一年级经典诗文诵读计划
一． 基本理念
诵读，是我国古代语文学习的优良传统。与朗读比，它更强调个人体验，更强调内化。叶圣陶先生对诵读的好处曾有论述：“吟诵的时候，对于研究所得不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。学习语文学科，必须达到这种境界，才会终身受用不尽。”所以，他对老师提出要求：“令学生吟诵，要使他们看作一种享受而不看作一种负担。一遍比一遍读来入调，一遍比一遍体会亲切，并不希望早一点能够背诵，而自然达到纯熟的境界。”
从汉语言的特点来看，诵读是发挥了汉语富有音乐性的特点，特别是我国古代的诗文讲究平仄押韵，易于诵记。从小学阶段学生身心特点来看，诵读是培养小学生记忆力和注意力的有效方法，也是对小学生记忆潜能的有效开发。应该说，小学是学生诵记的黄金时段。但关键的是要学生读什么？诵读的内容绝不能仅仅是着眼于识字，诵读的应该是经典之作。而所谓经典之作，指的是经受时间考验了的，较为集中地反映了人类的智慧美和人性美的作品。从语文教学的角度看，它们必须是工具性和人文性较为完美的统一体。小学生只有读了此类作品，才能为他们的一生打下文化底子和品德底子。因此，我年级在开展经典诗文诵读一课时，选取了我国古代优秀诗文（含新语文课程标准推荐篇目）以及国内外现当代短篇经典之作和长篇经典之作的片断作为教学内容。
二、指导思想：
激发学生的读书热情，培养学生的读书习惯，使学生在诵读经典中感受传统文化魅力，汲取智慧，德智并行，快乐健康地成长。
三、教学目标：
⑴、培养小学生的注意力和记忆力。
⑵、帮助小学生养成良好的行为习惯，学习习惯、读书习惯，开阔眼界、提升语文水平，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。
⑶、培养小学生读书兴趣。引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
⑷、发展学生独立阅读和合作学习的精神，学会通过同伴之间的积极的相互影响来共享阅读资源和成果。
四、课程内容及编排
一年级经典诵读课以经典古诗文、优秀儿歌、童谣，让学生在每周四的第五节课学习。在指导学生诵读的同时，还给学生讲述其中的故事，使学生在获得知识的同时，品德方面也受到启发。
五、具体措施：
1、在班内，建立“读书角”。以黑板报、手贴报的形式进行经典诗文诵读活动版块，创设学习环境。
2、每日读20分钟。在学校由老师和学生利用上午、下午各十分钟的预备时间诵读学过的内容和每周一节的诵读课时间背诵。回家后，再由家长带动诵读做到读而常吟之，“学而时习之”，“温故而知新”。
3、不求甚解，只求熟读成诵；讲求鼓励，不统一强求。“小朋友，跟我念”－－诵读的六字真言。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得诵读的乐趣和成就感。
4、以学生指导学生，“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。
5、通过开展竞赛，激发学生的热情。利用诵读课的一部分时间，举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵读竞赛，来达到复习巩固的目的。
一年级教研组
20xx年9月13日
附录
一年级经典诵读篇目
一、古文经典
《增广贤文》（一）《增广贤文》（二）
《弟子规》（一）《弟子规》（二）
人之初（三字经节选之一）自羲农（三字经节选之二）
昔仲尼（三字经节选之三） 二、古诗
1、江南 (汉)汉乐府 2、敕勒歌 (南北朝)北朝民歌 3、咏鹅 (唐)骆宾王
4、风 (唐)李峤 5、咏柳 (唐)贺知章 6、凉州词 (唐)王之涣
7、登鹳雀楼 (唐)王之涣 8、春晓 (唐)孟浩然 9、秋浦歌 (唐)李白
10、出塞 (唐)王昌龄 11、芙蓉楼送辛渐12、鹿柴 (唐)王维
13、送元二使之安西 14、九月九日忆山东兄弟15、静夜思16、古朗月行
17、望庐山瀑布18、赠汪伦19、黄鹤楼送孟浩然之广陵20、早发白帝城 wànglúshānpùbùzèngwānglúnhuánghèlóusòngmènghàoránzhīguzǎofābáidìchéngs?ngyuán?rshǐzhīānxījiǔyu?jiǔrìyìshāndōngxiōngdìjìngyèsīgǔlǎngyuèhángchūsàitángwángchānglínglùcháitángwángw?idēngguànqu?l?utángwángzhīhuànchūnxiǎotángmènghàoránqiūpǔgētánglǐbáifēngtánglǐqiáoyǒngliǔtángh?zhīzhāngliángzhōucítángwángzhīhuànjiāngnánhànhànyuèfǔchìlègēnánběicháoběicháomíngēyǒngétángjiàbīnwáng
三、课文中的古诗文、童谣、儿歌
1、古诗
《画鸡》唐寅《悯农一》李绅《咏鹅》骆宾王
2、儿童诗
《秋叶飘飘》《天上的小白羊》
3、儿歌
《小白兔》《过桥》《下棋》《猜一猜》《轻轻地》《欢迎台湾小朋友》《登山》 《月儿弯弯》《彩虹》《有礼貌》《在一起》《东西南北》
一年级（上、下期）经典诵读必背古诗 1、江南 (汉)汉乐府
jiāngnánkěcǎiliánjiāngnánhànhànyuèfǔ江南可采莲，
liányèhétiántián莲叶何田田，
