织里镇中学“温馨教室”评比方案

一、指导思想：

响应区“八大校园”建设号召，努力创建“创新合作”校园、“文明礼仪”校园，为学生营造幽雅的、健康的，充满温馨气息的教室文化。

二、活动目标：

1．创造美好环境，培养良好性情

整洁、美观的环境，能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。具体做到：

（1）“五无”，即地面无垃圾，墙面无污渍，桌椅无刻印，门窗无积尘，卫生无死角。

（2）“四化”目标，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放规范化、卫生工具摆放整齐化。

2．设计文化情境，创建文化氛围

（1）精心布置图书角，学生自动拿出自己最爱的书籍，集中放在书架上，进行交换阅读；

（2）卫生角要整齐干净，扫帚、拖把摆放整齐，纸篓、簸箕里的垃圾及时倾倒；

（3）建立荣誉角，展示班级学生在德、智、体等方面取得的成绩；

（4）布告栏（前黑板右边）里的通知、文件张贴整齐有序；

（5）定期更新黑板报，充分利用黑板报进行正面引领教育；

（6）可张贴励志性标语、书法绘画作品装饰教室；

（7）可适当放置一些绿色植物美化教室（讲台上摆置要注意设备安全）。 说明：可以自由发挥，期待你的创意。

3．营造温馨教室，争创和谐校园

（1）同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步，共同成长；

（2）师生关系和谐，老师教育严爱有度；

（3）学生要尊重教师，见到老师主动问好，形成良好的尊师氛围；

（4）教师在处理学生问题时应该真诚、公正，不偏袒，讲究实效；

（5）课间文明休息，不追逐打闹、不在教室高声喧哗，无事不蹿班级；

（6）班级学生要讲文明、讲礼貌、爱学习，无严重违反校规校纪行为。

三、评比标准：

1．教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、积极上进，体现以学生为主体的设计理念，具有教育意义）；10分

2．整体配置整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念，切合学校工作要求，有利于学生身心健康，能充分体现个性；10分

3．颜色搭配、运用协调；10分

4．“洁”——教室洁净。无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘， 窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾桶及时腾空并清洗干净。30分

5．“齐”——教室摆放物品整齐有序。桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书、报刊等都摆放整齐，有固定位置；30分

6．“美”——教室布置美观、有本班特色。能集中突出体现出本班的班级风貌和特色或者本班追求的目标等。10分

备注：特殊创意，可附加分。5分

四、 评比方法与奖励办法

由校长室、政教处组成评比小组，根据评比细则为各个教室打分，评出一、二、三等奖。

织里镇中学政教处

2011.11.30

第二篇：温馨教室评比标准

温馨教室评比标准

1、教室布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、体现以学生为主体的设计理念具有教育意义的。）

2、整体配置(整洁美观、和谐统一，符合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。)

3、颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有趣味性。)

4、班徽标志。（目标明确，图案简洁。）

5、专题角（根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求要有主题，构成系列，体现出班级的特色。）

6、“洁”——教室洁净。无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘， 窗户玻璃透明干净，墙壁洁白、无人为的污点，垃圾箱及时腾空并打扫干净。

7、“齐”——教室摆放物品整齐有序。桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，摆放隐蔽化。其他作业本、教具、图书、报刊等都摆放整齐，有固定位置。

8、“美”——教室布置美观、有本班特色。板报、主题角、评比表主题鲜明、版面漂亮，其他上墙的制度、表格等张贴规范、美观，各班自设的专栏、班训、口号、座右铭等布置合理、美观，能集中突出体现出本班的班级风貌和特色或者本班追求的目标等。

青铜峡市四中

2008、4、7

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