一年级经典诵读活动方案20xx-02-25 14:49

“感受经典，相约圣贤”—— 一年级经典诵读活动方案

一、指导思想

为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，在小学生中开展诵读经典很有必要。诵读经典就是让小学生从懂得孝敬父母、尊老爱幼、关心他人、关心社会，成为人们眼中的好孩子、好学生。诵读经典的目的在于，用经典沐浴学生心灵，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格。《弟子规》就是一部非常好的经典。在和煦的春风中，资丘小学迎来了“经典诵读活动”。 开展此项活动, 不仅能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。

二、《弟子规》简介

《弟子规》原名《训蒙文》 ，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才，内容以孔子《论语学而第一》第六条： “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”为中心，分为七个部分，具体列举出为人子弟在家、出外、 待人接物及学习应有的礼仪与规范，特别强调孝道精神，孝心教育。 “弟子” ，指学生、晚辈。而知识是没有止境的， “三人行，必有我师焉” ，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子，都应该学习 《弟子规》 、践行《弟子规》“规”是什么意思？就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范，教育孩子如何在世间上为人处事。

三、总体目标

通过诵读《弟子规》等古代经典文学，感悟受用一生的做人道理。

四、具体措施及方法：

（一）家校合作

为了充分挖掘和利用家庭教育资源，利用各种渠道，向家长宣传“诵读理念”和介绍小孩子的心理特点，让家长了解让少年儿童读诵经典，可以吸取传统文化精华、激活传统、开发潜能的好处。公示诵读时间安排，使用教材。要求家长共同做好家校联系，每晚至少10分钟让孩子读给父母听，若能亲子一起读更佳。

（二）班级实施方法。

★读经典：

1、晨读。琅琅书声满校园，晨读，是学生尽情亲近语言文字，浸墨于书香的美好时光。一年级各班应根据各班的实际情况在班级主题黑板开辟“阅读经典”栏

目。

2、由语文教师每周张贴十条《弟子规》经文，做到字迹端正整洁美观，书写规范，并与学生共同落实。

3、午读：利用午读时间诵读经典，阅读经典的小故事。

★知经典。

1、经典中的精华需要教师的提炼，在学生半知半解熟读成诵的基础上，教师利用语文课前课、空堂阅读课，班队会讲经典，与学生一起分享力行《弟子规》的感悟，在诵读力行中认识诚信、勤奋、友谊、孝敬等中华民族优秀的品质。

2、班主任要积极协调科任教师，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣。与学生合作、竞争、交流，多发现典型，做好校内宣传，树立身边的榜样。要营造浓厚的班级文化氛围，开辟“经典角”，争创书香班级，让学生在诵读经典体会快乐。

2、开展相关比赛考评活动，活动结束，每班评出经典学习的带头人。

★悟经典。

经典世界是对现在生活来说是静止的，是灰色的，但是只要学生以自己的生命活力去充实，以自己的生活理解去解读、力行，真正让经典浸润心灵。

第二篇：经典诵读活动方案20xx

国学经典诵读比赛活动方案

一、活动主题

诵读中华经典美文，传承华夏文明古风。

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。

我们希望通过举办“诵读中华经典美文 传承华夏文明古风”国学经典诵读展示活动，以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。

三、活动内容

1、参赛对象：七年级全体学生。

2、大赛分组：大赛以班级为单位进行分组。

3、比赛内容由各班级主要从《青少年国学文化读本》中自选。

诵读范围：

初中20xx年级：《青少年国学文化读本》（四） 其它国学经典诗文

4、比赛形式：以《青少年国学文化读本》为主要内容，其它国学经典诗文为补充内容，以集体诵读为基本形式，同时每班编排一个对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。

5、着装要求：服装统一，整齐大方。全体学生着礼服，白袜、黑鞋。

6、比赛时间：

20xx年x月x日（星期六）第七、八节课。

7、比赛地点：学校乒乓球馆

四、评比奖励办法

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2、根据比赛情况和现场评分，小学组和初中组分别设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。

3、学校将对获奖班级颁发奖状及现金奖励：一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元，建议奖金作为班费使用。

四、活动流程：

（一）、主持人致词

（二）、诵读展示

集体节目： 小组节目：

1、八（1）班 1、七（1）班

2、七（2）班 2、八（1）班

3、七（1）班 3、七（4）班

4、七（3）班 4、七（2）班

5、八（2）班 5、八（2）班

6、七（4）班 6、七（3）班

（三）、现场评奖

（四）、领导讲话

（五）、现场颁奖

五、现场具体工作安排

1、领导小组

组 长：胡明峰

副组长：XX、str2、XX

2、评委小组：

组长：XX

组员：XXX、冯小宁、XXX、XXX

工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。

3、宣传小组

组长：XX

组员：XXX、冯小宁、XXX、XXX及各班班主任

工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。

4、秩序小组

组长：XX

组员：各班主任、XXX、XXX、XXX

工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。

六、相关事宜

1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。

2、请各班在正式比赛前自行带本班学生前往乒乓球馆熟悉场地。

3、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。

此次活动由潜龙学校教学处主办，语文教研组承办 20xx年x月x日

Ⅲ-36

诵读活动及机制

XX街办XX中学

20xx年x月

第三篇：一年级经典诵读 总结

一年级经典诵读总结

本学期，我们按计划进行了《三字经》的背诵，并不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时加强诵读的资料积累。

《三字经》是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。

本学期，我们利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。

我们设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。 收获和体会

1、丰富了的德育内涵。

2、陶冶了学生的文学修养和高雅的情操。

3、全面提升了学生的综合素质。

4、提高了教师的文化底蕴。

一年级

20xx年x月