yúxìliányèjiān鱼戏莲叶间。
yúxìliányèdōng鱼戏莲叶东，
yúxìliányèxī
yúxìliányènán鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，
yúxìliányèběi鱼戏莲叶北。
chìlègēnánběicháoběicháomíngē2、敕勒歌 (南北朝)北朝民歌
chìlèchuān敕勒川，阴山下。
tiānshìqiónglú
tiāncāngcāngyīnshānxià天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。
fēngchuīcǎodījiànniúyángyěmángmánglónggàisìyě风吹草低见牛羊。
yǒngétángjiàbīnwáng3、咏鹅 (唐)骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
báimáofúlǜshuǐéééqǔxiàngxiàngtiāngē白毛浮绿水，红掌拨青波。 h?ngzhǎngbōqīngbō
4、风 (唐)李峤
jiělu?sānqiūy?fēngtánglǐqiáo解落三秋叶，能开二月花。 gu?jiāngqiānchǐlàngn?ngkāi?ryu?huā过江千尺浪，入竹万竿斜。 yǒngliǔtángh?zhīzhāngrùzhúwàngānxi?5、咏柳 (唐)贺知章
bìyùzhuāngch?ngyīshùgāo
búzhīxìy?shuícáichū碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 liángzhōucítángwángzhīhuàn?ryu?chūnfēngsìjiǎndāowàntiáochuíxiàlǜsītāo6、凉州词 (唐)王之涣
huángh?yuǎnshàngbáiyúnjiān
qiāngdíh?xūyuànyángliǔ黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 chūnfēngbùdùyùm?nguānyípiàngūch?ngwànr?nshān羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关 dēngguànqu?l?utángwángzhīhuàn7、登鹳雀楼 (唐)王之涣 báirìyīshānjìn白日依山尽，黄河入海流。 yùqi?ngqiānlǐmùhuángh?rùhǎiliú欲穷千里目，更上一层楼。 chūnxiǎotángmènghàoráng?ngshàngyìc?ngl?u8、春晓 (唐)孟浩然
chūnmiánbùjuéxiǎo
yèláifēngyǔshēng春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 huāluòzhīduōshǎochùchùwéntíniǎo夜来风雨声，花落知多少。
qiūpǔgētánglǐbái9、秋浦歌 (唐)李白
báifàsānqiānzhàng
búzhīmíngjìnglǐ白发三千丈，缘愁似个长。 不知明镜里，何处得秋霜。
chūsàitángwángchānglínghéchùdéqiūshuāngyuánchóusìgècháng10、出塞 (唐)王昌龄
qínshímíngyu?hànshíguān秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在， wànlǐchángzhēngr?nw?iháidànshǐl?ngch?ngfēijiāngzài
bújiāohúmǎdùyīnshān不教胡马度阴山。
11、芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
12、鹿柴 (唐)王维
kōngshānbújiànr?n
fǎnjǐngrùshēnlínlùcháitángwángw?i空山不见人，但闻人语响。 fùzhàoqīngtāishàngdànw?nr?nyǔxiǎng返景入深林，复照青苔上。
s?ngyuán?rshǐzhīānxī13、送元二使之安西
(唐)王维
w?ich?ngcháoyǔyàqīngch?n
quànjūng?ngjìnyībēijiǔtángwángw?i 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 xīchūyángguānwúgùr?nk?sh?qīngqīngliǔs?xīn劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
jiǔyu?jiǔrìyìshāndōngxiōngdì14、九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
dúzàiyìxiāngw?iyìk?tángwángw?i独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 yáozhīxiōngdìdēnggāochùměif?ngjiāji?b?isīqīn遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
