、球印0分。

9、 窗帘

四、门口布置（10分）

教室门口班级牌各资料完善得10分（班名、班级集体照片、班主任寄语等）缺一依次扣2分。班级照片学校统一安排时间，具体时间见学校通知。

五、评比时间及评比人员：

由校园文化办和德育处组织人员于10月下旬进行评比。

六、奖项设置：

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