jìngyèsībiànchāzhūyúshǎoyīr?n15、静夜思
（唐）李白
chuángqiánmíngyuèguāng
jǔtóuwàngmíngyuètánglǐbái床前明月光，疑是地上霜。 dītóusīgùxiāngyíshìdìshàngshuāng举头望明月，低头思故乡。
gǔlǎngyuèháng
lǐbái16、古朗月行 （唐）李白
xiǎoshíbúshíyuètáng小时不识月，呼作白玉盘。
yòuyíyáotáijìnghūzuòbáiyùpán又疑瑶台镜，飞在青云端。
17、望庐山瀑布
（唐）李白
rìzhàoxiānglúshēngzǐyān
fēiliúzhíxiàsānqiānchǐ
zèngwānglún
lǐbáitánglǐbáiwànglúshānpùbùfēizàiqīngyúnduān日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 18、赠汪伦 （唐）李白
lǐbáichéngzhōujiāngyùháng
hūwénànshàngtàgēshēngtángyíshìyínhéluòjiǔtiānyáokànpùbùguàqiánchuān李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。
táohuātánshuǐshēnqiānchǐ
bùjíwānglúnsòngwǒqíng桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
19、黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
gùrénxīcíhuánghèlóutánglǐbáihuánghèlóusòngmènghàoránzhīgu故人西辞黄鹤楼，
yānhuāsānyuèxiàyángzhōu
gūfānyuǎnyǐngbìkōngjìn烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
wéijiànchángjiāngtiānjìliú
zǎofābáidìchéng
lǐbái惟见长江天际流。 20、早发白帝城 （唐）李白
zhāocíbáidìcǎiyúnjiāntáng朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 liǎngànyuánshēngtíbùzhùqiānlǐjiānglíngyīrìhái两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 qīngzhōuyǐguòwànchóngshān
第二篇：经典诗文诵读计划
朱老庄联校小学古诗文诵读计划
一、指导思想
遵循《全日制义务教育语文课程标准》，提高我校学生文学修养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发学生的爱国主义情感，陶冶学生的情操和审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓宽语文学习天地。
二、成立经典诗文诵读活动的工作小组
领导小组：
组长：
成员：
三、诵读内容
一二年级背诵《经典诗文》第一辑40篇
三四年级背诵《经典诗文》第二辑40篇
五六年级背诵《经典诗文》第三辑47篇
四、实施过程
（一）营造氛围
利用黑板报等大力宣传中华经典诗文诵读的必要性和重要性。
每周黑板上写诗文、警句或名言。
每日一诵（3～5分钟）形成常规。
（二）用好“课程”。
1、语文阅读课。
本学期各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。
2、校本、地方等活动课。
各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。
（三）注意学科整合。
1、音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教
学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。
2、美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。
3、其他学科，如品德、科学等亦可探索与诗文诵读的相关整合。
（四）活动开展
1、原则
模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。
鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。
2、方法
（1）“人人是老师，处处是教室”。师带生，生带生。
（2）形式多样的读念：全班齐念、分组念、个别念、接龙念、默念??，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
（3）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带领读。
（4）中高年级每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。
（5）回家后，再由家长带动诵读10分钟。
3、活动具体安排：
一二年级诵读安排（每周三篇）
